《伯牙绝弦》１、理解词语伯牙绝弦 知音伯牙绝弦:绝,断绝因为子期死了,伯牙就把琴摔碎，再也不弹琴了比喻知己丧亡后，自己弃绝某种专长爱好,以示悼念知音：理解自己心意,和自己有共同语言的人2、课文特色：① 恰当停顿，读出韵味：伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听伯牙鼓琴,志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若／泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念,钟子期/必得之子期死，伯牙／谓/世/再无知音，乃／破琴/绝弦，终身／不复鼓.② 借助注释，读通读懂:3、理解重点句子,感悟含义：重点句子理解品读①伯牙鼓琴,志在高山，钟子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山！"志在流水,钟子期曰：“善哉,洋洋兮若江河!”“善哉”，太好了若”，好像伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”伯牙心里想到流水,钟子期听得（如痴如醉，击节称快):“妙极了!这琴声宛如奔腾不息的江河(从我心中流过)！"读了这个句子，我们对“伯牙善鼓琴，钟子期善听"有了更真切、更形象的了解伯牙琴技出神入化，钟子期欣赏水平同样高超②伯牙所念，钟子期必得之。
不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意伯牙弹奏的精妙乐曲,只有通晓音律的钟子期能真正听懂,伯牙的心意,只有钟子期能真正理解情投意合，这才是知音啊！③伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓破琴”,把琴摔碎知音"，理解自己心意，和自己有共同语言的人.这里指伯牙把钟子期当做自己的知音.“复"，再，重新钟子期死了），伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的)知音了,于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴钟子期死后,伯牙悲痛欲绝,黯然神伤,毅然决然地“破琴绝弦”，这是何等悲壮而又感人的行为！朋友间的深情厚谊令人动容千百年来，“知音”的典故不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外.《月光曲》１、课文相关链接:贝多芬(1770—1８27）德国著名钢琴家,他的音乐创作，集古典派大成，开浪漫派先河，对欧洲音乐艺术的革新与发展,起到了继往开来的作用《月光曲》是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲.课文写的是关于贝多芬谱写《月光曲》的一个传说.“传说”是指民间流传的故事,不一定确有其事但是，民间传说能够反映出人民群众的愿望与好恶.从贝多芬谱写《月光曲》的传说中,我们可以看到贝多芬是一位深受人们敬仰和爱戴的伟大的音乐家。
2、词语理解：断断续续 陶醉 苏醒断断续续:时断时续，本文指琴声不连贯陶醉:很满意地沉浸在某种境界或思想活动中.课文中指优美的琴声让兄妹俩听得入迷，似乎忘掉了周围的一切苏醒：昏迷后醒过来.课文中指穷兄妹俩从美妙的音乐中回过神来3、了解文章线索，理解重点句子,感悟作者情感：（1）文路整理:第一部分(第1自然段)讲贝多芬曾经谱写过《月光曲》第二部分（第2-3自然段)讲贝多芬在茅屋外边听见琴声第三部分（第4—7自然段）讲贝多芬为盲姑娘弹琴.第四部分(第8—１０自然段）讲贝多芬弹奏《月光曲》.(2）重点句子理解品读①姑娘说：“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了"听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵,咱们又太穷”这句话中含有的不安和痛楚之意,她对自己说的那句话感到不安和后悔这句“随便说说”,让我们感受到了盲姑娘的善解人意,也让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到盲姑娘那种被生活所迫，强压住内心对音乐热爱的无奈是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！学习本句,要侧重对语意的领会。
反复朗读，领会句子的言外之意,弦外之音②她激动地说：“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧？”“多纯熟”，是说弹奏的技能熟练;“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了句子中的两个“您”读起来语气不一样,第一个“您”是表示猜想，语调稍延长一些后来她作出了判断,贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才能做到，因此第二个“您"在语气上就很肯定了梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表.盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动,一个双目失明的姑娘，这么爱音乐,又这样懂音乐,这是知音啊!正因为遇到了知音,贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法──创作的激情顿时而生.③月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键清幽”，秀丽而幽静在清亮如水的月光下，一切都是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得富有诗情画意这样的美,使人忘记了茅屋里的穷困和凄凉.此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望"穷兄妹俩，同情之心油然而生是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样的想法，使他情不自禁地按起琴键来④他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云.忽然,海面上刮起了大风，卷起了巨浪被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……“水天相接”,水和天连接在一起.“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子.“霎时间”,极短的时间.皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到海上明月升起的奇丽画面第一幅:月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”.此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕一缕轻纱似的微云”随着景象的变化,音乐的气势逐渐增强,曲调出现了波折第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪.”强劲的音乐骤然响起浪花“涌过来”，气势凶猛,音乐也变得高昂激越,节奏越来越快多么美丽的画面，多么丰富的联想!时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈.清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调,让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺⑤月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海.“恬静”,形容盲姑娘被音乐唤起了想象后,脸上表现出来的专注、平静的神色.她的脸上是“恬静”的,心里是舒适、安逸的.“仿佛”，是指哥哥看到陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样,被琴声带到了月光下的大海.“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌.“月光照耀下的波涛汹涌的大海”,是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。
贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象.音乐,真的是具有震撼人心的力量４、体会课文特色,分清课文中的具体事物与联想在第8、9自然段中,你知道哪些语句是实实在在的事物，哪些是由事物引起的联想吗？如贝多芬面对纯洁、善良、酷爱音乐的盲姑娘，思绪万千，心情激荡,决定再给她弹一首曲子.这时，一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子来,屋里显得格外清幽这些句子描写的都是实实在在的事物.贝多芬此时弹起的《月光曲》,正是从实实在在的事物引起的音乐联想而那微波粼粼的海面景象,仿佛是穷兄妹俩淳朴、美丽、善良、勤劳的美好情操；海面上刮起了大风，卷起了巨浪被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……这波涛汹涌的海面，仿佛是贝多芬在替兄妹俩向不平等的社会提出的抗议，为兄妹俩鸣不平.如果去掉这些联想的句子，只是实实在在的事物，这段文字就失去了一大半的美四、课外拓展：１、查找有关古今中外关于交友的名言佳句,体会人们对友情的珍视.2、查找关于知音难觅或乐曲高妙的诗文3、拓展阅读:伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他在演奏时,常常是理解不深，只是单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。
老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天,成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海,他能传授培养人情趣的方法我带你前去,让他给你讲讲，这样就能够大大提高你的艺术水平于是师徒两人备了干粮,驾船出发到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父.”说罢，就摇船渐渐远离.过了十天,成连先生还没回来伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声远望山林,郁郁葱葱，深远莫测,不时传来群鸟啁啾飞扑的声响这些各有妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷神怡,浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多伯牙产生了创作激情,想要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上,一气呵成,谱写了一曲《高山流水》没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏,高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧!”伯牙恍然大悟,原来这涛声鸟语就是最好的老师此后,伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手4、聆听《月光曲》 习题精练一、看拼音，写词语yōu jìnｇ rù chǎｎg ｑuàn là ｚhú（ ） （ ） （ ）mò shēｎg máｎg réｎﻩ qín jiànﻩﻩ（ ) ( ) （ ）yì lǚ tián jìng jì lù( ) ( ） （ ）wēｉ bō lín ｌín bō tāo xｉōng yǒng（ ) （ ） （ )二、比一比,再组成词语。
茵（ ) 券（ ） 腊( ） 屡（ )菌（ ） 卷( ) 蜡( ） 缕（ ）吨（ ) 谱( ) 盲( ） 醒（ ）纯( ) 普（ ） 育( ) 醉（ )瞎（ ) 恬（ ） 键（ ) 涛( )割（ ） 括（ ） 健（ ） 滔（ )三、读句子，给加点的字选择正确的读音,把不正确的划去.1、他沿着弯弯曲曲（qū ｑǔ）的小路向前走,忽然从茅屋里传来断断续续的琴声，弹的正是他写的曲(qū ｑǔ）子2、盲姑娘从琴声中知道，给她弹曲子的(de dí）人的（de dí）确是贝多芬3、盲姑娘从美妙的乐(yuè lè）声中感受到了快乐（yuè lè）四、照样子在括号中填上适当的词语.一（朵）玫瑰 (洁白）的云朵 （认真）地听讲 一（架)钢琴 （辽阔)的大海 (悠闲)地散步一(首)曲子 （幽静)的月光 （ 仔细）地听着一(间）茅屋 （洁白）的浪花 （悄悄）地走来一（支）蜡烛 (美妙）的琴声 （飞快）地跳跃一（层)轻纱 (美丽）的小镇 （认真）地弹奏五、用直线连接可以搭配的词语。
幽静的ﻩﻩ烛光微弱的 ﻩ月光清幽的ﻩﻩ琴声雪亮的 ﻩ小路美妙的 ﻩ浪花六、读下面两组句子,在意思正确的句子后面打“√"１、盲姑娘看见贝多芬走进了自己的屋里 ）盲姑娘听见贝多芬走进了自己的屋里 )2、盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象 ）盲姑娘看到了她从来没有看到过的景象 ）七、阅读短文，回答问题：元帅的马元帅是一军之主，他的坐骑当然也是百里挑一的战马勇勇因为“长一丈,高八尺，全身无一根杂毛”，并在实践中练就一身铁胆和奔跑如飞的本事，而被元帅一眼看中,成为令人羡慕的“帅马"元帅干的是“运筹帷幄”的活儿，偶尔用马也不过是巡巡营房,察看地形而已勇勇以前冲锋陷阵惯了，开始还自叹“英雄无用武之地",不过慢慢也就习惯了.它想：“以前拼死拼活不就是想博个功名吗？现在轻轻松松且比以前风光得多上次军队凯旋,皇帝亲自出城郭迎接得胜之师，勇勇走在万马之前,俨然是马中之帅,那得意劲儿就甭提了勇勇越发懒散了,有时元帅叫士兵带它去练练腿,它也只是小跑一阵就回来,士兵也不敢对它怎么样有一次，前线被敌人突破，兵败如山倒，危及大本营元帅骑上勇勇，带领侍卫赶紧撤退勇勇自我感觉良好，以为自己仍是奔跑如飞,实际上它也是尽了全力的，可元帅不得不换了另一匹马。
勇勇一下就被甩在了后面,渐渐地又落在了“退”兵“退"马的后面再后来，勇勇不再是马了，而是八大块香喷喷的烤肉1、写出本文的主要内容.战马勇勇因为在实践中练就一身铁胆和奔跑如飞的本事,成为了“帅马".之后它骄傲起来了,不爱练习了,也变得越发懒散.一次，元帅骑着它要撤退，可它怎么也跑不动,最后元帅只好骑别的马，它则变成了烤肉２、勇勇由一匹奔跑如飞的战马变为“八大块香喷喷的烤肉”的根本原因是什么？勇勇骄傲、不练习、居功自傲３、读了这个故事，你受到了什么启发？骄兵必败、无论取得什么样的成绩都要继续努力,勤加练习在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间本文来自：经典语录网（），原文地址：本文来自：经典语录网（），原文地址：忘掉今天的人将被明天忘掉本文来自：经典语录网（），原文地址：试题答案一、看拼音，写词语 幽静 入场券 蜡烛 陌生 盲人 琴键 一缕 恬静 记录 微波粼粼 波涛汹涌二、比一比，再组成词语莱茵河 入场券 ﻩ腊月 ﻩ屡次细菌 ﻩ画卷 ﻩ蜡烛ﻩﻩ一缕几吨 ﻩ谱写 盲人 醒目单纯 ﻩﻩ普通ﻩ 培育ﻩ 醉人 瞎说ﻩ 恬静 ﻩ琴键 ﻩ波涛 割麦 ﻩ 概括 健康 ﻩ 滔滔不绝 三、读句子，给加点的字选择正确的读音,把不正确的划去。
1、qū qǔ2、de dí3、yｕè lè四、照样子在括号中填上适当的词语架 ﻩ辽阔 悠闲首 ﻩ幽静ﻩﻩ仔细间ﻩﻩ 洁白 ﻩ悄悄支 ﻩ美妙ﻩ 飞快层ﻩﻩﻩ美丽ﻩﻩ认真五、用直线连接可以搭配的词语.六、读下面两组句子,在意思正确的句子后面打“√”1、盲姑娘听见贝多芬走进了自己的屋里 √ ）2、盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象 √ ）七、阅读短文，回答问题：1、战马勇勇因为在实践中练就一身铁胆和奔跑如飞的本事，成为了“帅马".之后它骄傲起来了，不爱练习了,也变得越发懒散一次,元帅骑着它要撤退，可它怎么也跑不动，最后元帅只好骑别的马，它则变成了烤肉２、围绕勇勇骄傲、不练习、居功自傲等方面回答3、围绕骄兵必败、无论取得什么样的成绩都要继续努力,勤加练习等方面回答文中如有不足，请您指教！59 / 59。