一年级数学上册《得数是4的加法及相应的减法》教案一年级数学上册《得数是4的加法及相应的减法》教案目标1.使学生初步学会用4的组成计算，培养学生解决实际问题的能力.2.通过 ，培养学生的求异思维与合作意识.教学重点理解和掌握算法.教学难点正确计算.教学过程复习引入师：同学们，在前面我们已经认识了数字4.(板书：4)问：看到这个4，你想到了什么学生说4的含义、4的组成等.师：今天我们就要应用这些知识学习有关4的加减法.(板书课题)探索新知1.教学得数是4的加法(1)出示教材第17页的例题图1(图片汽车图1)问：停车场上有几辆汽车又开来了几辆一共有多少辆你是数出来的，还是算出来的师：数目小，我们可以数，数目大，数起来就不容易了，因此，我们要学会用计算的方法.问：要求一共有多少辆车怎么想谁会列式板书：3+1=4问：这个算式表示什么意思师：不看图，你会算3+1=□吗生：想3和1组成几3和1组成4，3+1=4.(2)出示例题图2(图片汽车图2)问：你能说出这幅图的意思吗学生叙述图意：停车场原来有1辆汽车，又开来3辆，现在一共有多少辆问：谁会列式(板书：1+3=4)问：你为什么要用加法这个算式表示什么意思(3)比较师：请你观察这两道题，你发现了什么同组的同学互相说一说.问：看着这两个算式，你想说点什么1 23。