人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义》教案（十二）人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义》教案（十二） 教学目标 1、知识与技能目标：通过观察、比较、分析和归纳，初步了解小数的含义，会读、会写一位小数，知道小数各部分的名称，知道自然数和整数 2、过程与方法目标：在理解小数的过程中，培养学生观察、比较、分析和概括的能力 3、情感态度与价值观目标：让学生感受数与现实生活的联系让学生体会，生活中处处有数学，从而激发他们热爱数学的情感 教学重点： 1、能识别小数，正确读写小数 2 、知道十分之几用一位小数表示，百分之几用两位小数表示 教学难点： 知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义 教学过程： 一、创设情境，诱发兴趣 同学们，你们去过超市购物吗？（去过）大家看看这些物品的标价， （多媒体展示） 像48.25、0.6、1.5、这样的数你们见过吗？（见过）它们有个什么特点呢？（数中间都有一个小圆点）像这样的数我们把它叫做小数今天我们就一起来认识小数板书：认识小数）5 6 72。
