第一步：第一步：听范读，正字音听范读，正字音(扫码扫码点拨点拨“朗读音视频朗读音视频”，听范读纠正字音，听范读纠正字音)第二步：第二步：读课文，学字词读课文，学字词(在课文中画出生字在课文中画出生字新词，联系上下文或查新词，联系上下文或查小字典小字典理解意思，理解意思，熟记生字熟记生字)1 1给下列生字注音给下列生字注音键键()埂埂()幢幢()柔柔()烁烁()搞搞()弹弹()悉悉()寂寂()寞寞()联联()jinjingnggngzhungzhungrurushushugogotntnx xj jmmlinlin2 2写出下列词语的近义词或反义词写出下列词语的近义词或反义词近义词：思念近义词：思念()孤独孤独()轻柔轻柔()反义词：清楚反义词：清楚()轻快轻快()熟悉熟悉()想念想念寂寞寂寞柔和柔和糊涂糊涂沉重沉重陌生陌生3 3解释下列词语解释下列词语深情：深情：_思念：思念：_晶莹：晶莹：_动情：动情：_轻快：轻快：_寂寞：寂寞：_田埂：田埂：_串联：串联：_感情深厚感情深厚光亮而透明光亮而透明情绪激动情绪激动轻松愉快轻松愉快孤单冷清孤单冷清田间的埂子，用来分界并蓄水田间的埂子，用来分界并蓄水。
一个一个地联系一个一个地联系4 4根据课文内容填词语根据课文内容填词语)的泪花的泪花()的夜空的夜空()的歌的歌晶莹晶莹星星闪烁星星闪烁熟悉熟悉第三步第三步：查阅资料查阅资料(查阅关于音乐知识的相关查阅关于音乐知识的相关资料)第四步：第四步：抓主题，思问题抓主题，思问题(带着带着“核心问题核心问题”“串珠问题串珠问题”读课文读课文)第五步：第五步：理层次，明内容理层次，明内容本文描写了本文描写了_陪伴着孤独的陪伴着孤独的老奶奶，唤起她心头的幸福时光的故事，赞美了小音符老奶奶，唤起她心头的幸福时光的故事，赞美了小音符们们_、_、_的精神一串快乐的小音符一串快乐的小音符善解人意善解人意充满爱心充满爱心助人为乐助人为乐第六步，我的疑问：第六步，我的疑问：_。