第四节 常见的动物第一课时第一课时如何区分动物和植物?动物和植物的重要区别：动物和植物的重要区别：1.1.能否进行光合作用，自己制造养料能否进行光合作用，自己制造养料2.2.能否自由快速运动能否自由快速运动一一 逛逛逛逛我们是分类我们是分类放置的哦放置的哦_16735 42请同学们分一分：分类是指一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法为了更好地为了更好地研究研究和和识别识别各种动物；各种动物；动物的动物的特征特征不同不同对动物分类的目的是对动物分类的目的是:动物分类的依据是动物分类的依据是对动物进行分类时，必须先进行仔细的观察和研究，而后根据其特征不同对其进行分类 分类分类 观察以下四幅图片中的动物，写出观察以下四幅图片中的动物，写出 几种分类方法几种分类方法水生动物陆生动物是水生还是陆生有翼动物无翼动物有无翼会飞动物不会飞动物是否会飞有足动物无足动物是否有足无羽毛动物有羽毛动物是否有羽毛会游泳动物不会游泳动物是否会游泳无鳞片动物有鳞片动物是否有鳞片 科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以 构成分类的七个等级。
一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是最小单位是 （物种）（物种）生物分类的七个等级生物分类的七个等级林耐林耐“双名制双名制”界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种 “种种”表表2-4 动物分类表动物分类表人和猫同纲不同目人和猫同纲不同目人和蝗虫同界不同门人和蝗虫同界不同门猫和蝗虫同界不同门猫和蝗虫同界不同门分类等级越高，所包含的生物种类分类等级越高，所包含的生物种类越多，同类生物的差异越大；分类越多，同类生物的差异越大；分类等级越低，所包含的生物种类越少，等级越低，所包含的生物种类越少，同类生物的共同点越多同类生物的共同点越多观察观察 鱼、鸟，人，蛙的鱼、鸟，人，蛙的骨骼想一想它们有什么骨骼想一想它们有什么相同的特点？相同的特点？看一看看一看脊椎动物脊椎动物无脊椎动物生物学上根据有无脊椎骨，把所有的动物分为：脊椎动物vertebrateinvertebrate脊椎动物脊椎动物身体背部都有一条脊柱，脊柱无脊椎动物无脊椎动物身体上没有脊椎骨的动物由许多块脊椎骨组成动物动物 科学的分类科学的分类是要抓住事是要抓住事物的最根本物的最根本的特征的特征科学学习中科学学习中将动物分成将动物分成脊椎动物与无脊椎动物脊椎动物与无脊椎动物讨论：说说你所知道的脊椎动物有哪些？讨论：说说你所知道的无脊椎动物有哪些？青蛙蚕蚯蚓鱼老虎水母蛇公鸡有脊椎骨有脊椎骨鸡、青蛙、老虎、鱼、蛇、蚕鸡、青蛙、老虎、鱼、蛇、蚕 水母水母 蚯蚓蚯蚓无脊椎动物无脊椎动物 脊椎动物脊椎动物鸡、青蛙、老虎、鱼、蛇鸡、青蛙、老虎、鱼、蛇蚕蚕 水母水母 蚯蚓蚯蚓无脊椎骨无脊椎骨标准标准脊椎动物脊椎动物(最高等的动物最高等的动物)鱼类鱼类两栖类两栖类爬行类爬行类鸟类鸟类哺乳类哺乳类小组讨论：请说出下列哪些动物属于脊椎动物，哪些动物属于无脊小组讨论：请说出下列哪些动物属于脊椎动物，哪些动物属于无脊椎动物。
椎动物龟蝴蝶蚌 老虎 青蛙蚯蚓蚯蚓水母丹顶鹤通过本节课的学习，你有哪些收获？根据物体的根据物体的特征特征1 1、分类的依据、分类的依据:有有无无脊脊椎椎骨骨2 2、分类的、分类的不同，不同，分类的分类的也不同也不同巩固练习巩固练习如果有人将猫头鹰、蝙蝠、啄木鸟归如果有人将猫头鹰、蝙蝠、啄木鸟归为一类，将蛇、鲨鱼、海豚归为一类为一类，将蛇、鲨鱼、海豚归为一类你认为他的分类依据是（你认为他的分类依据是（）A.陆生或水生陆生或水生 B.食草或食肉食草或食肉C.有鳞片或无鳞片有鳞片或无鳞片 D.会飞或不会飞会飞或不会飞 D练习：找特征对下列动物进行分类练习：找特征对下列动物进行分类兔、鸽子、扬子鳄、青鱼、树蛙兔、鸽子、扬子鳄、青鱼、树蛙变温动物变温动物恒温动物恒温动物有鳞片有鳞片无鳞片体表湿润无鳞片体表湿润水生水生陆生陆生体表被毛体表被毛体表被羽毛体表被羽毛兔兔白鸽白鸽树蛙树蛙 青鱼青鱼扬子鳄扬子鳄树蛙树蛙扬子鳄扬子鳄青鱼青鱼兔兔白鸽白鸽NoImage 请根据是否有请根据是否有“脊柱脊柱”把下列动把下列动物分成脊椎动物和无脊椎动物物分成脊椎动物和无脊椎动物狗、蜘蛛、草鱼、蝴蝶、水母、鸽子、狗、蜘蛛、草鱼、蝴蝶、水母、鸽子、青蛙、鳄鱼、蜗牛、蚯蚓。
青蛙、鳄鱼、蜗牛、蚯蚓狗、草鱼、鸽子、狗、草鱼、鸽子、青蛙、鳄鱼青蛙、鳄鱼蜘蛛、蝴蝶、水母、蜘蛛、蝴蝶、水母、蜗牛、蚯蚓蜗牛、蚯蚓。