2022/11/31 不离不弃是朋友不离不弃是朋友 男生青春期心理调适与人际交往专题讲座 2022/11/32 友谊，是一把雨伞下的两个身影，是一友谊，是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对双眸；是理想土壤中的张课桌上的两对双眸；是理想土壤中的小花，是宏伟乐章上的两个音符没有小花，是宏伟乐章上的两个音符没有友谊，生命之树就会在时间的涛声中枯友谊，生命之树就会在时间的涛声中枯萎；心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜萎；心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜2022/11/33 李白的李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情我情”苏东坡的苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”王维的王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳光无劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人故人”王勃的王勃的“海内存知己，天涯如比邻海内存知己，天涯如比邻”人们念着它们的感染，演绎人们念着它们的感染，演绎着一幕幕动人的篇章着一幕幕动人的篇章2022/11/34 如果结交朋友对你来说很容易，你可能如果结交朋友对你来说很容易，你可能有很多朋友，很多时间和他们在一起度有很多朋友，很多时间和他们在一起度过你们或许每天在学校见面，或许在过。
你们或许每天在学校见面，或许在放学后还要每周一起出去几次其他的放学后还要每周一起出去几次其他的时间分配给家人和自己所以，你根本时间分配给家人和自己所以，你根本不知道寂寞和孤独的滋味不知道寂寞和孤独的滋味2022/11/35 但是还有一些男孩深知其味因为某些但是还有一些男孩深知其味因为某些原因，他们不容易和同伴打成一片，在原因，他们不容易和同伴打成一片，在学校、课外活动中都是这样即使和大学校、课外活动中都是这样即使和大家已经在一起熟悉了很长时间也没有交家已经在一起熟悉了很长时间也没有交到朋友他们是校园中孤单身影他们是校园中孤单身影2022/11/36校园中的孤单身影校园中的孤单身影 肖强和他所有的六年级同学一样，六月份刚刚从小学毕业，准备升入新的初中不过，和大家不同的是他没有很多朋友，只有可数的几个合得来他更愿意待在家中，自己看书或者做一些没有玩伴的活动2022/11/37 肖强的新学校让他大吃一惊小学时候，和他同年级的孩子有大约100个，因为在同一学校好几年了，他认识他们中的大多数人而在新的中学，在同班同学中，肖强几乎找不到熟悉的面孔2022/11/38 在新学期的最开始，肖强的很多小学老同学还经常在一起活动。
但是，就像原先在学校里一样，肖强依旧和他们来往不多同时，和中学里陌生的新同学交谈对他来说太困难，他根本不知道该怎样开始2022/11/39 为什么肖强难以适应新的学校和班级？在你看来，为什么肖强会避免主动和同学谈话呢？你有过类似的害怕接近别的同学的经历吗？你觉得自己为什么会这样？在你的班级和学校里，有像肖强这样的孤独者吗？你有没有尝试去接近她？问题与思考问题与思考2022/11/310 不过，肖强不可能永远孤单下去这天不过，肖强不可能永远孤单下去这天在社会课上，任课教师宣布：在社会课上，任课教师宣布：“关于新关于新西兰的演讲报告作业，这次要分组完成西兰的演讲报告作业，这次要分组完成赞恩、丽莎、马斌、朱晨、肖强，你们赞恩、丽莎、马斌、朱晨、肖强，你们是第一组是第一组听到自己的名字，肖强不由自主地哆嗦听到自己的名字，肖强不由自主地哆嗦了一下马斌立即充当了组长的角色，了一下马斌立即充当了组长的角色，他问：他问：“肖强，你想做哪一部分？肖强，你想做哪一部分？”肖肖强迟疑着，他对新西兰一无所知强迟疑着，他对新西兰一无所知2022/11/311 小组同学一起分配完任务，肖强立即充满热情地投身到准备工作中去了。
他对自己的作业向来很认真周末的时候，小组按照约定在马斌家聚齐当轮到肖强发言时，他把自己精心准备的关于新西兰文化的知识作了5分钟的发言没想到，其他几位同学一致认为好极了他们原来还以为肖强不愿意加入小组活动，当发现肖强准备得那么好时，都十分惊讶2022/11/312 在作业汇报课上，肖强在全班同学面前也在作业汇报课上，肖强在全班同学面前也表现得很出色，给老师和同学留下了深刻表现得很出色，给老师和同学留下了深刻的印象一个下午的体育课上，肖强一如既往，独一个下午的体育课上，肖强一如既往，独自在投篮马斌主动过来和他一起玩自在投篮马斌主动过来和他一起玩肖强还是和马斌身边的同学交流，并受到肖强还是和马斌身边的同学交流，并受到了他们的邀请周末一起出去踢足球了他们的邀请周末一起出去踢足球肖强得知受到邀请的时候几乎不相信自己肖强得知受到邀请的时候几乎不相信自己的耳朵2022/11/313 为什么肖强那样害羞，对小组合作都感到害怕，却会再口头报告中表现出色？为什么体育课上马斌会主动邀请肖强谈话，并且邀请肖强一起踢足球？肖强对马斌的邀请感受如何？当你感到孤单的时候，有没有一个同学主动接近过你？问题与思考问题与思考2022/11/314 虽然肖强接收了马斌的邀请，不过肖强还是相当紧张。
大多数踢球的男生并不熟悉肖强，他们只记得他在体育课上独自投篮的身影不过，足球赛结束后，大家都过来和他聊天一边夸赞他，一边了解他足球聚会结束后，肖强走在回家的路上，忍不住微笑2022/11/315 虽然谈不上在学校里如鱼得水，他还会因虽然谈不上在学校里如鱼得水，他还会因为羞怯不敢主动接触同学，但是他不再觉为羞怯不敢主动接触同学，但是他不再觉得自己是被隔绝的人了一些同学也开始得自己是被隔绝的人了一些同学也开始注意他并主动接近他他们看起来喜欢他，注意他并主动接近他他们看起来喜欢他，也愿意和他一起消磨时光说不定，肖强也愿意和他一起消磨时光说不定，肖强很快会和他们成为朋友的很快会和他们成为朋友的2022/11/316 为什么在回家的路上，肖强对自己的社交新进展还是感到有点不敢相信？你曾经主动接近过一个孤僻的同学吗？后来发生了什么？你们有没有成为朋友？是否还有一些同学，他们“孤独”的情况比肖强还严重？你觉得应该怎么帮助他们？你认为肖强会继续和马斌等同学往下去吗？为什么？问题与思考问题与思考2022/11/317一个不合群的孤独者，一个不合群的孤独者，生活中缺少快乐很生活中缺少快乐很少有人愿意主动选择少有人愿意主动选择这种没有朋友的生活。
这种没有朋友的生活2022/11/318 1.主动接触那些和你有共同兴趣的同学2.和父母、咨询师或者学校的心理课教师说出你的顾虑3.避免和同学们来往只是暂时地让你觉得安全2022/11/3192022/11/320(1)志趣相投(2）烦恼相似(3）性格相近(4）能相互理解 2022/11/321 1.态度友好 是 否 2.态度冷漠 是 否 3.性情随和 是 否 4.挑衅好斗 是 否 5.有幽默感 是 否 6.令人扫兴 是 否 7.守信用 是 否我受欢迎吗？2022/11/322 8.搬弄是非 是 否 9.有责任心 是 否 10.过于以自我为中心，好表现自我 是 否 11.热情、愉快，愿意参与 是 否 12.不讲奉献，只为自己打算 是 否2022/11/323 答“是”得1分，答“否”为0分你的单数题得分高于双数题越多，你越受欢迎友谊是朋友间的友爱，友谊的特征是相互信任，喜欢在一友谊是朋友间的友爱，友谊的特征是相互信任，喜欢在一起，尽可能给予对方，为对方喝彩；彼此坦诚、彼此关爱、起，尽可能给予对方，为对方喝彩；彼此坦诚、彼此关爱、彼此激励彼此激励2022/11/324 准备三根火柴棒，两根火柴象征两个人，第三根代表你自己，你会把自己放那个位置呢？2022/11/325HN心胸宽阔，人缘好，社交能力强。
客气礼貌，比较坦诚，有点拘谨沉稳、内向、严肃、认真、略显消极热情好胜，正义感很强，容易得意忘形不喜欢与人交往，不喜欢别人干涉，有些孤立占有欲、支配欲强，主动积极热情，容易产生自我中心这是一个图形象征游戏，不是真正的测验这是一个图形象征游戏，不是真正的测验2022/11/3262022/11/327我们首先要学会真诚我们首先要学会真诚 真正的朋友是在你最需要他的时候能给予你真诚、友善和温暖的人当别人都关心你飞得高不高的时候，只有真正的朋友才关心你飞得累不累！下面我给大家讲个故事2022/11/328故事现场2008年，甄子丹出演贺岁大片年，甄子丹出演贺岁大片叶问叶问，一天傍晚，拍摄结束，大，一天傍晚，拍摄结束，大家相约一起吃饭，正当大家喝得高兴时，武术指导洪金宝发现一旁家相约一起吃饭，正当大家喝得高兴时，武术指导洪金宝发现一旁的甄子丹情绪有些反常，心中不禁犯起嘀咕，他主动招呼甄子丹：的甄子丹情绪有些反常，心中不禁犯起嘀咕，他主动招呼甄子丹：“老弟，咱俩也划划拳吧！老弟，咱俩也划划拳吧！”“”“好啊！好啊！”盛情难却，甄子丹微笑着盛情难却，甄子丹微笑着伸出右手细心的洪金宝发现，甄子丹的动作很别扭，便关切地问：伸出右手。
细心的洪金宝发现，甄子丹的动作很别扭，便关切地问：“老弟，你的右臂怎么了老弟，你的右臂怎么了”见洪金宝追问，甄子丹不再隐瞒，叹了见洪金宝追问，甄子丹不再隐瞒，叹了口气说：口气说：“前几天，我的右臂骨折了，到现在还没痊愈，不能过分前几天，我的右臂骨折了，到现在还没痊愈，不能过分用力哦，原来是这样哦，原来是这样”洪金宝若有所思地点了点头此时，洪金宝若有所思地点了点头此时，大家划着拳喝着酒，谈笑风生的，酒桌上气氛步入佳境洪金宝突大家划着拳喝着酒，谈笑风生的，酒桌上气氛步入佳境洪金宝突然站起身来，对大家拱了拱手说：然站起身来，对大家拱了拱手说：“抱歉，我有点事要先走一步，抱歉，我有点事要先走一步，朋友们吃好喝好啊！朋友们吃好喝好啊！”大家都很不解，搞不懂他为什么会如此扫兴，大家都很不解，搞不懂他为什么会如此扫兴，看到他一副着急的样子，又不便强加挽留洪金宝走后，其他的人看到他一副着急的样子，又不便强加挽留洪金宝走后，其他的人继续喝酒深夜返回时，大家发现，洪金宝住处的灯居然还亮着继续喝酒深夜返回时，大家发现，洪金宝住处的灯居然还亮着第二天，洪金宝早早来到拍摄现场，第一件事就是找甄子丹把一张第二天，洪金宝早早来到拍摄现场，第一件事就是找甄子丹把一张武术指导图交到他手中。
接过图，甄子丹一下子惊呆了：本应是右武术指导图交到他手中接过图，甄子丹一下子惊呆了：本应是右手出力的动作，都换成了左手大家知道武术动作是连贯性的，牵手出力的动作，都换成了左手大家知道武术动作是连贯性的，牵一发而动全身，这样一改，几百个招式都得打乱重来，望着面前两一发而动全身，这样一改，几百个招式都得打乱重来，望着面前两眼布满血丝的洪金宝，想到他作晚匆匆退场，深夜窗口不灭的灯光，眼布满血丝的洪金宝，想到他作晚匆匆退场，深夜窗口不灭的灯光，甄子丹恍然大悟为了避免自己的右臂受到二次伤害，洪金宝连夜甄子丹恍然大悟为了避免自己的右臂受到二次伤害，洪金宝连夜为自己定做了一张武术指导图啊！为自己定做了一张武术指导图啊！2022/11/329一个重要的态度就是尊重一个重要的态度就是尊重 1 1、尊重以真诚为基础尊重以真诚为基础2 2、尊重意味着一视同仁，无论相貌美丑，出、尊重意味着一视同仁，无论相貌美丑，出身好差，成绩高低，脾气好坏，都应一视同仁，身好差，成绩高低，脾气好坏，都应一视同仁，予以尊重，不能厚此薄彼，轻视或奉承予以尊重，不能厚此薄彼，轻视或奉承3 3、尊重意味着以礼待人，不嘲笑，不动怒，、尊重意味着以礼待人，不嘲笑，不动怒，不贬抑。
不贬抑4 4、尊重，还有重要的一点，不要轻慢他人最、尊重，还有重要的一点，不要轻慢他人最在意的部分在意的部分2022/11/330 苏联作家高尔基有一次逛书店，发现一本心仪苏联作家高尔基有一次逛书店，发现一本心仪已久的书，于是决定买下来可是付款时发现已久的书，于是决定买下来可是付款时发现带的钱不够，他太想早一点拥有这本书了，就带的钱不够，他太想早一点拥有这本书了，就嘱咐工作人员把书保管好，自己则三步并作两嘱咐工作人员把书保管好，自己则三步并作两步赶到一位朋友家里借钱，他的这位叫柯罗连步赶到一位朋友家里借钱，他的这位叫柯罗连科的朋友因为工作上的事心情不好，所以在把科的朋友因为工作上的事心情不好，所以在把钱借给高尔基时，脸上的表情有些冷淡，这让钱借给高尔基时，脸上的表情有些冷淡，这让高尔基心里很不舒服这一瞬间的坏感觉此后高尔基心里很不舒服这一瞬间的坏感觉此后在高尔基脑海一直挥之不去，甚至到晚年他在在高尔基脑海一直挥之不去，甚至到晚年他在回忆录时，仍耿耿于怀，把这件事记载了下来回忆录时，仍耿耿于怀，把这件事记载了下来2022/11/331 作为一个大文学家，高尔基的胸怀和涵养自然作为一个大文学家，高尔基的胸怀和涵养自然是不容怀疑的，在这里，一味斥责高尔基小肚是不容怀疑的，在这里，一味斥责高尔基小肚鸡肠恐怕有失公允。
众所周知，一个人在他寻鸡肠恐怕有失公允众所周知，一个人在他寻求帮助的时候，自尊心是最为强烈的，同时也求帮助的时候，自尊心是最为强烈的，同时也是最为敏感的，如果有谁冒犯了他最在意的这是最为敏感的，如果有谁冒犯了他最在意的这一点，就会立竿见影地让他产生强烈的心理震一点，就会立竿见影地让他产生强烈的心理震荡，感觉如刀割斧劈般痛苦万分可见，与人荡，感觉如刀割斧劈般痛苦万分可见，与人交往，交往，不轻易冒犯别人心底最在意的东西，是不轻易冒犯别人心底最在意的东西，是和谐人际关系的保证和谐人际关系的保证2022/11/332 同学们倘若有些同学成绩不好，请你千万同学们倘若有些同学成绩不好，请你千万不要用语言不要用语言“攻击攻击”他了，你应该小心地他了，你应该小心地维护他的自尊维护他的自尊有些同学家庭环境不太好，也请你不要因有些同学家庭环境不太好，也请你不要因此而轻视他，因为敏感的他，很可能因为此而轻视他，因为敏感的他，很可能因为你的一句话，一个动作而伤心落泪你的一句话，一个动作而伤心落泪可见，不轻慢他人最在意的部分，既是对可见，不轻慢他人最在意的部分，既是对他人的尊重和理解，也是对他人的最贴心他人的尊重和理解，也是对他人的最贴心的照顾和关爱。
的照顾和关爱2022/11/333和同学交往，也要有原则，守规则和同学交往，也要有原则，守规则 游戏有游戏规则，交通有交通规则比游戏有游戏规则，交通有交通规则比如说，考试的时候，朋友叫你给他讲答如说，考试的时候，朋友叫你给他讲答案传纸条，你会怎么做？平时做作业，案传纸条，你会怎么做？平时做作业，同学要借你的抄，你如何劝告？同学要借你的抄，你如何劝告？2022/11/334毋友不如己者毋友不如己者 不要和不如自己的人交朋友或者是他不要和不如自己的人交朋友或者是他的学习，或者是他的为人，或者是他的的学习，或者是他的为人，或者是他的体育，绘画、音乐等等总有一方面值得体育，绘画、音乐等等总有一方面值得你看重和学习你看重和学习2022/11/335 益者三友，损者三友友直、友谅、友益者三友，损者三友友直、友谅、友多闻，益矣友便辟，友善柔，友便佞，多闻，益矣友便辟，友善柔，友便佞，损矣损矣 2022/11/336 有益的朋友有三种，有害处的朋友也有有益的朋友有三种，有害处的朋友也有三种，同正直的人交朋友，同诚信的人三种，同正直的人交朋友，同诚信的人交朋友，同知识渊博的人交朋友，这是交朋友，同知识渊博的人交朋友，这是有益的。
同虚伪的人交朋友，同善于假有益的同虚伪的人交朋友，同善于假装善的人交朋友，同逢迎拍马的人交朋装善的人交朋友，同逢迎拍马的人交朋友，这是有害的友，这是有害的2022/11/337所谓所谓“近朱者赤，近近朱者赤，近墨者黑墨者黑”所以，我们交友一定所以，我们交友一定要慎重2022/11/338 心理篇心理篇2022/11/339矛盾心理矛盾心理 1、心理闭锁与渴求理解的矛盾：一方面渴求家人的理解，一方面又不愿意和家人开展深入的交流，不希望他们发现自己的“小秘密”我想说的是，尝试去交流吧，沟通是化解矛盾的最直接、有效的手段2022/11/3402、独立意识与依赖心理的矛盾：青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识如在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，往往会提出过激的批评之词但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去依赖父母2022/11/341遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
有了强烈的独立意识有了强烈的独立意识2022/11/3423、好胜心强与自制力弱的矛顿、情感与理智的矛盾 我想有同学都有听过这样一句话，我想有同学都有听过这样一句话，“冲动是魔冲动是魔鬼鬼”，相对于这句话有的同学可能有过这样的经历，相对于这句话有的同学可能有过这样的经历，和父母、老师、同学因一点小问题而争吵，和同学之和父母、老师、同学因一点小问题而争吵，和同学之间一句话不和，立刻上拳头争吵、打过之后有很后间一句话不和，立刻上拳头争吵、打过之后有很后悔，知道是自己的不对，但是又不愿意去道歉只是悔，知道是自己的不对，但是又不愿意去道歉只是在心里下定决心下次不会了！但是下次遇到这种情况在心里下定决心下次不会了！但是下次遇到这种情况依旧这样，这就是理智与情感直接的矛盾，你控制不依旧这样，这就是理智与情感直接的矛盾，你控制不了你自己控制不了不代表没有用！每次的反省都是了你自己控制不了不代表没有用！每次的反省都是一次提高，随着时间的推移，这种反省就会不断增加一次提高，随着时间的推移，这种反省就会不断增加自己的自制力，更多的用理智控制自己的行为自己的自制力，更多的用理智控制自己的行为怕就是有的同学将这种行为当做是真男人的表现，怕就是有的同学将这种行为当做是真男人的表现，有的同学认为，男人就应该这样，眼高于顶，看不起有的同学认为，男人就应该这样，眼高于顶，看不起别的人，一点小事大打出手。
心中只有自己没有别人，别的人，一点小事大打出手心中只有自己没有别人，以自我为中心！这样就会造成惨剧的发生，现在我们以自我为中心！这样就会造成惨剧的发生，现在我们就来看一个案例就来看一个案例2022/11/343 1010月月9 9日晚约日晚约8 8时时3030分左右，儋州市东城镇分左右，儋州市东城镇长坡中学校园内发生一起伤人致死案件，该校长坡中学校园内发生一起伤人致死案件，该校初二年级一李姓男生被刺身亡初二年级一李姓男生被刺身亡;另有一名初二另有一名初二年级年级1717岁的男生李某某受伤据该校有关领导岁的男生李某某受伤据该校有关领导介绍，当晚该校正组织一场大型的学生报告会，介绍，当晚该校正组织一场大型的学生报告会，报告会安排该校初三年级以上学生参加，初一报告会安排该校初三年级以上学生参加，初一初二年级同学照常上晚自修事发当晚，有同初二年级同学照常上晚自修事发当晚，有同学发生口角，很快便演变为同学之间伤人行为学发生口角，很快便演变为同学之间伤人行为一学生用小刀刺中该校初二年级一李姓同学心一学生用小刀刺中该校初二年级一李姓同学心脏处，在场的另一男同学上前阻拦时，也被凶脏处，在场的另一男同学上前阻拦时，也被凶手刺伤。
手刺伤案发后，校方很快将被刺中的同学案发后，校方很快将被刺中的同学和伤者送往医院救治，其中一李姓同学在送到和伤者送往医院救治，其中一李姓同学在送到中和医院时因抢救无效死亡中和医院时因抢救无效死亡事例2022/11/344反思反思1 1、这个案例的发生是因为一些很小的原因，但是、这个案例的发生是因为一些很小的原因，但是就是这些微不足道的事情引发了惨剧就是这些微不足道的事情引发了惨剧2 2、情绪情感的失控对于处于青春期的你们来说、情绪情感的失控对于处于青春期的你们来说是一件很危险的事，但是这又是青春期必须经是一件很危险的事，但是这又是青春期必须经历的过程我们要学会保护自己历的过程我们要学会保护自己3 3、人是社会人，不能孤立的生活要时常去思、人是社会人，不能孤立的生活要时常去思考自己的行为会带来怎样的后果，要三思而行考自己的行为会带来怎样的后果，要三思而行2022/11/3452022/11/346 人际冲突是指人与人在相互交往与互动人际冲突是指人与人在相互交往与互动过程中，因为种种原因产生意见分歧、过程中，因为种种原因产生意见分歧、争论、对抗，使得彼此关系出现不同程争论、对抗，使得彼此关系出现不同程度的紧张状态，并为对方所感到的一种度的紧张状态，并为对方所感到的一种现象。
现象2022/11/347 人际之间利益的不同，沟通的障碍，认人际之间利益的不同，沟通的障碍，认识的差别，个性的差异，都有可能造成识的差别，个性的差异，都有可能造成冲突的发生冲突的发生 2022/11/348 案例一案例一 大概内容：阿虎、小刚、小军是大概内容：阿虎、小刚、小军是 某中学一年某中学一年级学生有一天，他们在操场上上活动课，突级学生有一天，他们在操场上上活动课，突然，一个足球然，一个足球“嘭嘭”的一声打在阿虎的头上的一声打在阿虎的头上阿虎问：阿虎问：“谁扔的，想找死！谁扔的，想找死！”这时，有两个这时，有两个同学跑过来忙向阿虎道歉：同学跑过来忙向阿虎道歉：“对不起，请原对不起，请原谅阿虎说：阿虎说：对不起就行了？对不起就行了？不由分说，不由分说，上去就对这两个同学拳打脚踢一边打还一边上去就对这两个同学拳打脚踢一边打还一边对小刚、小军说：对小刚、小军说：给我打，反正打人不犯法给我打，反正打人不犯法2022/11/349 案例二案例二 大概内容大概内容:今天下课，一个身材高大的同学故意今天下课，一个身材高大的同学故意把我的铅笔盒放在地上，狠命地踩铅笔盒发出把我的铅笔盒放在地上，狠命地踩。
铅笔盒发出劈啪劈啪的响声，仿佛在说：劈啪劈啪的响声，仿佛在说：“小主人，救救小主人，救救我！我！”我似乎听到了铅笔盒求救的声音，马上跑我似乎听到了铅笔盒求救的声音，马上跑过去制止他我问他为什么要踩我的铅笔盒，他过去制止他我问他为什么要踩我的铅笔盒，他却无可奈何地回答：却无可奈何地回答：“对不起，我踩错了对不起，我踩错了说说完，就要离开我马上拦住他，说：完，就要离开我马上拦住他，说：“你别去踩你别去踩别人的了别人的了他轻蔑地看了我一眼，嚷道：他轻蔑地看了我一眼，嚷道：“关关你什么事？你什么事？”我理直气壮地说：我理直气壮地说：“我就管！我就管！”我我们争执不休们争执不休终于他恼羞成怒，开始大骂起来，终于他恼羞成怒，开始大骂起来，我丝毫不甘示弱我丝毫不甘示弱2022/11/350 1 1、同学间发生矛盾的原因是什么？、同学间发生矛盾的原因是什么？2 2、你是如何处理的？、你是如何处理的？3 3、你有哪些处理同学们之间矛盾的好方、你有哪些处理同学们之间矛盾的好方法？法？想一想想一想2022/11/351（一）学会道歉（一）学会道歉 道道 歉歉 能能 减减 轻轻 内内 心心 的的 不不 安安 道道 歉歉 能能 化化 解解 矛矛 盾盾 道道 歉歉 是是 一一 种种 高高 尚尚 的的 精精 神神 境境 界界 正确处理同学们之间的正确处理同学们之间的矛盾的几点解决方法：矛盾的几点解决方法：2022/11/352 当你与同学发生矛盾时，首先要做的是当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理来站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对思考一下这件事，是自己的过失还是对方的方的 不对。
只有这样我们才能体谅对不对只有这样我们才能体谅对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨二）心理换位（二）心理换位2022/11/353（三）退一步海阔天空（三）退一步海阔天空 “退一步海阔天空，忍一时风平浪静退一步海阔天空，忍一时风平浪静”这便是我的人生格言，更是我为人处世的标准在是我的人生格言，更是我为人处世的标准在你和你的同学发生了争执时，不要一时昏你和你的同学发生了争执时，不要一时昏 了头了头脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休，或许在你退脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休，或许在你退一步之后，这场争吵便停止了不要认为在这一步之后，这场争吵便停止了不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧，是退缩，是没个过程中自己让一步就是畏惧，是退缩，是没有本事的表现，相反，就在你忍让的那一时刻有本事的表现，相反，就在你忍让的那一时刻起，你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹：起，你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹：你是一个不拘小节，心胸开阔的人你是一个不拘小节，心胸开阔的人2022/11/354（四）心平气和的与其交谈（四）心平气和的与其交谈 遏制矛盾进一步深化的处理办法就是遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静静下心来与其交谈下心来与其交谈，可，可能在你先心平气和能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去，也会之后对方也不好意思在争吵下去，也会转转“仇敌仇敌”为友好，与你聊起来。
或许为友好，与你聊起来或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢好朋友呢!不打不相识嘛不打不相识嘛!其实在日常生其实在日常生活中，这样的事很多活中，这样的事很多 ，而以上三点是我，而以上三点是我从个人阅历中总结并加以提炼的处理从个人阅历中总结并加以提炼的处理同学间矛盾的方法不只这些，聪明的你同学间矛盾的方法不只这些，聪明的你或许会发现更多或许会发现更多2022/11/355与与 同同 学学 和和 好好 之之 道道 将相和的故事将相和的故事 战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使秦国，不辱使命，完壁归赵；又陪同赵王赴秦国，不辱使命，完壁归赵；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算为奖秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪将相和好，共同辅国，国家无恙将相和好，共同辅国，国家无恙。
2022/11/356如如 何何 与与 同同 学学 和和 好好 廉颇负荆请罪廉颇负荆请罪知错就改主动和好，丢面子吗？知错就改主动和好，丢面子吗？蔺相如忍辱负重蔺相如忍辱负重宽容谦让以国家利益为重，失宽容谦让以国家利益为重，失尊严吗？尊严吗？自我反思：自我反思：和同学和同学闹别扭后自己是怎么解决的？闹别扭后自己是怎么解决的？谦让、主动与人和好不丢面子，而是大度和成熟的标志谦让、主动与人和好不丢面子，而是大度和成熟的标志2022/11/357如如 何何 与与 同同 学学 和和 好好 把握时机把握时机 掌握一些和好的方法掌握一些和好的方法选择时机，掌握方法，选择时机，掌握方法，发自真心，定能唤回发自真心，定能唤回友谊2022/11/358参参考考方方法法选准时机，讲究效果选准时机，讲究效果a.在同学精神愉快时在同学精神愉快时“出击出击”b.在同学有在同学有“喜事喜事”时时“出击出击”c.在同学愿和解时在同学愿和解时“出击出击”d.在双方情绪都明显缓解时在双方情绪都明显缓解时“出击出击”注重礼节，考虑感受注重礼节，考虑感受a.和风细雨，态度真诚和风细雨，态度真诚 b.主动认错，求得谅解主动认错，求得谅解c.语言简洁，力戒繁琐语言简洁，力戒繁琐 d.细心观察细心观察，注意变化，注意变化 针对个性，对症下药针对个性，对症下药a.针对同学的兴趣，投其所好针对同学的兴趣，投其所好b.针对同学的气质，有的放矢针对同学的气质，有的放矢2022/11/359选择和好的时机选择和好的时机 a.在对方需要肯定与鼓励时；在对方需要肯定与鼓励时；b.在对方孤独时；在对方孤独时；c.在集体活动时；在集体活动时；d.在对方能够在对方能够“露脸露脸”时。
时运用和好的方法运用和好的方法 a.主动打个招呼；主动打个招呼；b.有成绩多往对方让，有过失多往自身揽；有成绩多往对方让，有过失多往自身揽；c.有分寸地在集体场合抬高对方；有分寸地在集体场合抬高对方；d.当面沟通；当面沟通；e.留张便条；留张便条；f.通过通过“第三者第三者”；g.主动邀请对方参加某项活动等主动邀请对方参加某项活动等2022/11/360参参考考方方法法一句一句“对不起对不起”，足以见真诚；，足以见真诚；一声一声“请原谅请原谅”，不会掉身份；，不会掉身份；一封一封“谢罪信谢罪信”，婉转表真意；，婉转表真意；一个一个“第三者第三者”，铺就沟通桥；，铺就沟通桥；一场一场“欢乐会欢乐会”，冲淡不愉快；，冲淡不愉快；一颗一颗“赤诚心赤诚心”，顽石变成金顽石变成金2022/11/3611 1同学之间要和睦相处同学之间要和睦相处同学之间要平等相处，尤其是男女同学，不要随便同学之间要平等相处，尤其是男女同学，不要随便开玩笑同学之间不能够打架、骂人、不能够伤害别人的开玩笑同学之间不能够打架、骂人、不能够伤害别人的自尊心，不嘲笑生理上有缺陷的和学习上后进的同学，对自尊心，不嘲笑生理上有缺陷的和学习上后进的同学，对先进的同学不要打击讽刺。
先进的同学不要打击讽刺同学之间要互助友爱，彼此之间要树立同学之间要互助友爱，彼此之间要树立种共同进种共同进步，共同提高的思想同学之间要互相帮助，对学习上、步，共同提高的思想同学之间要互相帮助，对学习上、生活上有困难的同学，要热情主动地给予帮助同学生病生活上有困难的同学，要热情主动地给予帮助同学生病要前去探望，家里有困难，要想办法帮助解决劳动的时要前去探望，家里有困难，要想办法帮助解决劳动的时候，男同学要帮助女同学，大同学要帮助小同学候，男同学要帮助女同学，大同学要帮助小同学同学之间的交往要讲究礼貌，不起侮辱性的绰号，同学之间的交往要讲究礼貌，不起侮辱性的绰号，不开恶作剧的玩笑老同学要关心新同学，大同学要爱护不开恶作剧的玩笑老同学要关心新同学，大同学要爱护小同学进出教室时要互相谦让，不要妨碍别人的学习进出教室时要互相谦让，不要妨碍别人的学习损坏别人的书本、文具，要主动道歉，必要时要负责赔偿损坏别人的书本、文具，要主动道歉，必要时要负责赔偿当同学之间发生矛盾时，要心平气和地摆事实、讲当同学之间发生矛盾时，要心平气和地摆事实、讲道德，不要意气用事，不要出口伤人，更不能够动手打人道德，不要意气用事，不要出口伤人，更不能够动手打人。
2022/11/3622 2同学之间的谈话要注意礼节同学之间的谈话要注意礼节谈话是交流思想的主要方式同学之间的谈话能够增谈话是交流思想的主要方式同学之间的谈话能够增加了解，增近友谊，增长知识同学之间的谈话要注意态加了解，增近友谊，增长知识同学之间的谈话要注意态度，要注意谈话的内容度，要注意谈话的内容1)(1)同学之间是相互平等的，彼此之间谈话的态度要同学之间是相互平等的，彼此之间谈话的态度要谦虚、要诚恳、语调要平和说话时千万不要装腔作势或谦虚、要诚恳、语调要平和说话时千万不要装腔作势或者盛气凌人听别人说话时，态度要认真，精力要集中，者盛气凌人听别人说话时，态度要认真，精力要集中，不应表现出无精打采或者漫不经心的表情，更不应轻易地不应表现出无精打采或者漫不经心的表情，更不应轻易地打断别人的谈话打断别人的谈话2)(2)如果同学在谈话的过程中，出现失误或者说法欠如果同学在谈话的过程中，出现失误或者说法欠妥，应该在不伤害自尊心的前提下，委婉、恳切地指出来妥，应该在不伤害自尊心的前提下，委婉、恳切地指出来3)(3)谈话的内容要真实、健康，自己对某一个问题或谈话的内容要真实、健康，自己对某一个问题或者事物的看法要实事求是，不要胡乱地恭维别人，也不要者事物的看法要实事求是，不要胡乱地恭维别人，也不要随意地伤害别人。
不要说不文明的污言秽语，不要传播谣随意地伤害别人不要说不文明的污言秽语，不要传播谣言2022/11/363l 1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去传递下去l 2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩着去感恩l 3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做能量到你这里为止，做“痛苦终结者痛苦终结者”l 4.每天做一件帮助他人的好事每天做一件帮助他人的好事l 5.当别人让你感到不愉快时，尽量去理当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷解他，试着去了解他的苦衷l 6.每天锻炼身体一次每天锻炼身体一次l 7.每天称赞别人的优点，并尽量去学习每天称赞别人的优点，并尽量去学习l 8.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒2022/11/364学会宽容，宽宏大量；学会宽容，宽宏大量；学会互助互爱，豁达开朗；学会互助互爱，豁达开朗；学会尊重别人；学会尊重别人；学会弯曲；学会弯曲；学会道歉学会道歉 2022/11/365在恨的地方，播种爱；在恨的地方，播种爱；在伤害的地方，播种宽恕；在伤害的地方，播种宽恕；在怀疑的地方，播种信念；在怀疑的地方，播种信念；在绝望的地方，播种希望；在绝望的地方，播种希望；在黑暗的地方，播种光明在黑暗的地方，播种光明 2022/11/366这样，我相信这样，我相信：我们就一定能够拥有一片宁静的校园；我们就一定能够拥有一片宁静的校园；我们就一定能够拥有一个和谐的班级；我们就一定能够拥有一个和谐的班级；我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊；我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊；我们就一定能够拥有更美好的明天。
我们就一定能够拥有更美好的明天2022/11/367良好的人际关系良好的人际关系促进身心健康发展促进身心健康发展2022/11/368 世界是你们的，也是我们的，但是归根世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的你们年青人朝气蓬勃，正在结底是你们的你们年青人朝气蓬勃，正在兴旺时候，好像早晨八、九点钟的太阳希兴旺时候，好像早晨八、九点钟的太阳希望寄托在你们身上望寄托在你们身上毛泽东毛泽东2022/11/369谢谢。