〔王瑞三下学学导学案〕数的认识 修改版 总复习 数的认识 成都市双林小学 王瑞 【学习目的】我会总结本学期所学习的数的认识局部的知识与方法，我能运用所学的知识去分析^p 问题和解决问题 【问题探究】独立考虑解决以下问题，不会的圈出来并请教书本、同学或教师 1.我会说与日常生活中亲密相关的数，并记录2、3个 例如：笑笑说：“我的学号是7号，我的身高是129厘米”； 淘气说：“我买的书的价格是12.8元，封面长是0.23米……” 2．我记得数位顺序表，我会填 数位顺序表 …… 〔 〕位 〔 〕位 〔 〕位 〔 〕位 个位 3.我会画图表示 3 1 3.我会画图表示8 和 8 1 8 3 8 我会说如何计算 3 + 1 ， 3 — 1 8 8 8 8 4. 我会举例说一说怎样比拟数的大小，并记录下来 【Ta的考虑】小组交流或全班分享后，把书上、同学或教师好的方法或自己错误的用红笔记录或改正 【回忆总结】1.怎样比拟数的大小，你有什么好方法？ 2.说说计算同分母分数加减的方法是什么？ 【练习反响】 1. 明明在商店的货架上看到，可口可乐1.4元，酸奶0.90元，果汁17.45元，冰红茶2.00元，纯牛奶1.05元。
他快乐地告诉妈妈：可口可乐 元 角，酸奶 角，果汁 元 角 分，冰红茶 元，纯牛奶 元 分 2.看图写出阴影局部表示的分数，再比拟它们的大小，你一定行的！ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.找规律填数 1 5 ，1000 ，985 ，〔 〕，〔 〕 ○2 2000 , 2100，2200，〔 〕，〔 〕 ○1 4 7 3 ，〔 〕，〔 〕 15 ， 15 ，15○4 1.2 , 1.7 ,2.2 ,( ),( ) ○【每日反思】我的收获是 我的困惑是 第 3 页 共 3 页。