《草原》是我国著名作家老舍的作品他把自己第一次见到草原的真情实感告诉读者向我们介绍了草原的天美、地美，生活在草原上的人民热情好客，歌颂了民族大团结学习课文，就是让学生理解这些美，从中受到美的教育 新课程标准提倡阅读教学要加强朗读、默读的指导老舍笔下的《草原》是一篇自然（科学）美、人情美和语言美为一体的感人之作，因此我在教学中十分重视对学生的朗读指导通过“自由读”“边读边想”给学生充分时间独立钻研文本，潜心会文，想象画面，体会感情，感悟意境，促使学生走进文本，体会景色美；又通过学生“放声朗读”，让学生自己体会、品味语言，让学生经历从语言到画面再到语言的阅读实践过程，引导学生学会阅读这样为后面“合作研读”作铺垫，有利于克服用“集体讨论”代替“自主阅读”的不良倾向 在师生关系上，把学生主动学习与教师指导有机结合起来教师充分尊重学生主体性，调动学生学习积极性，实现“顺学而导，教学相长”的境界抓住“典型语言”重点训练，引导学生用心去领悟，用情去体会，用想象去补充自主研读与合作研读有机结合起来注意引导学生独立钻研文本，自读、自悟、自得，在学生充分自主研读的基础上引导他们就重点句、关键句、经典句合作研读、讨论、品读、玩味。
并在此基础上积累语言，培养语感。