2.1生物与非生物同步练习 浙教版科学七年级上册一、选择题1．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物（ ）A．能生长 B．能对外界刺激做出反应C．能繁殖 D．能呼吸2．鲸鱼需要浮出水面喷水柱，该过程体现的生命现象是（ ）A．生物的生长发育 B．生物对刺激的反应C．生物的呼吸 D．生物的遗传和变异3．如图是蝌蚪变成青蛙的过程，主要体现生物特征中的A．能生长发育 B．能进行呼吸C．能遗传变异 D．能不断进化4．下列不能进行新陈代谢的是（ ）A．小草 B．篮球C．蘑菇 D．小猫5．下列选项中属于生物的是（ ）A．送餐机器人 B．生石花C．恐龙化石 D．不断长大的钟乳石6．在探究蜗牛是否有视觉时，小明先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半身体处于阴暗中，观察是否都爬向阴暗处下列实验方案设计合理的是（ ） A． B． C． D．7．2020年2月，世界卫生组织将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID--19此新型冠状病毒属于生物的依据是（ ）A．能使人患病 B．个体微小 C．进行繁殖 D．能进行运动8．随着AI技术的发展和大数据的不断更新完善，在2019年的中国国际大数据产业博览会上，小i机器人实现了解答观众的法律问题，帮人办理证件等功能。
但我们不把它定义为生物学上的人，这是因为它不具有（ ）A．来回自由行走 B．能与人正常交流 C．能排出代谢物 D．能对问题做出应答9．AirFace人工智能医护服务机器人正参与新冠防疫该机器人身高1.45到1.6米，每秒移动0.3到0.6米，在预定时间跟着医生和护士查房，能自动避障，与人互动该机器人A．属于非生物 B．具有应激性 C．能生长与繁殖 D．能遗传与变异10．我们常依据生物的特征来判断某个物体是生物还是非生物，但生物具有多样性，要给生物下定义还是很困难的下面是一些同学对生物的认识，错误的是（ ）A．都能繁殖后代 B．都对外界刺激有反应C．都能自由运动 D．都能遗传和变异二、简答题11．一粒种子可以改变整个世界！袁隆平为世界粮食安全作出了杰出的贡献，增产的粮食每年为世界解决了7000万人的吃饭问题，他被称为中国“杂交水稻之父”1）利用野生稻“野败”培育成“超级杂交水稻”，说明生物具有 ；A．应激性B．适应性C．遗传性D．变异性（2）“超级杂交水稻”的优良性状是由细胞核里的 决定的12．“中东呼吸综合症”是由一种新型冠状病毒（MERS病毒）而引起的发热呼吸道传染病，该病毒于 2012年在沙特阿拉伯首次被发现。
迄今为止，有 27个国家报告了中东呼吸综合征病例该病具有较强的传染性和较高的病死率 （1）MERS病毒是一种烈性病毒，属冠状病毒科，科学家认为MERS病毒属于生物的主要判断依据是___； A． 病毒微小 B． 具有完整的细胞结构 C． 能在人体细胞内繁殖 D． 能使人体发病（2）通知要求在入境通道对申报或发现有发热、出血等症状者，立即采取隔离措施，并及时转交指定医疗机构诊治该预防措施属于________三、探究题13．生物具有不同的特征下列现象反映了生物的什么特征，请将相对应的内容连线：a.动物的取食 ①生长b.葵花朵朵向太阳 ②营养c.植物的开花结果 ③应激性d.人长跑后大汗淋漓 ④繁殖e.蘑菇由小长大 ⑤排泄14．春天来了，阳光明媚，普照大地。
小河边，垂柳抽出新枝，小草迎风起舞鸟儿在枝头放声歌唱，引得蚯蚓也从黑油油的土中探出头来欣赏歌声和美景1）短文中的生物有_______________2）如果要求对短文中的生物进行分类，你认为可以分为________和________两类3）短文中蚯蚓从泥土中探出头，作者认为是被鸟儿的歌声吸引，并能欣赏美景，由此判断作者认为蚯蚓有________觉和________觉对此同学们设计实验来寻找事实依据，实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的假设________（填“正确”或“错误”）4）你认为对蚯蚓从泥土中探出头比较合理的假设是四、填空题15．科学家在浙江某山区发现大型海绵生物化石群，海绵是一种海洋生物1）下列能支持海绵是生物的证据有________（选填字母）A．由细胞构成 B．能繁殖后代 C．能在水中运动16．周末，风和日丽，爸妈与小军一起到公园玩1）他们看到一个小花坛边的篱笆上爬满了牵牛花，它的茎如图甲所示，小军仔细地看了一会儿，做出正确判断：牵牛花是____________茎2）经过一片小树林，那儿有一些鸟和其它小动物爸爸突发奇想地问小军：“蝙蝠是不是鸟类？”小军说：“______________”（小军答对了，下列选项中他答的是什么？填序号）A．是鸟类 B．不是鸟类，是哺乳类 C．不是鸟类，是爬行类（3）妈妈看到一株含羞草如图丙，就用手触摸了含羞草的叶子，叶子合拢了。
小军告诉妈妈，这就是生物基本特征之一的_______填序号）A．遗传 B．生长发育 C．应激性 D．繁殖17．生物的基本特征有哪些？______________________________（至少两点）18．吃虫的都是动物吗？你听说过吃虫的植物吗？图中的生物叫猪笼草，它的捕虫叶能分泌消化液消化被捕获的小虫，另外还有一些叶具有叶绿体，能进行光合作用猪笼草长有奇特的捕虫叶，叶卷须的顶端长着一具长圆形的“捕虫瓶”，瓶口有盖，能开能关，因外形如猪笼而得名捕虫瓶”内壁上约有100万个消化腺，能分泌大量的消化液消化昆虫同时，在瓶盖内侧和边缘都有许多蜜腺，能分泌出许多香甜的蜜汁，诱惑昆虫当小虫掉进瓶里，瓶盖立即自动关闭，小虫很快死亡并被消化吸收接着瓶盖又重新开启，继续捕获上当的昆虫1）根据短文内容，请你给短文添加一个恰当的题目 2）猪笼草属于 （填“动物”或“植物”）你的判断依据是什么？ 19．星期天小明在秋游的时候捉到了一只蜗牛，他想知道蜗牛的结构在进行了一系列的探究之后，他终于有了一定的了解。
1）通过实验可知，蜗牛在________情况下会缩进壳里去，这说明壳对蜗牛具有_______作用同时也说明蜗牛对外界刺激会________2）通过进一步的实验可知，蜗牛具有________、________、________、________等感觉20．读图，回答问题1）请分别填写各部分的名称：A． ；B． 2）能分泌黏液的是[D] ，它是蜗牛的 器官3）对蜗牛自身起保护作用的是[E] ，获取食物的是[C] 4）通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对下列何种刺激不产生反应？A．触摸 B．强光C．醋酸 D．拍手声21．下列关于生物的描述中，分别反映了生物的那些特征？（1）向日葵朝向太阳：________；（2）植物的开花结果：________试卷第5页，共5页参考答案：1．B2．C3．A4．B5．B6．C7．C8．C9．A10．C11．（1）D(2)基因12． C 控制传染源13．14．（1）垂柳 小草 鸟儿 蚯蚓（2）动物 植物（3）听 视 错误（4）可能是为了呼吸新鲜空气（合理即可）15．A、B16． 缠绕 B C17．1.能对外界刺激作出反应2.能够生长和繁殖等18．（1）食虫植物——猪笼草（2）植物 猪笼草能进行光合作用19．（1）受到刺激 保护 做出反应 （2）触觉 味觉 嗅觉 视觉20．A．眼；B．触角。
足 运动壳 口D21． 应激性 繁殖（生殖）答案第2页，共2页。