篮球---单手肩上投篮授课年级：高一人数：40 授课教师：任江涛 课型：新授课次：4—1教学内容1、篮球---单手肩上投篮 教学目标2、认知目标：使学生明确篮球---单手肩上投篮的动作要领3、技能目标：通过练习使70%以上的学生能够掌握单手肩上投篮技术动作，投篮时上下肢能协调配合用力4、情感目标：体验篮球运动的乐趣、培养学生合作、勇敢、顽强的意志品质教学重点投篮时的压腕和拨指.教学难点让学生体会全身协调发力的感觉.教学过程教学内容教师活动学生活动时间 开始部分一、课堂常规：1、体育委员整队报告人数；2、师生问好；3、安排见习生；4、宣布本课的内容 1、教师提前到场，准备好场地器材2、导入语：同学们喜欢观看篮球比赛吗？喜欢打篮球吗？心中有喜欢篮球明星吗？3、宣布本课内容，安排见习生1、体育委员整队，检查汇报人数要求：快，静，齐组织队形：××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 ▲2分钟 准备部分二、热身活动：1、绕篮球场慢跑；三圈2、健身操；①抱臂下蹲+收腹小跳②踢腿+开合跳③左右踢腿④下肢运动（前20次，后20次）1、组织学生进行慢跑热身；2、教师调整队伍，成体操队形散开，准备进行热身活动；3、教师领做，语言调动练习气氛。
1、学生按队形跑整齐；2、成体操队形散开，做到快、静、齐；3、学生在老师的引导下学做热身健身操； 4、学生模仿老师跟随练习，激情，活泼8分钟 教学过程教学内容教师活动学生活动时间 基 本 部 分篮球—单手肩上投篮一、体验探究阶段：（3′）游戏：我爱投篮方法：学生成四路纵队，组长带领下每个学生尝试投篮 二、合作学习阶段：（7′）1、教师讲解，教学口诀、挂图翻腕持球于肩上屈膝开立球对篮蹬地同时臂上伸出球扣腕用指弹 2、易犯错误：a.持球、肘关节外张；纠正：做徒手动作练习b.手指手腕无下压拨球动作；纠正：原地拿球做手腕下压拨指动作c.投篮时用力不协调；纠正：做快速的蹬地、伸臂动作，碰同学的手臂；1、教师设疑，引导学生体验投篮问题一：投篮的弧度问题二：投篮的用力2、激发学生积极思考，感知投篮动作 1、教师示范单手肩上投篮动作，使学生建立一个完整的动作概念；2、引导学生熟记动作的要领；3、组织学生做徒手；4、原地向上蹬地伸臂压腕拨球练习；1、易犯错误的纠正 ;语言信号提示学生“抬肘、伸臂、压腕”并随时根据学生练习和掌握动作的情况，针对易出现的错误，采用集体和个人纠正2、两人之间原地投篮模仿练习，两人一组一球，相距3米投接球。
1、学生尝试练习2、练习过程中体会如何提高投篮组织队形：× × ▲ 〇 〇× × 〇 〇× × 〇 〇× × 〇 〇1、认真观察教师的动作示范，并思考动作要领；组织队形：× × ▲ 〇 〇× × 〇 〇× × 〇 〇× × 〇 〇2、学生按照要求跟随教师进行集体模仿练习；组织队形：× × 〇 〇× × ▲ 〇 〇× × 〇 〇× × 〇 〇 3、学生两人一球，前后排学生面对面站立，一人模仿投篮，一人接球并观察动作，指出不足；组织队形： × →× 〇→〇× →× ▲ 〇→〇× →× 〇→〇× →× 〇→〇25分钟 教学过程教学内容教师活动学生活动时间 基 本 部 分三、巩固提高阶段(8′)男女生各分成4个小组分别到篮下四个投篮点上依次进行单手肩上投篮练习（根据个人掌握水平差异，适当选择不同的投篮距离） 1、组织学生在四个投篮点上轮换练习；2、教师巡回指导；3、组织优秀学生示范，帮助学生巩固动作 1、男女生各分成四组，分别在四个投篮点上进行单手肩上投篮练习；组织队形： 2、各小组组长负责维持投篮的秩序并督促大家练习；3、学生认真听老师讲用心体会； 教学过程教学内容教师活动学生活动时间 基 本 部 分游戏—原地单手肩上投篮比赛（7′）游戏方法与规则：在两个篮球场同时进行比赛，以半个篮球场为场地，中线为起点。
学生分成人数相等的四组，持球站在中线，比赛开始后第一位同学运球至标志物处，站标志物前用原地单手肩上投篮动作投篮投完篮后抱球跑回中线交给下一位同学以此类推，看哪组同学在规定时间内投篮多的组为胜1、 教师讲解游戏的方法及规则并组织学生进行游戏示范；2、组织比赛3、参与比赛，语言调节气氛，为学生创设场景4、组织学生奖罚 1、听老师讲解游戏方法；2、学生分组比赛 结 束 部 分1、轻音乐放松；2、课堂小结； 3、收回器材； 4、师生再见 1、舒缓语言引导领做；2、引导学生跟随音乐配合动作充分放松身心；3、总结本节课，肯定学生在学习过程中的努力并提出更高要求； 4、组织归还器材1、随音乐师生一起放松:动作舒展到位，充分放松身心组织队形：××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 ▲2、学生围绕老师认真听总结；3、协助老师收还器材 5分钟 课后反思 场地器材 篮球场2个、篮球20个、音箱1台、挂图4张预计教学效果:预计平均心率为:120--125次/分,最高心率为165次/分,运动密度约为45%课后反思： 手肩上投篮,单手肩上投篮是篮球教学的基本技术，是比赛中最基础的得分手段。
在教学过程中，运用了挂图、教师示范、讲解，先做完整的示范，使学生对技术动作有了更加直观的认识手上的动作先从徒手慢动作示范开始，让学生仔细观察，然后用左手把球举在空中，右手在球上慢动作示范手腕的扣腕、手指的拨球动作，使示范更加直观通过创设情景，实施启发式教学，利用体育明星的影响力，激发学生的学习兴趣，通过循序渐进的练习，本节课下来，大部分学生练习后都可以做到单手肩上投篮，在上课时我发现有几位同学听的特别认真，在最后的学生展示环节，我特意让其中的一位男同学展示，“持球、举球、蹬地、伸臂、压腕、拨指”篮球沿着美丽的弧线应声入框这位男生高兴的跳了起来，全班学生响起了热烈的掌声，这是同学发自内心的喜悦，感受到成功带来的快乐但在教学实践中由于女同学胳膊的力量较小，身体协调不好，不能很好的掌握这个技术动作，所以在本课中根据学生的具体情况，降低了投篮的难度，使学生体验到成功的快乐，促进学生参与的积极性这堂课基本虽然达到了预期的教学目标但还存在一些问题如下： 1、学生练习不认真2、学生的上、下肢用力不协调；3、投篮手型容易变形；4、部分学生有恐惧心理和思想负担针对以上几方面的错误动作，在以后的课中，我觉得要从以下几方面入手改善： 1、加强思想教育，提高学生的认识；2、让学生在练习中快速的蹬地投篮； 3、对墙作投篮动作练习，从泛化到分化； 4、在教学中根据学生的实际，变化练习的组织方式、使学生在游戏和练习中体验成功的喜悦，并不断的鼓励增强学生信心，使学生战胜恐惧心理减轻思想负担。
这堂课基本达到了预期的教学目标但我也有一许多足之处，在今后的教学中多向其他教师学习，探索与改进，力求完美。