掌握方法，扎实训练小学语文四年下册第七板块阅读复习桦甸市第二实验小学桦甸市第二实验小学 邓春影邓春影优美图片优美图片块课板文梳理块课板文梳理课内阅读短文训练课内阅读短文训练课内阅读短文训练二课内阅读短文训练二课外阅读短文训练课外阅读短文训练阅读方法小总结阅读方法小总结课文知识梳理：课文知识梳理：桂林山水桂林山水：抓（桂林山水）的特点，（山：奇、秀、：抓（桂林山水）的特点，（山：奇、秀、险；水：静、清、绿）险；水：静、清、绿）威尼斯的小艇威尼斯的小艇通过介绍小艇的（样子）、船夫的通过介绍小艇的（样子）、船夫的（高超驾驶技术）、小艇的（作用）写出威尼斯城的（高超驾驶技术）、小艇的（作用）写出威尼斯城的特有风光特有风光田园风情田园风情主要描写的是荷兰的主要描写的是荷兰的（牧场）那独特景致牧场）那独特景致课堂训练，综合运用：（一）、请回忆（一）、请回忆桂林山水桂林山水一课，填写下文：一课，填写下文：、这篇课文是按照、这篇课文是按照“（）（）（）（）（）（）”的顺序来的顺序来写的桂林山水甲天下桂林山水甲天下”的意思是：（的意思是：（）文中的两句诗概括出了作者对桂林山水的热爱之情，它、文中的两句诗概括出了作者对桂林山水的热爱之情，它们是（们是（）。
二）、根据课文内容回答问题：（二）、根据课文内容回答问题：船夫的驾驶技术特别好行船的速度极快，来往船只很多，船夫的驾驶技术特别好行船的速度极快，来往船只很多，他（他（），毫不（），毫不（）不管怎么拥挤，他总能（）不管怎么拥挤，他总能（）地挤过去遇到极窄的地方，他总能（）穿过，而且速度地挤过去遇到极窄的地方，他总能（）穿过，而且速度非常快，还能做（）两边的建筑飞一般地往后倒退，非常快，还能做（）两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好这一段选自课文、这一段选自课文按原文把这一自然段补充完整按原文把这一自然段补充完整请用、请用“=”画出这一自然段的中心句画出这一自然段的中心句根据每句话的意思，写出恰当的词语：、根据每句话的意思，写出恰当的词语：（）指驾驶小艇熟练灵活，得心应手指驾驶小艇熟练灵活，得心应手手忙乱，脚也忙乱形容做事忙乱手忙乱，脚也忙乱形容做事忙乱课外训练：课外训练：葫芦池一年四季景色秀美春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪含苞欲放的荷花清香四溢。
秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡1、这段话共有（、这段话共有（）句，是围绕第）句，是围绕第（）按（）按（）顺序写了葫芦池的美景顺序写了葫芦池的美景画出文中的比喻句这里是把画出文中的比喻句这里是把（）作（）作（）、填空、填空（）的景色（）的柳条（）的景色（）的柳条（）的色彩（）的桃花（）的色彩（）的桃花（）的波浪（）的荷花（）的波浪（）的荷花、请写出下面词语的近义词：、请写出下面词语的近义词：翻动翻动瑰丽瑰丽秀美秀美5、给短文加上合适的题目，填在开头的横线上给短文加上合适的题目，填在开头的横线上阅读方法小总结：阅读方法小总结：同学们，阅读的方法很简单，首先我们得了同学们，阅读的方法很简单，首先我们得了解思考题的要求，然后认真读短文，在读能短解思考题的要求，然后认真读短文，在读能短文的基础上再从短文当中寻找答案，并能够有文的基础上再从短文当中寻找答案，并能够有自己的见解自己的见解。