第十二章 第一节 人体的激素调节 第24课时知识目标1.说出人体的主要内分泌腺2.举例说明甲状腺激素和胰岛素的功能及分泌失调时对人体的影响能力目标通过糖尿病的危害及发病率的调查分析，学习运用所学知识去解决生活中的问题情感目标通过可都发育实验，进一步形成热爱大自然的意识重、难点重点：举例说明甲状腺激素和胰岛素的功能及其对人体的影响难点：说明甲状腺激素和胰岛素参与人体生命活动调节课堂设计】一、情景导入：大家都知道姚明，他曾经是一名篮球运动员，身高非常高，而我们知道正常人的身高都在一定的范围内，那为什么我们和姚明之间有很大差距呢？是什么原因引起的呢？二、教学内容： 知识点一:人体主要的内分泌腺1.人体的内分泌腺有 ， ， ， ， ， 内分泌腺无 ，分泌的 ,虽然量极少,但其通过 进入 ,作用到相应部位,发挥着重要作用 2.请填写下面的表格 内分泌腺名称位置功能垂体颅底窝内 不仅分泌 激素,促进人体的 ;而且分泌 激素,调节其他内分泌腺的活动 肾上腺 分泌 素,有促使 加快、 收缩力增强的作用 胸腺 能分泌促进 发育的物质,在人体 方面具有重要作用性腺(包括 和 ) 下腹部分泌 ,促进 的发育,激发并维持 知识点二:甲状腺激素1. 是人体内最大的内分泌腺,位于 、 的两侧,呈 形。
2.甲状腺激素的主要作用是促进动物的 和 ,提高神经系统的 3.成人缺碘,会导致 肿大;胎儿期甲状腺激素分泌不足,会引起 如果甲状腺激素分泌过多,会患 4.日常生活中,适当食用一些 等含碘丰富的食物,可预防碘缺乏症当然,还要防止 知识点三:胰岛素1.胰岛素是由 中的 分泌的胰岛素的主要功能是调节 在体内的 、利用和 2.糖尿病是因为人体内胰岛素分泌 ,血糖(血液中的 )浓度升高, 不能将原尿中的葡萄糖全部重新吸收,形成糖尿所致糖尿病患者一般有“三多一少”症状,即 、 、 、 减少 【教学反思】【随堂练习】1、平时我们应该常吃海带等含碘丰富的食物，这对防治 有多好处（ ）A、侏儒症 B、巨人症 C、地方性甲状腺肿 D、糖尿病2、下列哪项生命现象与激素无关（ ）A、血糖含量经常保持稳定 B、男孩进入青春期喉结突出 C、强光下瞳孔变小 D、成年前人体不断长高3、糖尿病病人，可以通过注射 制剂来治疗（ ）A、生长素 B、胰岛素 C、甲状腺素 D、肾上腺素4、某患者出现脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短等症状时，他应该多吃什么食物？（ ）A、海带 B、肝脏 C、虾等含碘丰富的食物 D、蔬菜5、以下哪些疾病与激素分泌异常无关（ ）A、糖尿病和巨人症 B、糖尿病和呆小症 C、血友病和白化病 D、大脖子病和侏儒症6、南非足球世界杯的比赛中，运动员每踢进一个球，都会引起全场狂热的欢呼。
很多球迷出现心跳加快、红耳赤、血压升高的现象，这是由哪一个激素分泌增多引起的（ ）A、甲状腺激素 B、性激素 C、肾上腺激素 D、生长激素7、某地区是地方性甲状腺的多发区，该地区有时会出现不变态的大蝌蚪，对这种现象的解释不正确的（ ）A、碘是合成甲状腺激素不可缺少的原料 B、该地区土壤和水中缺碘 C、甲状腺激素能促进动物幼体的发育 D、促甲状腺激素分泌不足，甲状腺的分泌功能减弱8、如果孕妇患有大脖子病，她出生的婴儿很可能患什么病（ ）A、呆小症 B、甲亢 C、侏儒症 D、先天性愚型9、某人成年后，身材矮小，智力低下，很可能是幼年时期下列哪种激素分泌不足所致（ ）A、胰岛素 B、甲状腺激素 C、性激素 D、生长激素10、科学家用四只幼年小白鼠进行了下列实验：小白鼠编号实验方法实验结果甲鼠不做任何处理正常生长发育乙鼠切除A器官生长发育停滞 智力减退，精神萎靡不振③怕冷，水肿丙鼠切除B器官生长停滞，智力接近正常，性器官不能发育丁鼠切除C器官血糖浓度升高，出现糖尿（1）甲鼠在实验中是用来作 的。
2）乙鼠被切除了 ；丙鼠被切除了 ；丁鼠被切除了 3）切除乙鼠的A器官后，乙鼠表现出多种症状：症状①表明A器官的分泌物有 的作用；症状②表明A器官的分泌物有 的作用；症状③表明A器官的分泌物有 的作用；11、激素在人的生长过程中起了重要的调节作用如图是构成内分泌系统的主要内分泌腺示意图，请据图回答：（1）图中1~6所指腺体与唾液腺、肝脏相比不同是 2）图中[2]是 ，它所分泌的激素是 ，其作用是 （3）进入青春期后的学生，身体发生了明显变化，女学生的变化主要是由[ ] 分泌的雌性激素调节的结果4）王伟近来多饮、多尿、多食，且日渐消瘦、四肢无力，到医院检查， 结果是血糖浓度偏高，尿中含糖，其症状的形成可能与[ ] 的功能异常有关。