重庆市2020年语文三年级上册期末综合阅读专项训练（二）D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，完成练习渴望读书的“大眼睛”①十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区来访“希望工程”，在安徽省金寨真，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪光的大眼清，这个大眼情的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为地上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面，可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校，这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片从此，照片中那双渴望读书的“大眼晴”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象②你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样令盆，它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的等一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话.…你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁，虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事；这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
③这幅照片发表后，“大眼晴”很快成为“希望工程”的形象标志，这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心；无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴，在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后来收到捐款17.82亿元人民币，220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学因此，“希望工程”被公认为是20世把90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑④直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习.1 . 课文题日中的“大眼睛”加上了引号，其作用是_____A．特定称谓B．着重指出C．表示引用2 . “大眼睛”是怎样读书的？____________________________3 . 这双“大眼睛”还“生怕”什么呢?展开想象写一写4 . “大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？____________________________课外阅读丑菊这是件有趣的事我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。
可是，事与愿违（wi），它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了，但没舍得今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉起初，底狭头宽的绿叶芯（xīn）中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小再耐心等些天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，（ ）只有铜钱大小，（ ）这就更显出它的娇小，美丽极了我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣儿便收伞似的自动收拢；白天，花瓣儿又像撑伞似地张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬难怪它还有个名叫“状元伞”、“假葵花”呢！是谁给它起名叫“丑菊”的呢？这我不知道，但我觉得那人太不公平了丑菊（ ）不丑，（ ）非常美丽、可爱由此我想，人间事物中，不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知其名，更要究其实5 . 选择合适的关联词填入文中的括号里虽……但…… 非但……而且……6 . 从文中找出下面词语的近义词聚拢（_______）尊敬（______）7 . 丑菊又名_______、_______，它的特点晚上是_______，白天是__________。
8 . 这篇短文说明了一个什么道理？________________________课外选文：雷雨后，天空中出现了一道彩虹红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七条绸带闪闪发光，像一座七彩桥人们赞叹：“这彩虹多么漂亮啊!”彩虹听了得意洋洋地说：“人们这样称赞我，看来我是这世界上最美的了这时，森林里飞出了一只漂亮的孔雀，拖着五彩的长尾巴，在空中起舞彩虹看见了，说：“嘿，我俩来比比美，怎么样?”孔雀摇摇头，说：“不，我没时间比美，我还要练习跳舞呢!”说完，孔雀就飞走了花园里，五颜六色的鲜花开放着，彩虹看见了，说：“你们来和我比比美，怎么样?”花儿们摇摇头，说：“我们不和你比美，我们还要忙着装扮美丽的大自然呢!”彩虹四处张望，看见了一只五彩缤纷的蝴蝶，彩虹高兴极了，连忙说：“蝴蝶，你和我比比美吧!”蝴蝶说：“我正忙着采集花粉，哪有时间和你比美呀!”彩虹决定把太阳叫出来，和她比个高低就在这时，一道光从云缝中闪过，太阳把头探出云层，照亮了大地，人们再也找不到彩虹的影子了9 . 我认为这个故事最合适的题目是（ ）A．《七彩桥》B．《骄傲的孔雀》C．《彩虹比美》10 . 读了故事，我知道彩虹一共有（ ）种颜色，很漂亮。
A．7B．8C．911 . 我知道彩虹要和______、______、______、______比美，它们都不和彩虹比美的原因是（______）a.它们害怕自己没有彩虹美丽b.它们也认为美是一件值得到处夸耀的事情c.它们还有比比美更重要的事情去做12 . 我能根据故事内容填空孔雀________照亮大地鲜花________采集花粉蝴蝶________练习跳舞太阳________装扮大自然13 . 读了这个故事，你想对彩虹说些什么呢?我想对彩虹说：“________课外阅读渔王的儿子有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”，然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨渔汛——凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。
他们一直跟随着你吗？”“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训——对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器14 . 结合上下文理解下面词语的意思显而易见：____________________________________15 . “渔王”年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）______________________________________________16 . “从最基本的东西教起”表明渔王在教孩子捕鱼技术上的做法是：________________（一个成语）17 . “我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？”“渔王”说这句话时的心情如何呢？渔人的失误是什么？_________________________________18 . 路人的观点是什么？（简要概括）_____________________________19 . 请你以一个教育者的身份说说如何教育学生阅读练习故乡的山溪去年暑假，我随爸爸回到山东老家家乡青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中山溪给了我欢乐我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾这里的鱼虾可真肥，只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田块多么听话、多么无私的山溪啊！顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗?开学前，我不得不告别山溪故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……20 . 根据意思，在文中找出相应的成语1）一口气就喝完了形容喝得十分爽快2）由不得自己，控制不住自己21 . 用自己的话概括文章第2、3自然段的段意第2段：_____________________________________________________________第3段：_____________________________________________________________22 . 请找出第4自然段同时运用了比喻和反问的修辞手法的句子，画上“”。
1）这句话把比作；（2）把它改为陈述句23 . 短文最后一段，表达了作者_____________________________之情24 . 你的家乡有什么特色风光呢？请用优美的语言把它写下来吧我最喜欢家乡的_________________________________________________第 6 页 共 6 页。