15.15.你是你的船长你是你的船长 崔卫平崔卫平 1.1.有感情地朗读课文，积累字词有感情地朗读课文，积累字词2.2.在主题班会上，作为学生家长代表的作者提在主题班会上，作为学生家长代表的作者提出了哪三个问题？这三个问题是什么关系？出了哪三个问题？这三个问题是什么关系？3.3.通过三个问题，引出了作者的什么观点？归通过三个问题，引出了作者的什么观点？归纳出了什么结论？纳出了什么结论？提出问题提出问题1.自己能否感自己能否感到自己的疼到自己的疼痛痛2.自己能否感到自己能否感到别人疼痛别人疼痛3.相互之间能否相互之间能否感到疼痛感到疼痛 敞开心扉、敞开心扉、感受世界和感受世界和世界上的人世界上的人们们 作者观点作者观点 得出结论得出结论 养成公平、公养成公平、公正的观念，发展正的观念，发展自己的正义感，自己的正义感，有同情心、正义有同情心、正义感感环环相扣层层深入 这位学生家长的演讲情真意切，语重心这位学生家长的演讲情真意切，语重心长，读了这篇课文后，你认为长，读了这篇课文后，你认为“你是你的船你是你的船长长”这句话的含义是什么？你将如何把握自这句话的含义是什么？你将如何把握自己的人生航向，你有哪些心里话要说，请写己的人生航向，你有哪些心里话要说，请写到纸上。
到纸上船长是一船之主，他应该能经得起各种风船长是一船之主，他应该能经得起各种风浪的考验，具有临危不惧、从容不迫的心理素浪的考验，具有临危不惧、从容不迫的心理素质，还具有临危决断、指挥若定的能力质，还具有临危决断、指挥若定的能力人生是一个过程也是一次远航，人生是一个过程也是一次远航，同样也需要这样一位船长，这个船长同样也需要这样一位船长，这个船长是别人无法替代的，只能是你自己是别人无法替代的，只能是你自己。