心理班会活动总结五篇心理班会活动总结1 在这节主题班会上，我的心灵受到了的震颤，我也很想测试一下自己的心房有多宽孩子们同样也都在测试题中悟到心理安康的重要性，他们的心灵也受到了冲击，可以看得出，他们的心与之得到了共鸣，也想起了自己只有保持心理安康，人格才能变得更美我觉得这是这节心理安康课的成功之处，用测试题来牵动了44位学生的心，选材适当，又别具风格但也觉得有几个地方的设计可以再改一改，相信会得到更好的效果1、一些学生答题后，班长进展概括时，应让学生谈谈自己的感受一下，让学生们的心理有一个缓冲期，这样再进展下面的环节，会得到更好的理解和升华而不会弄的教学环节进展不下去，感到冷场的为难2、教学环节中有一个环节是老师让学生以小组的形式讨论自己的平时的表现，这一步，我认为有时候每个人都知道自己做了什么，但却无法用言语来表达的，尤其是在这样的场合，同学们会在心中想，但不会轻易说出来，所以这一步的教学显得没有生气，学生之间几乎没有多少交流在这一步的设计中，老师采用让学生自己想，然后把想法写下来的方式，相信会得到更好的效果3、整堂课还让几个有代表性的学生上来表达自己所谓觉得心理安康应从那开场，这样可以提供更多的时间给学生来感受、考虑、交流。
学生能进一步用别人的列子来反省自己，老师再做一下引导，效果很好，课堂气氛也挺好的4、仅从这节课来说，对学生的教育引导效果很好，但从整个心理安康教育来说，还需要进一步的开掘，让学生感受、理解出对自己的要求，做为孩子，我们应怎样引导他们，怎样让他们带有安康的心理去努力学习，为他们争光等每一节优秀的课，都是在不断的学习改良，再学习再改良的过程中产生的做为心理安康教育课也一样，需要我们老师投入的努力与考虑，才能得到预期的效果有不当之处，还请同行们提出珍贵意见本次班会因为有了充分的准备才使得班会可以顺利的开展本次班会主要得与失：班会虽然完毕了，但是留给我们的考虑没有完毕1.得本节主题班会构思有创意，形式多样，内容紧扣主题，教育意义深化，到达了教学目的并可以与学生思想实际有机结合，针对性强同学们发言、参与，尤其是发表自己对本身的看法时内容充实，非常的成功通过活动，学生更加深化地认识到自身的心里状况，对学生保持和养成一个明朗的心情具有促进作用班会课上全班同学积极参与活动，形式丰富多样，突出了学生的主体地位，锻炼了学生各方面的才能，给他们留下了难忘的记忆2.失回忆这次班会,有成功的地方,但还有许多缺乏之处。
比方，有个别学生不积极参与，环节设计时细节考虑不周全,没有很好的方案参与者不明确自己的任务,导致参与时不知道应该谁去通过反思我明晰了组织好一次班会活动需要的是什么首先要提早考虑，设计出活动的方案;其次要考虑好细节，明确参与者的任务;最后是要给足学生时间排练，要与学生沟通、交流，让学生主动参与，因为他们是活动的中心，是活动的支持只有做好这些才可以获得良好的效果一个心理安康和人格完美的养成，而是需要一个长期的过程，这次班会给了我很好的学习和反思的时机，我理解到这只是一个开场，今后还需要不断的努力，更加主动的参与其中心理班会活动总结2 一、活动主题：“关爱青春，呵护心理”二、活动主要目的：帮助学生树立心理安康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适才能，促进学生人格的健全开展，正确认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，同时培养学生的专业兴趣和乐群的心理品质,进步学生应对挫折，适应社会的才能三、活动时间：20--年-月-日四、活动地点：二栋206教室五、参加活动人员：花艺1001班全体成员六、活动内容：1、主要展示方式播放PPT，说明安康的重要性，解释心里安康并不等于身体安康;2、大学生常见心理异常分析^p ;3、大学生常见的一般心理问题，提出并讨论;4、心理测试试题，通过更科学、更有趣的方法理解同学们的心里，帮助他们更进一步的认识自己;5、观看“大学生里的百万富翁”视频，触发同学们心中最真实的自己，更确定自己的目的。
七、开展活动如下：1、通过各种心理测试互动、激发同学们的兴趣2、让同学们在互动中去体会心理安康的真正含义3、考虑与讨论、同学们自主上台发言，说出自己的感受和一些想法4、通过看视频让同学们更加深化理解心理安康的重要性八、活动总结：这次心理安康主题班会的展开让我们意识到面对丰富多彩的大学生活，我们要不断增强自己的心理安康意识，不断促进我们人格的健全开展，正确认识自己，同时进步我们应对挫折，适应社会的才能这次班会也让我们懂得人际交往，建立和谐的人际关系的重要性心理的安康很重要，一个人生理安康和心理安康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己可以做到!我们只有保持一个安康的心态，懂得自我调节和适应，我们明天会更加美妙心理班会活动总结3 安康的心理是创造美妙生活、绘制精彩人生的基石，为了让全校学生拥有更加安康的心理状态，新石路小学启动了心理安康周主题教育活动新石路小学全体师生集会于操场，在庄严的国旗下，队员代表进展了以“关爱心灵携手成长”为主题的演讲，分享了“瓦伦达效应”，传递了拥有安康心理的方法，心理老师给大家传递了正能量，传达了心理安康周活动安排，希望同学们可以更好地关注自己的心理安康，感受生命的活力，体会真情的温暖，获得心灵的快乐!启动仪式上，学校心理安康老师、国家二级心理咨询师王承燕老师向全体师生传达了学校心理安康活动月及活动周详细的活动方案，并按方案施行以下几方面的活动内容：一、利用主题班会和心理活动课，引导学生关注心理安康通过心理活动课、团体课等形式，结合曼陀罗绘画在班级内开展心理主题活动，帮助学生探究自我，进步课堂注意力，学会有效的自我调节方法，快乐学习、快乐生活。
二、注重心理体验结合新石路小学实际情况，采用曼陀罗绘画、心理手抄报等多种形式，开展丰富多彩的活动，引导学生更多更全面的参与活动，注重体验，在体验中感悟和升华三、进展心理专题讲座，培养师生健全人格对老师、班主任开展亲子沟通方面的心理主题讲座，对五年级女生进展青春期教育，教育女同学学会保护自己，从老师和学生的需要出发，结合心理学理论及现实生活中的.案例提出合理化的建议及方法，帮助师生解决实际问题，进步师生的心理安康程度四、观看心理影视剧，助力学生心灵净化利用班班通，选取合适小学生的心理电影，组织学生观看，从中获取正能量，提升自我认识，进步主观幸福感，形成积极的体验和积极的人格心理班会活动总结4 在此次的心理安康教育周期间，我班开展了以“安康向上”为主题的心理宣传班会，意在让同学们可以关注自身的心理安康，珍爱自我，进步心理素质，开发心理潜能的意识进而追求更高生活质量本次的活动还进步了大家对心理安康话题的关注度，让同学们进一步理解心理安康的重要性，引起同学们对心理问题解决方法的重视和采纳，让同学们学会调节心理，拥有安康的人格，塑造良好的人际关系，使大家自信面对人生此次班会同时也增进了班级成员之间的感情，增强集体的凝聚力，让大家感受到班级生活的快乐，使大家认识到班级的重要性，使整个班集体都朝着安康的方向开展!介绍心理知识此次活动，心理委员向大家介绍了一些心理安康方面的知识，使同学们进一步认识和理解学习、掌握心理安康知识的重要性，以逐步养成安康的心态。
通过对这些知识的学习，让同学们重新分解自我、认识自我，悦纳自我，体验到自己的存在价值，乐观自信;使大家懂得利用心理知识调节自己的心态，从而增强自己的心理素质，使自己以安康的心态和的状态投入到每一天的学习、工作和生活此次班会，同学们展现了个人和集体丰富的才艺，一曲曲激昂的歌唱，一次次精彩的表演，一阵阵热烈的掌声欢呼声，会聚成一支支和谐的音符和一段段美妙的旋律现场气氛热烈，秩序井然，充分表达了同学们的良好素质，同学们都能认识到自己是班集体的一分子，将自己融入到班集体之中只有班集体中的每个成员都能深化地认识自己，才能更清楚地认识班集体，从而形成安康的班集体心理倾向通过此次心理安康教育主题班会，一是为同学们传输丰富的心里安康教育内涵开拓了专门的渠道;二是为学校开展性心理安康教育的操作过程提供了广阔的心灵舞台;三是为学生个性的开展创设了团体互动的融融气氛;四是传播心理知识，浓重心理文化气氛，打造了班级的品牌;五是让大家懂得我们班是一个快乐而积极上进的班集体，获得了很好的效果心理班会活动总结5 -月-日，机械工程--06班举行了一场别开生面的心理安康教育活动摒弃了以往以讲座为主要形式的心理安康教育，机械1306的班委们集思广益，采取了以郊游为主，素拓为辅的方式进展此次活动，并获得了可观的成效。
无论这次活动能对同学们今后的心理开展起到怎样的影响，至少在活动完毕时，同学们的脸上都洋溢着青春的笑容，这无疑是对活动成功的一种肯定而这次活动的成功，可归为三个因素其一，在接到学校要开展“心理安康教育周”活动的通知时，班委们便予以了高度的重视众所周知，心理问题是当今大学生乃至社会各阶层人士都面临的问题，而近些年来，迫于各种压力，大学生的心理安康问题日趋严重大学生因心理问题而轻生的新闻也屡见不鲜基于此，班委特意举行了一次小型会议，悉心讨论如何办好此次活动，以便于帮助同学们摆脱心理问题的困扰经过剧烈的讨论，大家选中了几个可行的方案，并通过一次全班会议让班内同学进展投票，最终确定了郊游形式为方案，并初步拟定了筹划书之后，经过本钱考量、平安性考量、可行性考量以及按照同学老师的要求进展细节整改后，做出了最终成型的筹划书，并得到了学院老师的肯定和支持因此，这次活动的成功，重要的因素之一便在于事前精心的筹划与准备此可谓“凡事预那么立，不预那么废其二，天公作美，活动如期进展在活动进展过程中，我们贯彻了“人人都参与进来”的理念，而各种各样的小游戏，无疑便是理念实现的工具在做游戏过程中，我们设置了一些小奖品，从而提升了游戏的兴趣性和参与度。
游戏一共分为三个大局部，分别是“健身”“健心”“健爱”，且成递进关系在“健身”环节中，除跳绳游戏外，大家根本都在不停地跑动，开场的时候还会顾忌下颜面，渐渐的，羞涩也被抛之脑后了你追我赶的过程中，明显的变化就是大家脸上的微笑已经成了哈哈大笑，烦恼似乎早已被抛到九霄云外在“健心”活动中，我们首先进展了“蒙眼走路”游戏，所有同学两人一组，一人蒙眼走路，另一个人只能用语言指挥，只有在走路的同学快跌倒的时候才能上前帮扶虽然有几个同学险些跌倒，但是游戏进展的还算顺利，虽然游戏不像前面几项那么剧烈，但是可以发现，同学们很信任自己的伙伴，中途没有人偷偷摘下过眼罩接着，我们又进展了游戏“情有千千结”和“有错你就说”欢笑之后，大家围坐在一起，轮流讲述着自己的心里话，快乐也好，悲伤也罢，将来也好，往事也罢，随心所欲，时而一阵哄笑，时而一阵唏嘘，时而悠然自得，时而怅然假设失待大家讲完心里话后，主持人进展了一番精彩的演讲，既很好的总结了大家的问题，又生动的做出了正确的引导，“培养由因溯果才能”“享受当下生命”“拥抱自己的每一个面向”既是演讲的主题，也是心理安康的必备条件最终，活动圆满完毕因此，这次活动的成功，重要的因素之二便是极高的参与度以及同学们积极的配合。
其三，要感谢学校的支持这次活动的开展，学校、学院不仅给予了经费上的支持，另外，正是因为此次活动是在全校范围内展开，并得到了大力的宣传，才使得更多同学、更多精力能投入在这次活动中，假如这次活动仅仅是以普通班级活动开展，也许难以收到预期的效果所以，这次活动的成功也与学校、学院的大力支持有着必然的联络当然，这次活动进展过程中也有一定的纰漏比方由于事前的准备过长导致最终活动的进展时间确定较晚，通知给同学时，个别同学已经有了其他事情的预约，最后他们不得不把其他事情延后;局部游戏环节场面有些混乱，不过还好没有发生危险，但是有几个游戏没能按照筹划的规那么进展这些都是值得注意的问题，假如下次再举行类似的活动，一定要提早想好对策不过瑕不掩瑜，总体上说，这次活动还是非常成功的，同学们不仅体验了郊游带来的的乐趣，更从此次活动中收获了心理安康上的教育，团结集体，信任同伴，走出自我，积极乐观 第 11 页 共 11 页。