二年级第二学期第六单元积累一、形近字组词：杆（秤杆）割（割草）舷（船舷）姓（姓名）奏（奏乐）效（效果）徒（徒弟）竿（竹竿）瞎（瞎子）弦（琴弦）性（性命）凑（凑巧）较（比较）陡（陡峭）磨（磨面）庭（家庭）烛（蜡烛）伐（砍伐）诡（诡计）牌（牌子）罪（罪过）摩（摩擦）挺（挺身）独（孤独）找（寻找）脆（干脆）脾（脾气）排（排队）魔（魔鬼）艇（小艇）茧（茧子）戏（游戏）跪（跪下）啤（啤酒）啡（咖啡）蜡（蜡烛）腊（腊月）猎（打猎）错（错误）措（措施）借（借口）惜（爱惜）雅（优雅）准（准备）推（推车）堆（土堆）难（困难）淮（淮河）哄（哄骗）洪（洪水）供（提供）拱（拱桥）烘（烘烤）忿（忿怒）份（份数）粉（粉红）芬（芬芳）纷（纷纷扬扬）盆（花盆）跛（跛脚）波（波浪）玻（玻璃）破（破坏）坡（山坡）披（雨披）骆（骆驼）胳（胳膊）格（方格）客（客人）祥（吉祥）样（样子）洋（海洋）详（详细）柱（柱子）注（注意）往（来往）驻（驻地）住（居住）拄（拄拐杖）堵（堵车）都（首都）猪（小猪）诸（诸位）睹（目睹）赌（赌注）著（著名）二、多音字组词：爪（zhuǎ）（爪子）（zhǎo）（爪牙）哄（hǒng）（哄骗）（hōng）（哄堂大笑）（hòng）（起哄）杆（gǎn）（秤杆） （gān）（电线杆）磨（mó）（磨面） （mò）（石磨）称（chēng）（称赞）（chèn）（对称） 乐（yuè）（音乐） （lè）（快乐）几（jī）（几乎） （jǐ）（几何）踏（tà）（踏步） （tā）（踏实）曲（qǔ）（歌曲） （qū）（曲线）三、积累：聪明的牧童、聪明的回答、墨绿色的叶子、巨大的伞、走失的骆驼美妙绝伦的仙境、凄婉的乐声、显著的效果、新颖的艺术形式、舒缓的引子著名的作曲家、强烈的思乡之情、机智勇敢的老山羊、邀请客人、挡住狂风、砍掉大树、踏进庭院、走出困境、囚禁犯人、执行命令一头象、一堵墙、一杆秤、一只骆驼、一颗牙齿、一支乐队、一条线、一顿饭带有人体器官的词语：摇头晃脑、抓耳挠腮、指手画脚ABB：密密麻麻、慌慌张张ABAC：不紧不慢、大摇大摆歇后语：三十六计——走为上策 投石下水——试试深浅 孙悟空七十二变——神通广大 孙悟空的金箍棒——能大能小 猪八戒照镜子——里外不是人字谜：左手拿丸子——执 又下有土——圣 虫子爬到火旁边——烛 朋一半，跪一半——脆四、近义词：辩驳——辩论 指点——指示 吉利——吉祥 优雅——高雅中央——中间 应付——对付 拒绝——回绝 沉着——从容详尽——详细 显著——明显 盘算——打算 到底——究竟五、反义词：拒绝——接受 沉着——慌张（惊慌） 详细——简要 黑暗——光明六、句子积累：1、从前，一个牧童，别人无论问什么，他都能给出一个聪明的回答。
2、小狗生气了，无论主人给它什么好吃的，它都不理睬3、明明是个热心人，无论谁遇到困难，他都热情帮助4、这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子4、蓝鲸是海上巨无霸，身体像一个巨大的船舱，心脏像小汽车那么大七、小结：1、《聪明的牧童》这篇课文写国王故意为难远近闻名的牧童而提出了3个刁钻、叫人难以回答的问题，而牧童依靠自己的智慧，出色地回答了国王的问题，赞美了牧童聪明和自信2、《称象》这篇课文描写了7岁的曹冲用巧妙的方法称出了大象的重量表现了曹冲的聪慧过人，同时也赞美了曹冲敢于打破常规，善于动脑筋解决问题的方法3、《徐童保树》写了东汉末年的徐童巧编字谜，使郭林宗老先生改变了砍去庭院中那棵大树的初衷，让我们感受到了徐童的聪明伶俐和善辩，同时也告诉我们要利用别人能接受的方法来劝阻、帮助别人4、《找骆驼》这篇课文叙述了一位商人走失骆驼后，一位老人经过推理、判断得出骆驼的特征，从而帮商人找到骆驼的故事，告诉我们遇到问题只有仔细观察，认真思考，作出合理的判断，才可能找到解决问题的方法老人看见骆驼的脚印右边深，左边浅，知道它的左脚有点跛老人看见路的左边有些蜜，右边有些米，知道它驮的一定是这两样东西老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，知道它缺了一颗牙齿。
5、《优雅的“请假条”》讲述了著名音乐家海顿用演奏新创作的《告别交响曲》这种特殊的艺术形式为乐师们请假的故事，让我们感受到了海顿的善良、智慧和音乐才能海顿新创作的《告别交响曲》成了一张为乐师们请假回家过节的最优雅的“请假条”6、《狮子和山羊》这篇童话故事讲述了一只老山羊智斗狮子和豺狗的故事，从老山羊与狮子的2次较量中，我们感受到了老山羊的机智、沉着和勇敢，也让我们明白了一个道理：面对强大的敌人，我们应当审时度势，沉着应对，以智取胜。