职业学校教务处工作汇报 尊敬的秦院长、陈主任早上好： 现将教务处工作向您们汇报，我校围绕校长学期初提出的“招进来的是学生、送出去的是人才”的办学思绪，科学安排，扎实工作，大胆创新，充足发挥教务处指导监督、整合推进的功效，深入增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设、教学检验及大力规范老师的教学行为 一、以培养技能性人才为教育关键，坚持以学生为主体，老师为主导，实训为根本的教学模式 我校办学特色是学历教育加技能教育，我们把课程划分为公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课和实践课程六大类其中关键课程为专业基础课、专业课、专业拓展课和实践课程，占总课时的85%以上我校每七天总课时为46节课，除文化课外，专业技能课全部是采取理论+实践的教学模式即老师先在课堂上讲解对应的理论知识后立即针对理论知识进行专业实践，理论和实践的百分比为1：2，目标是关键培养学生的实际动手能力，让学生能立即将书本上的知识转化成为职业技能 二、加强教学常规管理，认真落实备教批辅考改的教学步骤 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，备教批辅改是搞好教学质量的关键步骤教务处一直很重视这些步骤，并取得了部分成绩。
1、抓备课，从规范教案入手 依据学校实际情况制订了对应的《教案规范格式》，教务处每七天一次全方面检验教案，检验结果直接纳入老师的绩效考评 2、抓教学，向45分钟要效益 我们不停深入课堂，并要求了讲课的大致时间配制，不得满堂灌，不得放羊教，老师上课全神贯注，精力集中，用良好的教态感染学生，用丰富的知识吸引学生，用幽默、优美的语言启迪学生，不浪费课堂上一分一秒 今年我校教务处于部分专业引入“35+10”的课堂教学模式，也就是第一段35分钟，关键处理学生预习过的学案，以学生展示为主，老师关键是引导点拨第二段为后10分钟，发下一课的预习学案，老师点拨关键、难点，引导学生课后自我学习，为下一节课前35分钟的展示做准备 本模式最大优点就是充足利用课下时间，把课堂延伸到家庭，延伸到社会，延伸到家长，延伸到络最大可能的利用一切能够利用的教育，即是教育最大化，每节课全部不是独立存在，而是相互连接组成一个链接，无限延伸...... 3、抓好批辅考改 要求各科任老师成立班级学习小组，形成一帮一、一对红的良好班级学习气氛老师批改作业要认真仔细，作业量合适对学生教导不论优差生全部要热情耐心学校一直以来十分重视各类考试，严抓考风考纪做到了出题严谨、紧贴统考；做题严厉、规范考试；改题苛刻、确保质量；析题严密、查漏补缺；规范监考、人性化监考。
并要求老师对第次考试全部做出试卷分析 四、建立技能大赛制度，让学生体验成功 全方面建立技能大赛制度，要求将技能大赛融入到人才培养目标和教学过程中，实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作转变，由少数师生参加向全体师生参加转变，真正形成“一般教育有高考、职业教育有大赛”的新局面我校每学期末举行一次大型的技能大赛，由各个学科带头人依据本专业的特点进行策划组织，大赛当日邀请用人单位、学生家长、行业教授进行验收评选，这种技能大阅兵不但能检验学生在本学期的专业技能拿握情况还能让学生体验到成功的愉快 三、认真教研，大胆进行教学改革 教务处经过重复调研，全新推出SSRE模式，SSRE为四个英文的缩写，即stage(阶段性教学计划) 我们把学生在校的学习分为四个阶段：入门阶段、提升阶段、发挥阶段和实践阶段，step(循序渐进学习步骤)我们把学生全部放在同一起跑线进行教学，由浅至深，由基础到拓展，real（全真项目演练）我们的实训采取模拟实际工作环境让学生在学校就能提前进入工作状态，employment（100%保障就业）我们在学期结束前学生会在专业老师的指导下完成毕业作业，并装订成册做为学生去用人单位的应聘材料，我们还请资深教授为学生讲解应聘技巧和从业后的知识培训这么能使我们的学生不论从技能还是从综合素质上全部强于其它竞争者。
四、将课堂搬出教室，将课堂延伸到单位 由专业老师带队把学生带出课堂，让学生对本专业有一个更直观的认识，如建筑施工专业我们依据课程的进度让实训老师率领学生真正进入工地并依据课程现场进行讲课广告设计专业我们利用周六日让学生进入广告企业进行实际操作有学生实操后回来深有感慨的说：“在广告企业待一天学到的东西比在课堂上五天的还多”我们还利用五一、十一等大型节假日时间把旅游班学生直接送到旅行社里顶岗实习并取得了很好的效果 五、校企合作、全方面促进就业 企业需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才，这一直是我们的办学宗旨，我校前后和上海泰格旅行社、宜昌峡洲旅行社、宜昌北山超市、深圳比亚迪企业、武汉建工、宜昌红人广告等多家企业签定了实习协议，让学生在校学习期间和实习期全部能有对口单位进行实施，为以后100%就业打下坚实的基础 以上就是教务处的汇报，有不足之处还望秦院长和陈主任的赐教！ 。