第一单元：“长度单位“课 题:认识厘米完成时间：30分钟以 编者：丽芳文国学校班级学生一、根底训练〔看一看，填一填〕 1. 〔 〕厘米0123456789 2. 〔 〕厘米3.0123456789〔 〕厘米1110945678二、课时达标〔重点〕 〔一〕量一量，填一填1.这本练习册长约〔 〕厘米，宽约〔 〕厘米2.数学书长约〔 〕厘米，宽约〔 〕厘米 〔二〕我是测量小高手〔 〕厘米〔 〕厘米 〔 〕厘米〔 〕厘米 这个图形是〔 〕形，四条边共〔 〕厘米 〔三〕我的眼力最棒〔请在正确测量方法下面画 “√ 〞〕12301230〔 〕 〔 〕 〔 〕三、能力提升将3根长10厘米的木条钉成一根长木条，每两根木条的重叠局部是3厘米，这根长木条的长是多少厘米？课 题：认识米完成时间：分钟〔30分钟以〕 编者：丽芳文国学校班级学生一、根底训练我会选“米〞和“厘米〞来填空桌子高约80( ) 床长2( ) 牙刷长约15( )汽车长约3( ) 茄子长约20( ) 小红高130( )二、课时达标〔重点〕 〔一〕我会填。
1.量较长的物体或距离时，通常用( )作单位 2.用尺量较短的物体时，通常用( )作单位 3.1米=( )厘米 800厘米=( )米 4. 9厘米比( )少4厘米 5. 18厘米－9厘米=( ) 厘米 60米+7米=( )米〔二〕我会比拟1.在 〇 里填上“＞〞、“＜〞或“=〞 33厘米 〇 23厘米 100厘米 〇 1米 40厘米 〇 4米 1米 〇 30厘米＋70厘米2.把以下长度按从大到小的顺序排列 6厘米 60厘米 6米 66厘米 60米〔三〕我是数学小法官〔对的画“√〞，错的画“×〞〕1.一枝粉笔长12米 〔 〕2.学校教学楼高16米 〔 〕3.一根黄瓜长18米 〔 〕4.小明的身高是135厘米 〔 〕〔四〕圈出适宜的答案比１米长 比１米高 比１米长比１米短 比１米矮 比１米短 〔五〕森林运动会。
终点 起点60m 50m 40m 30m 20m 10m 0m ③ ② ④ ①1.正在进展的是〔 〕米短跑比赛2.〔 〕号是冠军3.①号比②号运发动慢〔 〕米4.②号比④号运发动快〔 〕米 三、能力提升小明从家到学校要走50米，一天早上他从家出发去上学，去了一半，发现忘记带文具盒了，于是回家去取文具盒，再去学校小明一共走了多少米？课 题：认识线段完成时间：30分钟以 编者：丽芳文国学校班级学生一、根底训练 1．黑板边、桌子边、书边都可以看成〔 〕 2、我会判断〔下面图形中，是线段的画“√〞〕〔 〕 〔 〕 〔 〕〔 〕 〔 〕 〔 〕 3、我会数下面的图形各是由几条线段组成的 〔 〕条 〔 〕条 〔 〕条 ( )条〔 〕条 〔 〕条 〔 〕条 二、课时达标〔重点〕 〔一〕心灵手巧1.小小机器人⑴数一数，机器人身上共有〔 〕条线段 ⑵用彩笔把这些线段描一描。
⑶画一条1厘米长的线段作为机器人的嘴 2.画一条5厘米长的线段 3.画一条比5厘米长3厘米的线段4.画一条比5厘米短2厘米的线段〔二〕小猴要回家，走哪条路最近？①③ ② 走第〔 〕条路最近〔三〕量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算第一条：〔 〕厘米第二条： 〔 〕厘米第三条： ( )厘米1.第二条线段比第三条线段长多少厘米？2.第三条线段比第一条线段短多少厘米？3.三条线段一共长多少厘米？三、能力提升 第一单元阶段测评完成时间：45分钟以 编者：丽芳文国学校班级学生一、填一填1、量较长物体的长度，可以用〔 〕作单位量较短物体的长度可以用〔 〕作单位2、量物体的长度时，要把尺子的〔 〕刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几3、1米=〔 〕厘米 400厘米=〔 〕米 这支回形针长( )厘米 这支铅笔长( )厘米4、在〔 〕里填上适宜的单位①一本书厚1〔 〕 ②手掌的宽约8〔 〕 ③操场长约60〔 〕 ④课桌的高65〔 〕 ⑤一条跳绳长2〔 〕 ⑥哥哥的身高1〔 〕28〔 〕5、30米+8米=〔 〕米 12厘米-7厘米=〔 〕厘米27厘米+6厘米=〔 〕厘米 54米-4米=〔 〕米二、选一选〔把正确答案的序号填在括号里〕1、下面三条线中，( )是线段。
① ② ③ 】2、要知道学校的操场有多长，应该用( )来量①三角尺 ②米尺 ③卷尺 】3、你的椅子大约高( )①45厘米 ②45米 】4、一棵树的高度大约是3( )①厘米 ②米 】三、辨一辨〔对的在括号里打“√〞，错的打“×〞〕1、一单人床长2米………………………()2、一块橡皮擦的厚10厘米………………………( )3、一枝自动水笔的长是16厘米………… ……( )4、小红爸爸的身高有170米…………………( )5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些…………( )四、量一量1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再答复以下问题第一条 ( )厘米第二条 ( )厘米①两条一共有( )厘米 ②第二条比第一条长( )厘米2、估一估，量一量，填一填估计长( )厘米 估计长( )厘米实际长( )厘米 实际长( )厘米 3、量出下面图形每边的长度五、画一画画一条长4厘米的线段六、找一找：身边有哪些物体的长度大约是1米你能举出三个例子吗？_______________________________________________________________七、 解决问题。
1. 大生和小明从一条路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了45米，小明走了42米，这条路长多少米？2. 两条绳子一共长38米，其中一条长18米，另一条长多少米？3. 工人叔叔修一条长60米的路，已经修了40米，还差多少米没修？第二单元：“100以的加法和减法〔二〕“课 题：不进位加完成时间：30分钟以 编者：丽芳文国学校班级学生一、根底训练 1．笔算加法时一定要注意〔 〕要对齐，从〔 〕位加起 2、我会看图列式计算 〔1〕〔 〕 〔2〕〔 〕 ＋ ( ) ＋ 〔 〕〔 〕 〔 〕十位 个位二、课时达标〔重点〕 1、笔算练功房26+43= 52+27= 25+35= 28+61= 59+20= 31+68=2、3、把下面的算式按得数从大到小的顺序排列起来40+11 44+25 8+50 21+25——————————————————————————— 4．这辆客车的准乘人数为36人，车上原有32人，途中又有5人上车，请你帮黑猫警长判断一下这辆车超载了吗？三、能力提升在□里填上适宜的数。
□4 □□ 3□＋2□ ＋ 1□＋ □7 7 6 9 8 □4课 题：进位加完成时间：30分钟以 编者：丽芳文国学校班级学生一、根底训练1．〔 〕位相加满十，向十位进12．拨一拨，算一算，填一填二、课时达标〔重点〕 1、我会填“＞〞、“＜〞或“=〞32+6 〇 60 29+38 〇 62 54+42 〇 88 70 〇 61+9 47+25 〇 53 22+30 〇 50 37+25 〇 80 26+28 〇 40+14 32+18 〇 27+732、看图列式计算3、解决问题三、能力提升猜一猜中的是数字几？试着填一填吧! 6 5 4 + 3 + 7 + 5 8 9 7 3 1 0 0课 题：退位减完成时间：30分钟以 编者：丽芳文国学校班级学生一、根底训练1．我会算。
50-30= 43-20= 39-39= 85-35= 46-40= 73-3=2．划一划，算一算二、课时达标〔重点〕1. 笔算练功房87－23= 48－18= 66－12= 84－40=2. 帮小动物回家〔连一连〕61 64 36 2517+8 67－42 78－17 36+28 69－33 3. 下面两筐水果，梨比苹果多多少个？4．奶奶喂养的小兔和小羊共有54只5．还有多少页没有看呢？三、能力提升 小马虎做减法时，错把减数17写成了14，结果得12聪明的小朋友，你知道正确的差是几吗？课 题：解决问题完成时间：30分钟以 编者：丽芳文国学校班级学生一、根底训练1．动手画一画〔1〕画△，比☆多3个 〔2〕画○，比☆少3个 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆2．猜猜我是谁二、课时达标〔重点〕1．看图列算式。
2．一条短裙的价格是多少钱？3．“六一〞儿童节到了，玩具店对以下每种玩具都优惠9元〔1〕买①号玩具需要多少钱？〔2〕买②号玩具比买⑤号玩具廉价多少钱？三、能力提升把11、22、33、44、55、66、77、88这八个数填入下面的括号，每个数只许用一次，使等式成立 )-( )=11 ( )-( )=33 ( )-( )=22 ( )-( )=44课 题：连加连减完成时间：30分钟以 编者：丽芳文国学校班级学生一、根底训练〔算一算〕28＋35＋17= 32＋26＋29= 23＋41＋32=81－27－36= 65－39－23= 83－26－42=二、课时达标〔重点〕1. 我会填“＞〞“＜〞或“＝〞18＋9＋12 19＋8＋12 80－20－8 90－30－860－10－6 40＋20＋4 90－40－5 30＋20＋62. 下表是2008年奥运会中国、英国和俄罗斯体育代表团获得的奖牌数量情况，请将下表补充完整〔单位：枚〕中国英国俄罗斯金牌5119银牌1321铜牌281528总计100723．买车票。
甲城—乙城甲城—丙城甲城—丁城票价25元36元17元〔1〕江叔叔买了2甲城到丁城的车票，付了50元，应找回多少元？〔2〕王阿姨三种车票各买1，一共花了多少元？〔3〕请你再提出一个数学问题，并解答 三、能力提升找规律填数课 题：加减混合完成时间：30分钟以 编者：丽芳文国学校班级学生一、根底训练〔算一算〕38＋42－26= 49－23＋27= 89－35＋37=72＋28－34= 80－43＋25= 24+〔38－17〕=二、课时达标〔重点〕1、我会填“＞〞、“＜〞或“＝〞18＋13－7 22－6＋15 60－20＋842＋8－1040＋16－6 63－20＋8 72－8＋30012345678991＋8－122、还有多少人不能乘船？3、树上原来有38只小鸟飞起了12只，又飞来了18只，现在树上有多少只小鸟？三、能力提升在○里填上数，使每条线上的三个数相加都等于78课 题：解决问题完成时间：30分钟以 编者：丽芳文国学校班级学生一、根底训练1．算一算，比一比2．二、课时达标〔重点〕 1．明明有25本故事书，画报的本数比故事书少8本，明明有画报多少本？这两种书一共有多少本？ 2．一个文具盒比一支铅笔贵7元，买一个文具盒要多少元？一个书包比一个文具盒贵多少元？ 三、能力提升 算算有多少人过桥？ 一个班的同学排成一队过桥，从队头起，明明是第23个，从队尾起，小雪是第21个，明明在紧挨着小雪的前面，你知道这一队有多少人吗？第二单元阶段测评完成时间：45分钟以 编者：丽芳文国学校班级学生一、看谁的口算本领强。
16+8= 9+25= 31-6= 50+8= 54-3=40+50= 6+30= 6+24= 52-7= 8+32=28+10= 30-7= 18+3= 76-20= 64-9=26+20+4= 68-8+9= 76-8-20= 65+5-70= 90-2-80=二、计算三、列竖式计算〔1〕35 + 17 + 16 = 〔2〕80 –41 –25 = 〔3〕67 –23 + 37 =〔4〕48 + 20 –50 = 〔5〕85 - 70 + 16 = 〔6〕60 - 13 - 27 =四、填一填1、一个两位数，个位上是6、十位上是9，这个数写作〔 〕2、笔算两位数加法，要记住三条：①一样数位〔 〕 ②从〔 〕加起 ③个位满十向〔 〕进13、一个数是50，另一个数是15，这两个数的和是〔 〕，差是〔 〕五、诊一诊〔有毛病的改在方框里〕1、62＋38=90 2、30－17=23六、用数学第三单元：“角的初步认识“第一课时 角的初步认识完成时间：20分钟 编者：金叶 文国学校班级学生一、根底训练 1、一个角是由〔 〕个顶点和〔 〕条边组成的。
2、下面图形哪些是角？在下面的〔 〕里画“√〞〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 3、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角 4、看一看，周围哪些物体的外表上有角，至少写出三个 5、下面的两个角，哪个角大“在下面画“√〞二、课时达标 1、我会判断〔1〕一个角的两条边越长，这个角就越大 )〔2〕用纸折角，这纸越大，折出的角越大〔 〕〔3〕角的两条边开得大，角就大，角的两得边开得小，角就小 ) 2、动手操作请画出两个不同方向的角，并标出各局部名称三、能力提升 1、数一数下面图形分别有几个角 ( )个角 ( )个角 ( )个角 2、( )个角 ( )个角 3、一正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画第二课时直角的初步认识完成时间：20分钟 编者：金叶 文国学校班级学生一、根底训练 1、画角时，先画的这个点，叫做角的( )，两条射线叫做角的( )。
2、下面哪几个图形是直角？在下面的〔 〕里画“√〞( ) ( ) ( ) 3、一个长方形有〔 〕个角，有〔 〕个角是直角 4、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角 5、拿一纸，先上下对折，再左右对折可以得到( ) 6、钟面上三时整时，时针和分针成( )角 7、要知道一个角是不是直角，可以用三角板的〔 〕来量一量 8、以下图中，有( )个角，有( )个直角二、课时达标 1、下面的说法对吗“对的画“√〞，错的画“×〞〔1〕、直角是角中最大的角 )〔2〕、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大 )〔3〕、直角没有顶点 )〔4〕、两个三角尺上的直角同样大 )〔5〕、三角板上的三个角中，最大的一个是直角 ) 2、动手操作请画出两个不同方向的直角第三课时锐角、钝角的初步认识完成时间：20分钟 编者：金叶 文国学校班级学生一、根底训练〔1〕找出红领巾上的锐角和钝角。
〔2〕做一个活动角，同桌玩一玩，一个玩〔拉动〕活动角，另一个同学判断什么角？〔3〕用三角板的直角比一比，给下面的角分类①②③④⑤⑥锐角：钝角：二、课时达标 1、画一画①画一个直角 ②画一个锐角 ③画一个钝角 2、找一找找找生活中的锐角和钝角，写一写锐角有：钝角有：三、能力提升 1、拼一拼〔1〕一个锐角与一个钝角拼成一个什么角？〔2〕两个锐角拼起来是什么角？〔3〕把一个角分成两个角，这两个角是什么角？ 2、共有〔 〕个角〔不包括平角〕，〔 〕个直角，〔〕个锐角，〔 〕个钝角 人教版二年级数学上册第三单元测评卷班级 座号 成绩一、填一填〔16分〕1、一个角有〔 〕个顶点，有〔 〕条边2、三角形有〔 〕个角我知道的有直角的物体有〔 〕3、画角时，先画的这个点，叫做角的〔 〕，两条射线叫做角的〔 〕4、一个长方形有〔 〕个角，有〔 〕个角是直角5、语文课本的封面有〔 〕个角6、一块三角板中，有〔 〕个角，其中有〔 〕个直角7、要知道一个角是不是直角，可以用三角板的〔 〕来量一量8、拿一纸，先上下对折，再〔 〕对折可以得到直角。
左图中有〔 〕个锐角，〔 〕直角，〔 〕钝角9、二、判一判〔对的画“√〞，错的画“×〞〕〔16分〕明明说：每个三角尺上都有1个直角 〔 〕小红说：三角板中最大的角就是直角〔 〕小青说：角的两条边越长，这个角就越大〔 〕强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这纸的大小无关〔 〕亮亮说：教师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大 〔 〕丫丫说：一正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角〔 〕丽丽说：与三角尺上两条直角边重合的角，就是直角〔 〕小小说：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是一样的〔 〕三、找一找〔22分〕1、下面的图形中,是角的在( )里打“√〞，不是的打“×〞〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕2、下面的图形中，是直角的在〔 〕里打“√〞，不是的打“×〞，是直角并标上直角符号 ) ( ) ( ) ( )3、找出比直角小的角，在它下面的〔 〕里画“√〞〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 4、找出比直角大的角，在它下面的〔 〕里画“√〞。
〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕四、选一选〔把序号填在蘑菇瓶中〕〔14分〕五、数一数〔8分〕下面图形中各有几个角〔 〕个角 〔 〕个角 〔 〕个角 〔 〕个角 六、画一画〔12分〕 1、画两个角，其中1个角小于直角，另1个角大于直角 2、画一个图形〔要求图形里含有1个直角和2个小于直角的角〕 3、画一个图形〔要求有4个直角〕七、想一想〔给下面的图形添上一条线段，使它符合要求〕〔12分〕增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角第四单元：“表乘法〔一〕“第一课时 乘法的初步认识完成时间：20分钟 编者：金叶 文国 学校班级学生一、根底训练 1、填一填 〔1〕 2+2+2+2+2=10，表示有〔 〕个〔 〕， 可以改写成乘法算式 〔 〕或〔 〕 〔2〕3×4=12，读作〔 〕，3和4是〔 〕 ，12是〔 〕。
〔3〕 一个乘数是6，另一个乘数是7，积是42写成乘法算式是〔 〕 2、把加法算式改写成乘法算式 5＋5＋5= 3＋3＋3= 4＋4 = 6＋6＋6＋6＋6= 3、把下面的乘法算式改写成加法算式 7×3=〔 〕+〔 〕+〔 〕 10×4=〔 〕+〔 〕+〔 〕+〔 〕二、课时达标 1、一共有多少个圆圈？○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ 乘法算式：〔〕或〔〕 2、写出乘法算式 3个9相加 〔〕 6和4相乘 〔〕 3、画△表示乘法算式． 〔1〕2×3 △△ △△ △△ 〔2〕5×3______________________________________ 三、能力提升 请你算一算〔 只列式〕第二课时 5的乘法口诀完成时间：20分钟 编者：金叶 文国 学校班级学生 一、根底训练 1、我会补充口诀。
一五〔 〕 三五〔 〕 五五〔 〕 二五〔 〕 四五〔 〕2、我能看图写算式和口诀 〔1〕 △△△△△× ＝ △△△△△× ＝△△△△△ 口诀：〔2〕× ＝× ＝ 口诀：〔3〕 5元× ＝ 一共多少元？ × ＝口诀：二、课时达标 1、我是计算小能手 2 4 5 3 1 5××5 4 3 2 1 5 2、魔力圆圈 〔1〕在 里填上 “＞〞、“＜〞或“＝〞 4×5 5×4 1＋9 9×1 3×5 3＋5 2×5＋3 3×5 5×3 5×5 25 4×5－5〔2〕在 里填上“＋〞、“－〞或“×〞。
4 5＝20 3 5＝8 19 4＝3 5 20 10＝10 2 5＜10 5 3＞12三、能力提升 1、 一共有多少个苹果？你能用两种方法解答吗？ 2、数学小博士 + + =12 =〔 〕 + =20 =〔 〕第三课时 2、3、4的乘法口诀完成时间：20分钟 编者：金叶 文国 学校班级学生一、根底训练 1、补充口诀 〔 〕十六 三三〔 〕 一四〔 〕 一三〔 〕 二四〔 〕 〔 〕得二 二五〔 〕 〔 〕十二 〔 〕二十五 二三〔 〕 〔 〕得一 〔 〕得六 一五〔 〕 〔 〕得四 〔 〕十五 2、根据口诀写出两道乘法算式。
三四十二 四五二十 二三得六 一三得三 __________ ___________ __________ ___________ __________ ___________ ___________ ___________二、课时达标 1、看图列式计算 〔1〕 = 〔2〕 ( )个〔 〕 加法算式 乘法算式或 = 2、 ☆☆☆☆☆☆=☆☆☆☆☆☆ 想一想：为什么图不一样，但算式一样？3、列式计算 3个4相加，和是多少？ 两个乘数都是3，积是多少？ 2和5相加得多少？ 2和5相乘得多少？三、能力提升 生活中的数学。
1、 一笼装5只鸡,3笼共装了多少只？ 2、 每间屋里有4只小狗，共有多少只？ 3、如以下图：冬冬从第一棵树跑到第5棵树，一共跑了多少米？第四课时 乘加乘减完成时间：20分钟 编者：金叶 文国 学校班级学生 一、根底训练 1、看图列算式:〔 〕 〔 〕 〔 〕=〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕=〔 〕 2、 ？个 = 3、根据 4×5=20，填写 4×+4=20，4× -4=20 4、照样子填一填 例：2+2+2+2+3=4×2+3 =5×2+1 试一试：2+2+2+2+1=〔 〕×〔 〕+〔 〕 =〔 〕×〔 〕-〔 〕 二、课时达标 1、 涂色局部有多少个格子？ = 〔 〕2、 = 〔 〕 = 〔 〕三、 能力提升 1、小红每天看3页故事书，看了5天，还剩7页，这本故事书一共多少页？ 2、小明商店买了三本练习本和一枝笔，练习本每本2元，笔每枝3元，小明一共花了多少钱？ 3、5头大象搬木头，每头搬3根，还有2根木头没有搬走。
原来一共有多少根木头？第五课时 6的乘法口诀完成时间：20分钟 编者：金叶 文国 学校班级学生 一、根底训练 1、 ？颗 加法算式：〔 〕，表示〔 〕个〔 〕相加； 乘法算式：〔 〕或者〔 〕； 读作：〔 〕或者〔 〕； 乘法口诀：〔 〕 2、在 里填上“+〞、“—〞、“×〞 3×4=10 2 50 20=6×5 2 3=1×6 12+6=3 6 3、在 里填上“＞〞、“＜〞、“=〞 2+2 2×2 3×3 3+3 36+24 50 30-16 2×6二、课时达标 1、填表说口诀2、 3个6相加是多少？列式计算：〔 〕； 3和6相乘是多少？列式计算：〔 〕； 3和6相加是多少？列式计算：〔 〕； 一个乘数是3，另一个乘数是6，积是〔 〕，算式是〔 〕。
三、能力提升 1、 一共有多少瓶矿泉水？ 2、 2元 6元 5元 〔1〕买4根 要多少元？w w w .* k b 1.c o m 〔2〕你还能提出用乘法计算的问题并解决吗？ 3、我会思考 〔 〕×6 =〔 〕 〔 〕×6=〔 〕 〔 〕×〔 〕= 6 〔 〕×〔 〕= 12第六课时 用数学完成时间：20分钟 编者：金叶 文国 学校班级学生一、根底训练 1、背出1～6的乘法口诀 2、请在方格里用画图的方法表示 3×4＝3、连一连 二、课时达标 1、 有6堆橘子，每堆有4个，一共有多少个？ 2、一共多少颗樱桃？ 3、二(1)班女生有2组，一组有12人，另一组有10人，一共有女生多少人？ 三、能力提升 1、平平拿40元钱，够吗？ 2、36只 要排成方队进展团体操表演，你能帮它们排一下队伍吗？〔用圆圈代替小鸟，画一画。
〕 3、①买2个 要多少元？②提出用乘法计算的问题，再列式解答 人教版二年级数学上册第四单元测评卷班级 座号 成绩一、填空〔20分〕1、看图列算式 表示〔 〕个〔 〕加法算式是_____________________乘法算式是_____________________读作：2、在2×3=6中，2和3都是〔〕，6是〔〕3、求几个一样加数的和用( )计算比拟简便4、6个3相加，和是〔 〕5、在〔 〕里填上适宜的数8×〔 〕=24 〔 〕×6=24 〔 〕×2=8 〔 〕×4+5=256、在○里填上“＞、＜、=〞2×2 2+2 6×6 4×4 3 + 3 3×3 5×2 3×47、□里最大能填几5× ＜27 4×＜158、□里最小能填几×3＞10 ×6＞15二、选一选〔把正确答案的序号填在括号里〕〔8分〕1、5+6的得数〔 〕5×6的得数①大于 ②小于 ③等于2、下面〔 〕个算式的得数大于50。
①20＋29 ②70－21 ③100－19－193、用口诀“三四十二〞计算的算式是〔 〕①3＋4 ②4－3 ③3×44、4个6相加，列式错误的选项是〔 〕①4＋6 ②6＋6＋6＋6 ③6×4三、判断题〔10分〕 1、5与3的和是多少？ 写成：5×3＝15〔 〕 2、4个6相加 写成：4＋6＝10〔 〕 3、8＋4＋4＋6＋2＝4×6〔 〕 4、2乘6，写成： 6×2〔 〕 5、一个乘数是2，另一个乘数是4，积是6 〔 〕四、算一算〔20分〕5×1=3×4= 2×6= 4×6= 4×4= 2×3=2×5=4×2=5×6=5+3=6+4=5×5=6×3=3×3=2×4-4=2×5-2=4×3+6= 5×4+5=五、列式计算〔6分〕1．6与6的积是多少？ 2、 6个4相加是多少？3、一个乘数是6，另一个乘数是3，积是多少？六、算一算，每个图中各有多少个格子〔6分〕七、生活中的数学〔30分〕 1、按要求写算式〔8分〕5元4一共有多少元？ 3条一共有多少元？7捆胡萝卜共有多少根？ 6朵花共有多少个花瓣？ 2、小明一家三个人去公园去玩，一门票是8元，他们一共花了多少元门票钱？〔3分〕 3、15名游客去参观“世界之窗〞，4辆这样的小车能一次把他们送去吗？〔4分〕限乘4人 4、4名小朋友分一包饼干，每人5块，还剩下2块，这包饼干有多少块？〔5分〕 5、〔10分〕剑兰每枝5元玫瑰每枝4元百合每枝6元〔1〕买5枝剑兰需要多少元？〔2分〕〔2〕小丽买了一种花，正好用去了12元。
说说她买了哪种花，买了几枝？〔4分〕〔3〕小明有30元钱，请你给他配一束花，说说你是怎样配的〔4分〕第五单元：“观察物体“课 题:从不同的位置观察物体〔一〕完成时间：15分钟 编者：丽美 文国学校 班级 学生² 根底训练1、右图中小亮看到的是〔 〕A 、 B、 C、² 课时达标2、下面的图形分别是谁看到的？ 3、下面这些图分别是谁看到的？连一连4、 下面的说法对吗？对的在括号里画“√〞，错误的画“×〞² 能力提升5、下面第〔 〕组图是小明看到的课 题:从不同的位置观察物体〔二〕完成时间：25分钟 编者：丽美 文国学校 班级 学生² 根底训练1、如图：从上面看是〔〕形，从前面看是〔〕形2、如图：从前面、后面、左面、右面和上面看都是〔〕形² 课时达标3、选择题〔把正确答案的序号填在括号里〕⑴从不同方向观察下面立体图形，看到形状都一样的是〔〕A B C ⑵如图：4、想一想，填一填小猴看到的是图〔〕，小鹿看到的是图〔〕，小兔看到的是图〔〕5、〔 〕 〔 〕 〔 〕² 能力提升6、 下面4位同学分别看到什么图形，用线连一连。
第五单元测评完成时间：40分钟 编者：丽美 文国学校 班级 学生一、选择题〔把正确答案的序号填在括号里〕1、如图：A B C2、小猴看到的是哪幅图？〔 〕A B C3、 小鸟看到的是哪幅图？〔 〕A B C4、观察下面的物体 从正面看如图〔 〕，从侧面看如图〔 〕， 从上面看如图〔 〕二、填空1、从不同方向观察同一物体，看到的形状可能〔 〕2、看到的立体图形的一个面是○，这个立体图形可能是〔 〕或〔 〕三、操作1、哪个图是小明看到的？在正确的下面打“√〞〔 〕 〔 〕 〔 〕2、3位小朋友照到的是哪幅图片，找一找，连一连3、下面的四幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填到括号里①③④② 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕四、智力冲浪〔右图是哪只小动物看到的？〕第六单元：“表乘法〔二〕“课 题:7的乘法口诀完成时间：20分钟 编者：丽美 文国学校 班级 学生² 根底训练1、算一算。
〔1〕2×7＝ 3＋7＝ 7×4＝ 7×7＝ 7×3＝ 7＋6＝ 7×6＝ 7+7＝ 〔2〕7×4－7＝ 6×7－7＝ 7×2＋7＝ 4×7＋7＝ 2、看口诀，写算式二七十四 四七二十八 七七四十九______________ ______________ ____________________________ ______________ ______________² 课时达标3、在○里填上＞>、＜<或=．7×6 ○4032○5×7 7+7+7○25我每天都睡9小时4、一共有多少人？ 5、一周共睡多少小时？² 能力提升6、想一想，填一填〔1〕14+7=〔 〕×7=〔 〕(2)7+7+7+4+3=〔 〕×7=〔 〕课题：8的乘法口诀完成时间：25分钟 编者：丽美 文国学校 班级 学生² 根底训练 1、把口诀补充完整。
六八〔 〕 三〔 〕二十四七八〔 〕 〔 〕八四十2、找花瓶² 课时达标3、看图列式计算〔1〕8元？元□×□＝□〔2〕？个□×□＋□＝□或□×□-□＝□4、在○里填上＞>、＜<或=． 7×8 ○60 38○5×8 6×8○25+23 8+8+8○8×8 2×6○6+6 3×8+8○5×8-85．〔1〕买8本“意林“一共需要多少钱？〔2〕王军和他的2个好朋友各买一本“童话故事“一共需要多少钱？〔3〕你还能提出用乘法计算的数学问题并解答吗？² 能力提升6、一共有60名运发动参加100米赛跑，8次可以比完吗？课题：9的乘法口诀完成时间：30分钟 编者：丽美 文国学校 班级 学生² 根底训练一、填空1、 把口诀补充完整三九〔 〕 六九〔 〕七九〔 〕 九九〔 〕2、计算9×7和7×9时，我们可以想乘法口诀〔〕² 课时达标二、里面应该填几。
2×=18× 7 =63 8×= 72×9 = 817×= 42×= 36三、括号里最大能填几？〔 〕×9＜80 7×〔 〕＜48 5×〔 〕＜34〔 〕×8＜70 30＞〔 〕×6 25＞3×〔 〕 四、 解决问题我每天看6页我每天看7页1、 经过9天，两人分别看了多少页？2、从第1棵到第8棵树之间一共多少米？ 列式：答：从第1棵到第8棵树之间一共〔 〕米 3、〔1〕，买8个球拍带70元，够吗？ 〔2〕 买2副球拍需要多少元？9元² 能力提升五、在括号里填上适当的数12 21 30 39 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕六、在下面的3个图中各填上一样的数，使们它们相加的和等于图中的数 364042第六单元测评完成时间：40分钟 编者：丽美 文国学校 班级 学生一、算一算〔把里圈的数与外圈的数相乘，积写在对应的空格里〕二、填空1．8+8+8+8+8=〔〕，可以写成乘法算式〔〕×〔〕=〔〕或〔〕×〔〕=〔〕，表示〔〕个〔〕相加的和是〔〕。
2、一个星期有〔 〕天，4个星期有〔 〕天3、看口诀，写算式二七十四 四八三十二 七九六十三______________ ______________ ____________________________ ______________ ______________4、〔 〕×〔 〕=36 〔 〕×〔 〕=365、7只有〔 〕条腿，8只鸡共有〔 〕只脚6、〔 〕里最大能填几？〔 〕×7＜25 4×〔 〕＜29 6×〔 〕＜30〔 〕×8＜50 80＞〔 〕×9 30＞9×〔 〕三、看图列式计算〔1〕6元 6元 6元 6元 6元 6元 6元 6元 或 〔2〕□×□＋□＝□或□×□-□＝□四、画图表示下面乘法算式的意思3×8 。