支教社会实践感悟 很幸运的，今年暑假我去山西吕梁地域参与了一次很有意义的短期支教活动说它短期，是因为整个支教过程为期不过十多天不过，即使仅仅是短短十多天，我认为它带给我的，我们的，和山区孩子们的收获却是巨大的 作为队伍中一名党员，我以为有必须站在党员的立场上来写点什么首先要感谢校党委，感谢院团委，感谢各位老师，在这喜迎校庆60年的盛大日子里，给了我们这个机会，能够让我们深入到大西北地域去体验一下贫困山区的艰苦生活，让我们大学生真真实实走出校园，走进社会，深入群众，锻炼我们现代大学生的主人翁意识，培养我们敢为人先的卓越品质，达成让我们服务社会的目标， 大学生自我总结，为以后我们大学生步入社会做好良好的衔接工作同时，也感谢山西省吕梁市教育局的大力配合和对我们工作的支持，让我们的支教能够顺利进行下去，再者，要感谢接待我们的学校段家湾小学及吴海龙校长，感谢吴校长十多天来对我们的教育工作的支持和激励，感谢校长提供的无微不至的帮助最终，感谢我和我的队友们的共同努力，得以让此次支教活动顺利完成 其次，谈一下有关短期支教的见解对于短期支教，大家包含很多老师，全部持反对态度，她们认为，短期支教，起不到实质性的传输知识的作用，相反的，因为支教期间，孩子和去支教的大学生相处气氛很融洽， 梦和现代大学生，这反而会让孩子养成随意和师长开玩笑的不良品质，甚至会将这品质带入到开学后正常的学习生活中去。
所以，大家并不看好短期支教对此，我想说的是，我们不能因为这臆想出来的“弊端”就放弃我们这爱心活动的进行，而且，经过我们几年的总结和对支教地后续的信息搜集和反馈，事实证实，那些所谓的担忧是不存在的对于“短期支教起不到实质性传输知识”这一说法，首先需要澄清的一点是，我们去做短期支教这个活动，并不是去教孩子们语文数学，我们要做的，而且一直致力于做的，是将大山外的世界以一个美好的的方法展现给她们，让她们构建起自己的人生理想，让她们构建自己的人生宏图就拿今年山西吕梁支教来说，我们给孩子们准备了书法、手工、地理、科学、发明学、趣味英语和传统文化知识等包括各个方面、各个学科的课程，为的就是拓展孩子们的视野， 学习张丽莉事迹心得体会，让她们多接触部分新奇的事物，不至于丧失对学习的爱好我们更期望她们对我们所准备的课程产生浓厚的爱好，甚至以后就致力于此领域的研究另外，对于“孩子轻易养成随意和师长开玩笑的不良品质”这一看法，我是不苟同的在这十多天的支教生涯中，我们确实和孩子们相处很融洽，在课间我们一起做游戏，一起打闹、玩耍不过，在课堂上，孩子们却是很的认真听话的，当然也有部分调皮的孩子，上课接话茬，做小动作，不过被我们队员以师长的威严镇住以后，这种情况就再没发生过。
经过我们对于孩子们的了解和认知，我们相信， 再者，在这次支教过程中，作为一名党员，我更是担负着我们党支部爱心基金发放的重担我们党支部的基金会信基金，于今年向“同心圆”计划支教队捐赠资金一万元，其中，对于山西吕梁地域，资助贫困山区儿童10人次，共3300余元我们支部成立信基金的目标就是引导大学生合理使用奖学金、助学金，提倡同学们捐出一部分用于资助贫困山区儿童，这一举措也取得了良好的效果，在学院内形成良好的气氛，同学们捐助也很踊跃另外，今年对于山区儿童的的捐赠，我也是感慨颇多山区儿童的确实确很贫困，不过受资助的儿童的学习成绩，和本身素质也确实存在差异，能够说是良莠不齐，对于资助一事有待于建立新的受资助人员考察方法，以确保资助资金发放到品学兼优的山区儿童手中，让资助资金发挥其真正的作用再次感谢党支部成立爱心基金会信基金，为山区贫困儿童带来了远方的温暖 最终，祝福我们的信基金在以后发挥更大的作用;祝福山区的孩子们早日考上大学，改变自己的命运;祝福我们蜗牛小队的每一个组员一步一步爬出自己的出色!。