听诊器的由来听诊器的由来 语文语文S版二年级下册第四单元版二年级下册第四单元听诊器 听诊器也叫听筒，用它可以听到人体内的各种声音比如：呼吸声，心跳声 思考：课文写了一件什么事？法发 明法国医生：雷奈克诊诊 克克 肺肺 核核 治治 疗疗 内内 板板 蹲蹲 划划 棍棍 效效会认的字会认的字 诊诊 克克 肺肺 核核 治治 疗疗 内内 板板 蹲蹲 划划 棍棍 凑凑 析析 研研 效效 喇喇 叭叭zhn k f i h zh lio n ib n dn hu gn cu x ynxio l ba听诊器听诊器 克服克服 肺结核肺结核 治疗治疗 体内体内跷跷板跷跷板 蹲下蹲下 划船划船 木棍木棍 凑近凑近 分析分析 研究研究效果效果 喇叭喇叭 雷奈克是一位怎样的医生？你是从那些语句感悟到的？ 他看到许多肺结核病人，由于没有得到及时的诊断和治疗而痛苦地死去，心里非常难过他一直在想：怎样才能及早发现人体内出现的病变呢？内内克克板板弯弯会写的字会写的字 内内 板板 克克 弯弯 体内体内 内容内容克服克服 攻克攻克跷跷板跷跷板 木板木板弯腰弯腰 弯曲弯曲自学要求： 自由地、大声地朗读课文，思考： （1）第一个发明听诊器的人是谁？ （2）他为什么要发明听诊器？ （3）听诊器是怎样发明出来的？ 并用铅笔在书上做上记号。
法国医生：雷奈法国医生：雷奈克克 听诊器是怎样发明出来的？你听诊器是怎样发明出来的？你又是从哪一自然段知道答案的？又是从哪一自然段知道答案的？（第二自然段）（第二自然段）试一试 一块木板真的能传递声音吗？我们来试一试，好吗？ 请把耳朵贴在桌子上，用脚轻轻地敲一敲桌脚，听到什么了吗？你们仔细看看划了横线的这几个你们仔细看看划了横线的这几个词，都是表示什么的词？词，都是表示什么的词？ 只见他们一个只见他们一个站站在这头，在这头，弯着腰弯着腰，把耳朵，把耳朵紧贴紧贴着跷跷板；一个着跷跷板；一个蹲蹲在那头，用一枚铁在那头，用一枚铁钉在跷跷板上钉在跷跷板上轻轻地划轻轻地划着原来，通过木着原来，通过木板能清楚地听到另一头划木板的声音！板能清楚地听到另一头划木板的声音！ 这里为什么要用！号呢？ 他高兴极了，马上跑回医院，找了一跟小木棍，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵啊！呼吸声，心跳声，都听到了 一心为病人着想一心为病人着想 善于观察善于观察 勤于思考勤于思考 乐于动手乐于动手你认为雷奈克有着什么样的品质？你认为雷奈克有着什么样的品质？总结全文 正是由于正是由于一心为病一心为病人着想人着想的雷奈克的雷奈克善于善于观察，勤于思考观察，勤于思考，所，所以才有了发明听诊器以才有了发明听诊器的创举。
雷奈克身上的创举雷奈克身上所有的这种品质，十所有的这种品质，十分值得我们学习分值得我们学习 1.1.朗读课文朗读课文2.2.完成课后作业完成课后作业。