授课教师 李显亮( 课前完成 )熟读课文熟读课文背诵自己喜欢的语句背诵自己喜欢的语句提交发现的疑难问题提交发现的疑难问题 作品主旨作品主旨文本特点文本特点疑难语句疑难语句( 根据学生提交的问题整理 )奇文共欣赏 疑义相与析人是一根能思想的人是一根能思想的苇草苇草 汉高祖、人大常委组、领导小组、汉高祖、人大常委组、领导小组、 人类始组、高考命题组、我们组人类始组、高考命题组、我们组思想形成人的伟大思想形成人的伟大 六元方程组、白雪公组、高考命题组六元方程组、白雪公组、高考命题组 帕斯卡尔帕斯卡尔(1623-1662), (1623-1662), 3 3 岁丧母，从小羸弱多病，岁丧母，从小羸弱多病，2020岁岁中风，中风，3939岁病逝，终身未娶岁病逝，终身未娶 “人是一根能思想的苇草人是一根能思想的苇草”，这是他真切的生命感悟这是他真切的生命感悟他的一生短暂而光荣：一生短暂而光荣：提出几何学提出几何学和物理学上的帕斯卡尔定理，和物理学上的帕斯卡尔定理，数学概率的创立者之一，发明数学概率的创立者之一，发明第一台手摇计算器，制作第一第一台手摇计算器，制作第一根水银气压计，留下了不朽著根水银气压计，留下了不朽著作作思想录思想录，等等。
他是法，等等他是法国著名的数学家、物理学家、国著名的数学家、物理学家、哲学家、散文家哲学家、散文家 帕斯卡尔之于法兰西，犹如柏拉图之于希帕斯卡尔之于法兰西，犹如柏拉图之于希腊，但丁之于意大利，塞万提斯之于西班牙，腊，但丁之于意大利，塞万提斯之于西班牙，莎士比亚之于英格兰莎士比亚之于英格兰法谢瓦里埃法谢瓦里埃 如果整个法国只能让我选择一部书留下如果整个法国只能让我选择一部书留下, 我还是会毫不犹豫地选择留下我还是会毫不犹豫地选择留下思想录思想录, 它它是一个崇高的纯粹法国天才的标本是一个崇高的纯粹法国天才的标本 法维克多法维克多吉罗吉罗 我很能想象一个人没有手、我很能想象一个人没有手、 没有脚、没有头，然而我不能想没有脚、没有头，然而我不能想 象人没有思想象人没有思想白雪公组、领导小组、六元方程组、白雪公组、领导小组、六元方程组、 茱竺竹苎组茱竺竹苎组 纵使宇宙毁灭了他，人却仍然纵使宇宙毁灭了他，人却仍然 要比致他于死命的东西高贵得多要比致他于死命的东西高贵得多我们组、白雪公组、领导小组我们组、白雪公组、领导小组 我们全部的尊严就在于思想我们全部的尊严就在于思想茱竺竹苎组、六元方程组、白雪公组、茱竺竹苎组、六元方程组、白雪公组、高考命题组高考命题组 因此因此, , 我们要努力好好地思想我们要努力好好地思想, , 这就是道德的原则。
这就是道德的原则高考命题组、白雪公组、人类始组、高考命题组、白雪公组、人类始组、 我们组、六元方程组、人大常委组、我们组、六元方程组、人大常委组、 汉高组汉高组 文艺复兴文艺复兴，是发生于，是发生于1414世纪至世纪至1717世纪一场世纪一场思想文化运动，首先在意大利各城市兴起，以思想文化运动，首先在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于后扩展到西欧各国，于1616世纪在欧洲盛行其世纪在欧洲盛行其核心思想是人文主义人文主义者不满教会对核心思想是人文主义人文主义者不满教会对精神世界的控制，主张以精神世界的控制，主张以“人性人性”反对反对“神神性性”，用，用“人权人权”反对反对“神权神权”重视科学，重视科学，主张个性解放和平等自由文艺复兴运动，推主张个性解放和平等自由文艺复兴运动，推动了世界文化的发展，促进了人的觉醒，是欧动了世界文化的发展，促进了人的觉醒，是欧洲资产阶级革命的舆论前提洲资产阶级革命的舆论前提 在读书和科研的间隙，帕斯卡尔把自己的在读书和科研的间隙，帕斯卡尔把自己的思绪、灵感等思绪、灵感等, , 随手记录在桌面的一张大纸上随手记录在桌面的一张大纸上连续写了四年多，直至病逝。
连续写了四年多，直至病逝 每过一段时间，他会把写满了文字的大张每过一段时间，他会把写满了文字的大张纸裁成一条条的小纸片再根据内容分类，把纸裁成一条条的小纸片再根据内容分类，把纸条重新排列、粘贴，打算今后出版可惜心纸条重新排列、粘贴，打算今后出版可惜心愿未遂现在我们看到的愿未遂现在我们看到的思想录思想录，是由后，是由后世学者根据帕斯卡尔的遗稿整理后再出版的世学者根据帕斯卡尔的遗稿整理后再出版的 记录着作者思想火花的记录着作者思想火花的思想录思想录，可视，可视为一部语录体的哲理散文集为一部语录体的哲理散文集 汉高组、人大常委组、高考命题组、汉高组、人大常委组、高考命题组、 我们组、白雪公组我们组、白雪公组由于思想，我却囊括了宇宙由于思想，我却囊括了宇宙 思想形成人的魅力思想形成人的魅力它会让我它会让我们的人生变得更有智慧、更有乐趣，也们的人生变得更有智慧、更有乐趣，也更有价值珍惜我们的生命和禀赋，乐更有价值珍惜我们的生命和禀赋，乐读万卷书、敢行万里路，多思善想，我读万卷书、敢行万里路，多思善想，我们也能成为一个有思想的人唯有如此们也能成为一个有思想的人唯有如此, ,面对无限的宇宙面对无限的宇宙, ,我们才能找到人自身我们才能找到人自身应有的坐标和光芒。