幼儿园中班的周工作方案幼儿园中班的周工作方案1一、工作要求1、继续开展主题活动“春天里的活动”，通过春游亲子活动，进一步感受春天的美丽喜欢参加春天里的活动2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子学习脱外衣、鞋子上床午睡;醒后能安静地躺在床上3、能按规那么游戏，体验集体游戏的乐趣4、能安静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切二、晨间活动1、来园接待：老师以亲切的微笑、和蔼的话语、热情的态度迎接每一位幼儿，帮助宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方2、区域游戏：提供各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选重点宝宝玩具哪里拿放回哪里去3、其他：帮助宝宝认识自己的座位并搬好小椅子4、晨谈：自己吃春天自己睡不咬扣子不摘花三、户外锻炼队列练习：知道要站在白色的圆圈上能起步走，并能跟着老师简单的动作操节、韵律活动：学会简单动作，逐步能跟着老师做连接动作集体游戏：大皮球(听信号)集体游戏：开飞机(平衡)集体游戏：小白兔(跳)集体游戏：开火车(走)集体游戏：找妈妈(跑)分散活动：提供各类自制玩具，让幼儿自由选择重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车四、日常生活1、点心：继续培养幼儿一口饼干、一口牛奶。
2、盥洗：提醒幼儿洗手要擦自己的小毛巾3、午餐：要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭4、午睡：帮助幼儿脱下自己的外套和裤子家长工作帮助幼儿在家养成玩具玩完(物品用完)，放回原处的好习惯家长在家待客时，注意提醒幼儿使用礼貌用语五、环境创设1、布置主题墙饰《春天里的活动》2、搜集幼儿照片幼儿园中班的周工作方案2一、户外活动【活动内容】我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地1、喜欢玩沙、插花等活动2、理解蔬菜的生长过程，插花的一些简单的方法3、知道插花、玩鹅软石时注意的平安活动准备】各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料活动指导】(一)层次一：学习简单的插花二)层次二：装饰鹅软石1、认识各种颜料来装饰鹅软石2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面干净三)层次三：观察菜地1、一个一个排队去观察菜地，看看青菜有什么变化2、在观察菜地之后，理解更多蔬菜的种植方法二、早操活动1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作2、能根据音乐变换队形3、与老师一起创编器械游戏的玩法三、点心活动1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水，把手擦干2、能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心3、能正确洗杯子不玩水。
4、点心后会进展安静活动四、5分钟平安教育1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，注意保暖，运动时适时增减衣服2、加强体育锻炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，控制活动量，塞毛巾3、经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通，养成良好的生活和个人卫生习惯4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，防止接触患病儿童不到人群聚集、空气流通差的公共场所5、勤晒衣服和被褥，出现相关病症要及时到医疗机构就诊轻症患儿宜居家治疗、休息，以减少穿插感染幼儿园中班的周工作方案3教育工作重点：1、认识生活中常见的符号尝试自创符号2、向幼儿介绍关于圣诞节的`相关知识、学唱圣诞歌曲晨间活动：内容：跑跳钻爬组合(重点指导)、拍球、沙包、袋鼠跳、跳皮筋、要求：分组进展游戏，鼓励幼儿尝试多种游戏教育活动：符号会说话(语言)邮递员造型卡(美术)I’dlikesome__(英语)唐老鸭盖房子(体育)写信给爸妈(社会)拍手唱歌笑呵呵(音乐)I’dlikesome__2(英语)好玩的磁铁(科学)比一比(数学)伦敦桥(音乐)游戏及区域活动：1、创造性游戏：“娃娃家”、“理发店”、“小医院”、“神仙鱼美食坊”2、区域游戏：穿编、拼图、迷宫、“来说故事”3、各室安排及大型玩具：感统训练、蒙氏教学、图书室、美工室下午活动：体育游戏：支援前线生活活动1、中午起床后幼儿自己折叠被子。
2、理解冬季保健的根本知识家长工作：其它工作1、做好游园活动的各项准备工作2、提早通知妈妈做好准备，周二来我班教孩子们制作玫瑰花3、通知家长安排好时间准时来参加游园活动幼儿园中班的周工作方案4一、根本情况分析^p 本班一共有幼儿x名，其中上过幼儿园的幼儿有x名，还有一名未上过幼儿园的孩子上过幼儿园的孩子常规习惯都较好，但个别幼儿理解力、语言表达力较弱个别幼儿的胆子较小，当老师问话时，还有不理不睬的现象本班幼儿不太活泼，单独玩游戏时总玩不起来，但规那么意识较好本学期，我们将根据他们的详细情况，有针对性地制订班级方案，因材施教，培养他们成为一名安康快乐又不断开展的幼儿二、班级主要工作与措施目的：1.保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养2.利用活动区、户外、教育活动等多种形式开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面才能的开展3.利用半日开放向家长展示幼儿园先进的教育理念，教育经历4.重视平安教育工作加强幼儿自我保护意识，确保无平安事故发生5.结合每月主题活动开展形式多样的区域活动，使幼儿在玩玩做做中获得开展6.重视家长工作，增强效劳意识，促进家园联络7.认真细致的理解每一位幼儿并制定方案。
8.以童心杯艺术节为契机，使全体幼儿在体育、绘画、讲故事中都获得相应开展三、保教工作措施：(一)保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养1.认真考虑每一环节可能存在的隐患，杜绝不平安事件的发生2.做好每日考勤工作，对未入园的幼儿查明原因3.加强药物管理，药要放在幼儿拿不到的地方，幼儿带药要家长填写幼儿的病症，及幼儿的服药方法4.填写离园记录，防止幼儿走失5.换家长接孩子，提早半小时让家长打 6.提醒运动后不马上喝水，不马上停顿，要动静交替二)培养幼儿的平安意识1.加强幼儿的平安意识，提醒幼儿见到家长再离园，防止幼儿流失2.检查班级上的设施，对班内不平安隐患应及时杜绝，及时上报，把平安工作放在第一位3.课间活动与户外活动要特别注意，活动前预见游戏可能出现的危险让孩子们不参加危险的活动，排除不平安因素三)卫生工作1.利用家园栏向家长介绍有关传染病的相关知识，防止传染病的蔓延2.严格遵守卫生保健工作中的各项要求，幼儿物品专人专用，保持室内通风空气清新;加强卫生消毒工作3.开设家教园地，为家长及时传达育儿方面的保健知识四、教育教学工作任务1.班级老师共同讨论，抓住幼儿的兴趣，爱好，及时进展观察、分析^p 商讨建构主题。
在班级老师的共同商讨下，根据《纲要》精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、详细的活动目的2.利用科学教育活动、科学活动区及评优课等形式，进步幼儿的科学活动的兴趣及才能3.进展声势教学和音乐游戏的尝试，培养幼儿对于音乐活动的兴趣4.开展我是小小天气预报员、故事大王活动，进步幼儿的语言表达才能5.为幼儿建立成长档案，将幼儿每日活动的作品、活动记录搜集在案，以便于家长及时理解幼儿在园的活动内容幼儿园中班的周工作方案5一、班级情况分析^p 本学期我班有幼儿x名，其中男生x名，女生x名，刚来的新生x名有了小班一年的根底，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达才能、与人交往的才能、生活自理才能、以及动手操作才能都有较大的进步本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的根底上认真标准幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我效劳才能、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到很好的开展二、工作总要求针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的工作主要目的是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的根底上得到更全面的开展。
三、详细开展目的(一)安康：1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与安康的关系，初步具有生活自理才能3、通过主题活动《沐浴》引导幼儿清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动4、通过主题活动《身体会动的地方》进一步认识个体的主要局部，理解其功能及保护的方法5、通过主题活动《我知道的平安行为》、《应该怎么做》增强自我保护的观念，学习防止危险和意外事件的有效方法6、通过主题活动《预防水痘》让初步理解预防接种对安康的作用，具有一定的预防疾病的知识和才能7、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地拾掇运动器具在进展走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调9、在体育活动中学习遵守规那么，初步具备不怕困难的英勇精神二)语言：1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境2、能认真地倾听别人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯3、能用较完好的语句讲话和答复下列问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。
4、通过主题活动《泡泡找来的朋友》、《一片红枫叶》等让幼儿会运用多副图片和情景表演，在观察理解的根底上，学习掌握图片和表演情节的过度，并讲述局部图片和情境表演的内容能用完好的连接的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进展谈话能在各类讲述中，学会运用新词5、通过文学作品《胆小先生》、〈老豆豆过生日〉等及诗歌《回乡偶数书》、《江雪》、《寻隐者不遇》等能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解会独立背诵诗歌，较完好的讲述故事，进展表演6、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯7、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，腔调较准确三)科学：1、主动地参加科学活动，大胆地探究周围自然界中的事物2、通过主题活动《我会保护树木》、关心保护动植物和周围的自然环境，亲近大自然，珍惜资，有初步的环保意识3、理解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性4、通过主题活动《带香位的是~~》、《果实和种子》学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比拟和考虑才能，并会按照一定(指定、自定)的标准事物进展简单的分类5、通过主题活动《谁需要用电池》、《让小灯泡更亮》等会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探究的过程与结果。
6、通过活动《成双成对》、《热闹的公园》等活动让幼儿能从生活中和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣7、主题“马路上”通过介绍常见的交通工具和车辆、行人交通规那么，促使幼儿关注公共环境，认识与掌握公共交通工具和行人规那么，增强交通平安意识8、通过数学活动让幼儿在数、量、形、时的有机交融上以及情景主题，使幼儿可以在生动有趣上午情景图画中，多角度感受数量关系9、教育内容主要以下几个方面：1--10的数字辩识和关系对应、数数、数量对应、分类集合与计数、数的实际意义、量的比拟排序、辩识常见的饿几何图形、空间组合等10、学习数字1----50(四)社会：1、通过主题活动〈快乐的一天〉能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣2、通过主题活动〈谁和谁是好朋友〉理解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享3、关心和理解社会生活及各项社会行为规那么，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规4、学习大胆表达自己的愿望或意见;愿意承当力所能及的自我效劳的劳动5、通过主题活动〈帮助老奶奶〉初步形成老实、助人等良好品行6、通过主题活动〈爸爸的手〉爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。
7、爱集体、爱家乡、爱祖国8、教育幼儿保护玩具和其他物品，保护公物和公共环境五)艺术：音乐：1、感知声音的上下、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢2、通过活动〈舞动的音符〉引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步认识二粉音符、四分音符和休止符的时值3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点;根本准确地歌唱八度范围内的歌曲4、通过活动〈月儿圆〉随音乐做身体运动、模拟动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美5、通过学习奥福音乐认识几种打击乐器，学习敲击方法美术：1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望2、通过〈图形宝宝来跳舞〉、〈表情画〉〈帆船〉等学会运用图形的方法表现画面的根本局部与主要特征，通过〈快乐的鱼儿〉、〈秋天的落叶〉等让幼儿进展添画并懂得其之间的位置及上下、左右的关系具有一定的独创性3、通过活动〈古成〉让幼儿认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色4、通过活动〈友谊链〉、〈会变的树叶〉、〈我为朋友塑像〉、〈满嘴的牙〉等让幼儿能正确使用多种手工工具和材料喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥朔手法进展简单的造型5、通过活动〈快乐的小人〉初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并且讲述自己对作品的感受。
能积极关注周围生活中具有美感的事物四、工作重点1、保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防疾病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、安康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入加强幼儿自理才能的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺2、教育教学：继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的开展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，逐步培养幼儿的自我约束力;在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与才能，进步幼儿的讲述才能，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的才能培养幼儿的动手操作才能，孩子对手工很有兴趣，本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练3、班级管理：认真制定月、周、日方案，按方案开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理;管理好班级物品;抓好区角的活动和管理4、财产管理：及时清点班级的财产并做好登记，教育幼儿要保护班级中的设备、设施，发现损坏，及时修理。
5、家长工作：做好家长工作，进步家园共育的效果平时根据情况随时进展家访不来园的孩子当天 联络家长，理解孩子不入园的原因通过家校训通向每位家长反应幼儿在园的表现每月及时完成“幼儿成长档案”，充分发挥它的桥梁作用定期出好“家园共育”栏目，让家长及时理解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经历6、游戏活动：从幼儿的兴趣出发，创始游戏内容，组织幼儿一同搜集游戏材料，充分表达幼儿的参与性和自主性利用自主性游戏的时间，开展幼儿的交往才能、观察才能、动手才能与思维才能第 17 页 共 17 页。