小学语文一年级上册《北风和小鱼》教学设计（第二课时）教学目标: 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 2. 学会本课生字，理解由生字组成的词语 3. 理解课文内容，体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵 教学准备：课件教学过程：一、复习导入小朋友们，今天我们继续来学习11课（齐读课题）《北风和小鱼》上一节课，老师和小朋友们一起学习了生字词，现在，老师来检查一下，看谁学得最棒谁来读读这里的词语？我们来开火车，如果他读对了，其他小朋友跟读两遍，如果他没读对，可千万别跟着读哦，赶快举手帮帮他出示词语：水面 一口气 鹅毛大雪 知道颜色 梧桐树 躲进 全部 河面我们一起把这几个词语再读一遍：一口气 鹅毛大雪 躲进（读出感情来，有表情）二、细读课文（一） 学习第一自然段1、 经过检查，老师要把掌声送给你们，你们学得可真棒2、 （出示挂图）小朋友们，你们看，冬爷爷来了，北风吹了一口气，好冷啊，他是怎么吹的？谁来学学？（指名学，一起学）出示句子（1）：北风呼呼地吹着谁来读一读3、北风来了，天气变冷了，北风呼呼地吹向了谁呢？它们又都发生了怎样的变化呢？小朋友们自己来读读第一自然段，找一找、划一划。
4、交流：北风吹向了谁？你找到了吗？（随机安排教学）a、北风吹向了草地出示句子（2）：它向草地吹一吹，青草变了颜色青草原来是什么颜色？北风一吹变成什么颜色了?（说话训练、说完整话）你们观察得真仔细，谁来读好这句话？北风又吹向了谁？b、北风吹向了梧桐树出示句子（3）：它向梧桐树吹一吹，梧桐树落了叶梧桐树是怎么变的呢？你来读读这句指名朗读）c、北风吹黄了小草，吹落了梧桐叶，又吹向了树上的小鸟，它向鸟儿吹一吹又怎样了呢？女生读读这句话出示句子（3）：它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了窝鸟儿为什么躲进窝呢？你们能读好这句话吗？可以加上动作同桌互相练一练重点指导）5、北风鼓起大嘴巴，呼呼地刮着，刮过屋顶，刮过树梢，席卷着整个大地（夸张动作）它向青蛙吹一吹，青蛙（ ）它向小河吹一吹，（ ）它还会吹向谁？又怎么样呢？动脑筋想一想，植物、动物、人类都有些什么变化呢？出示句子（5）：它向（ ）吹一吹，（ ）6、学到这儿，你觉得北风怎么样?(强大、凶)是呀，你们能读出北风强大的样子吗？我们把第一自然段连起来一起读一读读得真棒，老师感受到北风真的是很可怕二）学习第二自然段1、北风看大家这么怕它，它心里非常？（得意） 谁来做做北风得意的样子？先自己练一练，再做一做。
你们做得可真好，那北风得意的说什么呢？师示范读，读第二自然段2、大家真的怕它吗？指导看图：小朋友，赶紧来看看你看到了什么呢？是呀，就是可怕的北风吹时，那些小鱼们正在快乐地游玩呢！看来它们一点都不怕北风课中操：我们就来做一回活泼可爱的小鱼，唱一唱，游一游游啊游，游啊游，我是活泼的小鱼儿，一天到晚到处游吐泡泡，捉迷藏，水里的生活多快乐，我就是那快乐的小鱼儿哈哈哈，哈哈哈，我是勇敢的小鱼儿，一年四季到处游不怕风，不怕雨，得意的北风气死你，我就是那勇敢的小鱼儿可爱的小鱼们，游累了吧？停一停，坐端正，你们告诉老师，帕不怕？读：我们就不怕男、女）一起来做做“鼓起眼睛”（三）学习第三自然段1、听了小鱼的话，北风会怎么样呢？男生齐读第四自然段你觉得北风怎么样？是啊，北风现在可真是出示词语：气呼呼、气冲冲、气急败坏、恼羞成怒（贴在黑板上，积累）好生气呀，一起来读读，把样子读出来2、我们先自己练一练第四自然段，呆会儿来个朗读比赛朗读比赛3．小朋友们，北风可真厉害，猛一吹，就下了那么大的雪，河里的冰那么厚，我们可爱的小鱼肯定冻死了，老师好难过呀！你们难过吗？（学生质疑）你们都会自己学习了，真了不起！你们看，小鱼在水里干什么呢？出示句子（6）：小鱼们有的（ ），有的（ ），还有的（ ）。
说话练习）原来我们可爱的小鱼儿在玩呀，那北风知不知道？是啊，北风看不到小鱼了，（引读）——三、小结1、 小朋友们，我们学了《北风和小鱼》这一课，你们喜欢谁啊？为什么？2、 其实，想小鱼一样不怕北风的还有很多，你知道吗？（松柏四季常青，梅花凌寒开放，小朋友们坚持上学，老人早锻炼，清洁工人打扫马路）3、 是啊，有那么多植物和人们都不批北风，不怕寒冷的冬天，真是好样的我们小朋友要向他们学习，做勇敢坚强的孩子老师还要送给你们一首儿歌：（小黑板出示，要注音）困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。