2019年上半年小学教师资格证《综合素质（小学）》模拟考试试卷C卷 附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分姓名：_______考号：_______ 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A．骆宾王、王昌龄、杜牧分别是初唐、盛唐、晚唐时期的诗人B．南北朝诗人陶渊明歌颂劳动，赞美淳朴的农村生活，并以此为污浊的仕途相对立，写出了《归去来兮辞》《归园田居》等作品，《桃花源记》更寄予了诗人的理想，反映了对黑暗现实的不满C．白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人，他的诗作《钱塘湖春行》《忆江南》《春花秋月》《琵琶行》均选自《白氏长庆集》D．曹操是建安文学的开创者之一，《度关山》《对酒》《短歌行》是其代表作．2、《义务教育法》规定，学校应当寓德育于教育教学之中，开展与（ ）相适应的社会实践活动 A.教育目的 B.社会要求 C.学校规范 D.学生年龄 3、1949年后，中国积极主动地融入世界。
将下列重大外交事件按时间先后顺序排列，正确的是：（ ） ①重返联合国 ②中美关系正常化 ③参加万隆会议 ④加入世界贸易组织 A.③①②④ B.③②①④ C.①②③④ D.②①③④ 4、小敏数学差，秦老师利用课余时间义务补习，小敏家长多次支付报酬，均被秦老师拒绝，这表明秦老师（ ） A、做到了严慈相济 B、不注重家校合作C、做到了廉洁从教 D、不注重有效沟通5、下列选项中，与“绿叶菜--菠菜”逻辑关系相同的是（ ）A.西红柿--番茄B.萝卜--白萝卜C.大白菜--白菜D.花菜--黄花菜6、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ ）来处罚 A.学校 B.教育主管部门 C.家长 D.由公安机关给予治安管理处罚 7、新时期教师职业道德规范的核心内容是（ ） A.实践“三个代表” B.科学发展观 C.为人民服务 D.无私奉献 8、（ ），正在使大批教师成为教学的机械重复者，复杂的脑力劳动退化为简单的体力劳动。
A.课堂教学的模式化 B.坚持教学多方评价 C.教学目的多元化 D.选拔制度的唯一性 9、下列表述不正确的是( )A.自然界中的金属常温条件下一般呈固态B.惰性气体不能与其他物质发生化学反应C.钢是由铁和碳按一定比例冶炼而成的D.天然气是一种无色、无味的天然气体10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，义务教育的战略性任务是（ ）A.以人为本B.均衡发展C.注重创新D.提升质量11、并不富裕的汪老师时常资助一些家庭经济困难的学生，还鼓励他们克服困难，在学习上给予切实的协助这体现了汪老师能够做到（ ）A.长善救失B.严慈相济C.因材施教D.关爱学生12、筱筱喜欢唱歌跳舞，孙老师对她说：“成天蹦蹦跳跳的，没有学生样，学生得老老实实学习才行!”孙老师的说法忽视了( )A.学生的心理发展B.学生的全面发展C.学生的主动发展D.学生的主体发展13、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？（ ） A.对学生一视同仁，一样要求 B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化 C.在学生之间进行横向的比较与学习 D.不同的学生犯了同样的错误.不考虑动机与原因就进行处理 14、下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划（2010-2020年）》，提出的战略目标是（ ）。
A.全面普及学前教育 B.基本实现区域间的教育公平 C.全面实施素质教育 D.优质教育资源总量不断扩大 15、下列不是达•芬奇的作品的是（ ）A．《向日葵》 B．《最后的晚餐》C．《岩间圣母》 D．《蒙娜丽莎》16、细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用它 们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中 若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定 在植物体内而不能参与到物质循环中去细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地 球的盎然的绿意下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是（ ）A．细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳，维持了地球上的物质循环B．细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去C．细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去D．如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作，地球将无法维持盎然的绿意17、优秀教师的最高层次是（ ） A.合格教师 B.教育教学能手 C.专家型教师和学者型教师 D.教育家型教师 18、某官员出身微寒，通过科举考试走上仕途，下列选项中，该官员生活的朝代可能是( )。
A.西汉B.东汉C.东晋D.唐代19、教师杨某对学校提出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为（ ）A.校正 B.教育行政部门C.学校 D.教职工代表大会20、小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法（ ）A．合法，是学生违反校规B．合法，是家长未尽监护职责C．不合法，学校应派学生出去寻找D．不合法，学校应及时与家长联系21、郑老师在指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要郑老师的体会表明，教师不可忽视（ ）A.政治理论知识B.文化基础知识C.学科专业知识D.教育科学知识22、还有半年就要退休的郑老师仍在学校凭经验带头上示范课，对徒弟要求严格，以致个别徒弟对其心怀抱怨下列关于郑老师的行为说法不正确的是（ ）A.爱岗敬业 B.与时俱进 C.甘为人梯 D.勤恳乐教23、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让 下列处理方式，最恰当的一项是（ ） A．马上制止．让两位同学到班主任办公室解决 B．不予理睬．继续课堂教学 C．批评训斥学生 D．微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下,相信你们能够自己解决的。
24、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和（ ）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育A.父母B.家庭C.监护人D.社会团体25、下列不属于行书的代表作品“三希”的是（ ） A.《伯远帖》 B.《兰亭序》 C.《快雪时晴帖》 D.《中秋帖》 26、在寒冷的冬天，可以看到户外的人不断呼出“白气”，这属于下列哪一种现象？（ ） A.汽化 B.升华 C.凝化 D.液化 27、文成公主入藏和亲嫁与松赞干布，这一历史事件发生的朝代是（ ）A．汉朝 B．晋朝 C．唐朝 D．宋朝28、下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）A．老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》等，剧本有《龙须沟》、《茶馆》等B．郭沫若是我国现代着名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《孔雀胆》等C．《阿Q正传》、《祝福》、《包身工》、《暴风骤雨》等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活D．20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派”29、9岁的杨强在学校体育活动中受伤，家长诉至法院，要求学校赔偿。
此案中应承担举证责任的主体是（ ）A.学校B.家长C.体育老师D.杨强 二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好地完成作业，她三令五申之后，还是有几个学生没有多大改变，最令她生气的是学习委员晓玲，也有两三次不交作业了晓玲今天又没交作业，苏老师把晓玲叫到办公室？厉声责备道：“你怎么也这样？”晓玲不安地说：“老师，我……”“我什么我！今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了！”晓玲哭着跑了出去下午上课时，苏老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢？”“她哭着走了她说不读书了，得回去照顾爷爷苏老师听后惊异地问：“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷的腰受伤了，只能躺床上苏老师后悔没听晓玲解释放学后，苏老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷爷知道了苏老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务现在我伤成这样，可苦了她了眼前的情景让苏老师既怜悯、又自责一会儿晓玲回来了，看到苏老师，很诧异，苏老师迎上前说：“我错怪你了，对不起！”“老师，不怪您，可我没法上学了苏老师赶紧说：“学一定得上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。
晓玲如释重负，笑着对苏老师说："谢谢老师！我会好好学习的！”问题：【题干】请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为2、在语文课上，当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时，刘明同学问到：“老师，‘万万’是什么意思?”全班同学觉得这个问题太简单，哄堂大笑刘明也不好意思地低下了头，懊悔自己不该问这么简单的问题胡老师见状，问大家“大家都知道万万等于亿，那么，这里为什么不用亿，而用万万呢”?全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家认真地思考起来，并纷纷发表自己的看法通过讨论，同学们发现，使用“万万”一词，增强了语言的表现力胡老师进行了总结，又问大家“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来得呢?大家要感谢谁呢?请大家用掌声表达对他的谢意”大家把目光转向刘明同学，为他鼓起掌来问题：试从教师职业理念的角度，评析胡老师的教学行为3、某老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话，就过去训斥他们当着全班同学的面叫他们的绰号(说话声音最响的张亮为“大喇叭”，声音有点沙哑的李宏为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”)，并罚他们到教室外的走廊上站立至下课第二天上课，又看(听)到李宏、马威等在底下讲话，顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮他把他们的嘴封起来。
从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题 三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、阅读下面的材料，按要求作文跨”是一个动作《说文解字》解释：跨，渡也本义为迈腿越过后又引申为超越时间、地区等界限，例如跨时代、跨区域、跨界……“跨”是一个有动感的汉字，能反映一个人的心境和精神状态，也常常能反映出时代社会的变化根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章要求：文体自选，立意自定，标题自拟；不少于800字第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、C2、【答案】D 3、【答案】A 4、C5、 答案：B6、D7、C8、A9、 答案：B10、[答案]B[解析]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，把均衡发展作为义务教育战略性任务11、D12、 答案：B13、B14、【答案】D 15、A16、C17、D18、 答案：D19、参考答案:B20、[答案]：D21、 答案：D22、B23、D24、B25、B26、【答案】D 27、[答案]：C28、C29、 答案：A二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、苏老师的教育符合教师的职业道德的相关要求。
第一、教师应当进行关爱学生的教师职业道德关爱学生的道德规范，要求教师尊重学生人格平等公正，对待学生对学生严慈相济材料中苏老师起初不去了解学生的家庭情况，对学生的错误进行一味的批评，是违背教师职业道德的了解到晓玲没有完成作业的原因后，又耐心帮助鼓励晓玲继续回学校学习，体现了苏老师对学生的关心和爱护第二、教师应当践行为人师表的教师职业道德，为人师表要求教师要坚守高尚情操知荣明耻，严于律己以身作则材料中舒老师发现错怪小玲后向晓玲道歉表示帮助晓玲重回学校，体现了教师犯错后并没有否认而是及时改正，为学生树立了良好的榜样，体现了苏老师以身作则，为人师表综上所述，作为教师在教育教学过程中要做到关心爱护学生了解与研究学生针对学生的差异情况进行因材施教，从而实现学生的全面发展2、(1)通过上述材料我十分赞同胡老师的做法第一，教师的职业理念包括了教育观、学生观和教师观这三方面的内容，胡老师的做法符合教师的职业理念，主要包括以下几个方面：①当学生问了一个看似简单的问题遭到同学嘲笑时，胡老师能够以鼓励的方式让学生发挥主观能动性，说明胡老师在教学过程中认识到学生主观能动性和发展的差异性②案例中，胡老师借用同学的问题，启发学生思考为什么用“万万”，而不用“亿”，这反映胡老师在教学过程中非常注重启发学生、引导学生，这符合新课改的教师观的理念。
③胡老师在评价中注重鼓励性评价，当问问题的学生遭到同学们嘲笑时，胡老师通过引导学生思考，最后使同学们获得了收获胡老师把功劳归功于该学生这不仅增强了学生提问的勇气，鼓励学生独立思考而且使“不懂就问”的钻研精神传递到了班级中这对其他同学都是一种鼓舞，以后更能够形成民主互动的气氛第二，在教学过程中胡老师注重学生的自主思考，鼓励学生有新想法，培养学生创新精神这做法也符合了素质教育3、(1)这位老师批评(训斥)学生时叫绰号，侵犯了学生的人格尊严2)对学生罚站、用胶带纸封嘴，是对学生实施体罚和变相体罚其行为是侵犯学生人格尊严和体罚学生、侵害学生人身健康的行为，严重违反了教师职业道德规范中的“关爱学生”以及“教书育人”的规定 教师应：①关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；②与学生建立民主平等和谐的师生关系；③对全体学生都要关心、爱护；④对学生应严慈相济，做学生良师益友；⑤教师要遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教；⑥培养学生良好品行；不体罚或变相体罚学生 三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、略。