word2016年全国职业院校技能大赛中职组“建筑CAD〞赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-107赛项名称：建筑CAD英语翻译：puter Aided Architectural Design赛项组别：中职组赛项归属产业：土木水利二、竞赛目的 促进参赛选手更好地掌握建筑识图与制图的根本知识，熟练掌握计算机绘图的操作技能，熟悉国家有关建筑制图的技术标准，引导中等职业院校进展教学改革，加快中职院校对建筑工程CAD技能人才的培养步伐号召中职院校重视实践教学，突出能力本位，改变“重知识、轻能力〞的倾向，使参赛选手做到学思结合，知行统一，达到“以赛促教、以赛促学〞的目的引领企业和学校之间的交流，加强“校企合作〞，推动职业院校实训基地建设、课程改革、师资队伍建设，提升参赛选手职业能力和就业质量促进职业院校重视师资队伍建设，提高“双师型〞素质三、竞赛内容建筑CAD技能竞赛要求参赛选手能用专业工具软件解决建筑施工图识图的各类问题，也能用计算机绘图软件处理建筑施工图纸绘制的各类问题从识图与理论和制图两方面考核参赛选手的建筑识图与绘图能力权重与时间具体见表1表1“建筑CAD〞竞赛内容权重与时间竞赛内容竞赛时间〔分钟〕权重〔%〕建筑施工图识图与理论5030建筑施工图绘图21070（一） 建筑施工图识图与理论建筑投影、建筑制图规如此、建筑构造的专业识读、房屋建筑学理论知识。
二） 建筑施工图绘图技能1. 图形绘制与编辑、图块与属性、文字注释与尺寸标注、布局与发布、打印等各种计算机制图和图形管理工具使用方法2. 绘制符合国家制图标准的建筑图样四、竞赛方式（一） 比赛为个人赛所有竞赛内容均在计算机上进展二） 本赛项设不少于8个竞赛赛场〔机房〕每个机位二台电脑，其中1台电脑备用每个竞赛赛场监控设备一套三） 建筑施工图识图与理论环节为客观单项选择题，赛场安装答题平台为“中望建筑工程识图答题软件〞，赛题题型、考察X围、答题形式与评判形式均参照“中望建筑工程识图能力实训评价软件〞的评价标准，竞赛结果实行计算机自动评卷并当场给出判分结果四） 建筑施工图绘图环节所用CAD软件为“中望CAD教育版〞，竞赛机位采用随机抽签确定五） 本赛项暂不邀请国际团队参赛，欢迎国际团队观摩五、竞赛流程〔一〕竞赛日程竞赛第3天颁奖竞赛第1天全天报到竞赛第2天竞赛日·7:20-8:00抽签、检录检查竞赛设备8:00-12:20正式比赛〔二〕竞赛场次流程安排，见表2表2竞赛场次流程安排日期时间时长内容备注竞赛当天7:20-7:5030分钟抽签、检录入场1. 两个环节连续进展，“建筑施工图识图与理论〞环节提前完成可直接进入下一环节。
2. “建筑施工图识图与理论〞环节总时长为50分钟，8:50软件自动停止运行3. “建筑施工图绘图〞环节任务书在8:30分发放7:50-8:0010分钟检查竞赛设备8:00-8:5050分钟建筑施工图识图与理论8:50-12:20210分钟建筑施工图绘图六、竞赛试题受本赛项竞赛内容行业特殊性所限，不适合公开赛题库，只公开样卷一） 本赛项公开样卷，于开赛一个月前在大赛网络信息发布平台公布〔.chinaskills-jsw.org〕二） 建立不少于10套的理论和技能赛卷组成赛卷库三） 正式赛卷于比赛前二天，经赛卷库随机排序后，在监视组的监视下，由裁判长指定相关人员抽取1套理论和技能赛卷用于比赛四） 同时，随机抽取另1套理论和技能赛卷以备用七、竞赛规如此（一） 参赛选手报名1. 以省、自治区、直辖市、计划单列市、某某生产建设兵团为单位组织代表队，通过全国职业院校技能大赛网络报名系统统一进展2. 参赛选手须为全日制在籍中等职业学校学生；五年制高职学生一至三年级〔含三年级〕学生可参加本赛项，不限性别，年龄须不超过21周岁〔年龄计算的截止时间以2016年5月1日为准〕3. 凡在往届全国职业院校技能大赛中职组建筑CAD赛项中获一等奖的选手，不可再参加本赛项。
4. 同一学校报名人数不超过2人，每名选手限报1名指导教师指导教师须为本校专职或兼职教师5. 参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换假如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由省级教育行政部门于本赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换二） 正式比赛1.选手凭加密号牌进入竞赛场地裁判长在选手候赛时间内将竞赛任务书下发到各赛场，参赛选手根据任务书要求，完成指定竞赛任务2.参赛选手统一听从监考教师发布竞赛开始指令后正式开始竞赛，合理利用现场提供的所有条件完成竞赛任务3.“建筑施工图识图理论〞环节开赛后，迟到15分钟不得进入赛场，开赛30分钟后发放“建筑施工图绘图〞环节任务书赛场统一提供饮水和小食品，选手休息、饮食等时间都算在竞赛时间内4.竞赛过程中，参赛选手必须严格遵守竞赛纪律，并承受监考教师的监视和警示，如遇问题需举手向监考教师提问，选手之间不得互相询问，否如此按作弊处理一切与竞赛无关的活动均需示意监考教师，经监考教师允许后方可进展5.竞赛完毕前10分钟，监考教师提醒竞赛即将完毕竞赛完毕后，选手不得再进展任何操作，竞赛结果提交须经监考教师检验，选手签字确认后方可离开赛场，竞赛提供的任何纸质材料不得带出赛场。
6.竞赛过程中如因参赛选手的操作不慎造成设备损坏，须照价赔偿7.参赛选手须按照任务书要求将绘制成果正确保存并提交所有电子文件均不可做其他标记，一经发现按零分处理三） 成绩评定1.“建筑施工图识图与理论〞环节采用机评方式、“建筑施工图绘图〞环节采用结果评分方式；结果评分针对各选手完成的成果进展评判裁判应在相应评分表处签字2.成绩评定后，由加密裁判按二次加密号统计成绩，签字封存，由裁判长和监视组长共同签字后，由专人送某某室封存四） 成绩公布在竞赛监视组、大赛办工作人员监视下，将比赛成绩进展二次解密，获得参赛选手对应的成绩召开竞赛组委会会议，由裁判长汇报比赛情况和结果，会议对竞赛成绩审核在闭赛式时公布成绩五） 竞赛纪律1.所有有关专家和裁判将签订某某协议,严守某某纪律，不得私自透露赛题非公开局部的内容2.任何人不得以任何方式暗示、指导、帮助、影响参赛选手对造成后果的，视情节轻重酌情扣除参赛选手成绩3.竞赛过程中，除参赛选手、执行裁判员、现场工作人员和经批准的人员外，其他人员一律不得进入竞赛现场，参赛选手竞赛完毕应与时退出赛场对不听劝阻、无理取闹者追究责任，并通报批评4.裁判员、仲裁组成员、其他工作人员违反工作守如此，经大赛组委会核实后视情节轻重予以警告处分或取消其任职资格。
5.对违反竞赛各种纪律的参赛选手与所在代表队和单位，视情节轻重、后果影响、予以取消竞赛评奖资格或通报批评八、竞赛环境竞赛在标准计算机机房内进展九、技术规X〔一〕技能要求1.建筑施工图识图与理论、建筑施工绘图能力参赛选手应具备标准的建筑施工图的识图、绘图能力，掌握房屋建筑学的根本理论，熟悉建筑制图的相关国家标准，掌握绘制建筑施工图的根本理念、方法和技巧参赛选手能正确使用赛场提供的答题软件与计算机辅助设计软件，在规定时间完成竞赛指定的建筑施工图识图与理论、绘图任务，并通过设置合理的绘图环境、图样比例和打印样式等，形成优质规X的计算机绘图文件〔二〕竞赛标准1. 《房屋建筑制图统一标准》GB/T 50001-20102. 《总图制图标准》GB/T 50103-20103. 《建筑制图标准》GB/T 50104-20104. 《民用建筑设计通如此》GB 50352-20055. 《工程建设标准强制性条文房屋建筑局部》〔2013年版〕“第一篇 建筑设计〞〔不含“2 室内环境〞〕十、技术平台表3技术平台序号硬/软件设备配置/型号1竞赛用计算机〔含备用机〕处理器≥I3 3.0G，内存≥4G，硬盘≥100G，独立显卡，17寸与以上显示器2竞赛软件中望建筑工程识图答题软件、中望CAD教育版竞赛软件免费升级。
3其他软件搜狗拼音输入法、搜狗五笔输入法、Adobe Reader4操作系统Windows 7十一、成绩评定本赛项设裁判长1人，副裁判长1人，仲裁2人，巡场裁判员2人，评分裁判员12人，统分员3人，加密裁判2人，现场监考裁判不少于16人一） 评分方法1． 成绩产生方法与公布方法（1） “建筑施工图识图与理论〞环节采用机器评分2） “建筑施工图绘图〞环节采用结果评分，针对具体题目制定详细的评分细如此，采用A、B裁判，控制分值的相对差比值〔A、B的差值除以A、B的均值〕不超过20%为有效判分，得分取A、B裁判的均值假如A、B裁判相对差比值超出20%时，如此有C裁判再次评定，取C裁判的判分与接近C裁判的A或B裁判的判分二者的均值为最终得分3） 裁判长在竞赛完毕18小时内提交评分结果，经复核无误，由裁判长、监视人员和仲裁人员签字确认后公布2． 成绩审核方法（1） 为保障成绩评判的准确性，监视组对赛项总成绩排名前30%的所有参赛选手成绩进展审核；对其余成绩进展抽检复核，抽检覆盖率不低于15%2） 监视组需将审核中发现的错误以书面方式与时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认3） 审核、抽检错误率超过5%的，如此认定为非小概率事件，裁判组需对所有成绩进展审核。
二） 评分标准表4评分标准评分标准竞赛任务评分说明分值评分形式建筑施工图识图与理论1. 建筑投影知识应用2. 建筑制图规如此应用3. 房屋构造知识应用赛题题型、考察X围、答题形式均参照“中望建筑工程识图能力实训评价软件〞的评价标准30机评建筑施工图绘图〔以70%计入总分〕绘图环境设置1. 根本绘图环境设置2. 图层、文字样式、标注样式、多线样式等设置3. 属性图块制作4. 标准图幅布局的创建5. 创建图形样板文件10结果评分图样画法〔投影的正确性、表达的合理性和规X性〕1. 建筑图案绘制2. 根本视图的绘制3. 各种辅助视图的绘制4. 剖面图的绘制5. 断面图的绘制30建筑施工图抄绘〔抄绘的完整度、准确度、规X度〕1. 建筑平面图抄绘2. 建筑立面图抄绘3. 建筑剖面图抄绘4. 建筑详图抄绘5. 多视口、多比例布局6. 虚拟打印45建筑施工图补绘〔看图能力、对房屋构造的理解〕根据提供的图纸，按照要求补充绘制指定的施工图内容，如补画剖面图、补画节点详图等15注：1、技能局部的每题分值分布以正式赛题为准，但不会相差10% 2、发布样卷时，也同时发布对该样卷的具体评分细如此十二、奖项设定竞赛设参赛选手个人奖，一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%〔小数点后四舍五入〕。
获得一等奖的参赛选手的指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书十三、赛项安全赛事安全是建筑CAD技能赛项一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题赛项执委会采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、工作人员与观众的人身安全〔一〕比赛环境1．执委会须在赛前组织专人比照赛现场、住宿场所和交通保障进展考察，并对安全工作提出明确要求赛场的布置，赛场内的器材、设备，应符合国家有关安全规定如有必要，也可进展赛场仿真模拟测试，以发现可能出现的问题承办单位赛前须按照执委会要求排除安全隐患2．赛场周围要设立警戒线，防止无关人员进入发生意外事件比赛现场内应参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保护在具有危险性的操作环节，裁判员要严防选手出现错误操作3．承办单位应提供保证应急预案实施的条件对于比赛内容涉与高空作业、可能有坠物、大用电量、易发生火灾等情况的赛项，必须明确制度和预案，并配备急救人员与设施4．执委会须会同承办单位制定开放赛场和体验区的人员疏导方案赛场环境中存在人员密集、车流人流交织的区域，除了设置齐全的指示标志外，须增加引导人员，并开辟备用通道5．大赛期间，承办单位须在赛场管理的关键岗位，增加力量，建立安全管理日志。
6．参赛选手进入赛位、赛事裁判工作人员进入工作场所，严禁携带通讯、照相摄录设备，禁止携带记录用具如确有需要，由赛场统一配置、统一管理赛项可根据需要配置安检设备对进入赛场重要部位的人员进展安检〔二〕生活条件1．比赛期间，原如此上由执委会统一安排参赛选手和指导教师食宿承办单位须尊重少数民族的信仰与文化，根据国家相关的民族政策，安排好少数民族选手和教师的饮食起居2．比赛期间安排的住宿地应具有宾馆/住宿经营许可资质以学校宿舍作为住宿地的，大赛期间的住宿、卫生、饮食安全等由执委会和提供宿舍的学校共同负责3．大赛期间有组织的参观和观摩活动的交通安全由执委会负责执委会和承办单位须保证比赛期间选手、指导教师和裁判员、工作人员的交通安全4．各赛项的安全管理，除了可以采取必要的安全隔离措施外，应严格遵守国家相关法律法规，保护个人隐私和人身自由〔三〕组队责任1．各学校组织代表队时，须安排为参赛选手购置大赛期间的人身意外伤害保险2．各学校代表队组成后，须制定相关管理制度，并对所有选手、指导教师进展安全教育3．各参赛队伍须加强对参与比赛人员的安全管理，实现与赛场安全管理的对接〔四〕应急处理比赛期间发生意外事故，发现者应第一时间报告执委会，同时采取措施防止事态扩大。
执委会应立即启动预案予以解决并报告组委会赛项出现重大安全问题可以停赛，是否停赛由执委会决定事后，执委会应向组委会报告详细情况〔五〕处罚措施1．因参赛选手原因造成重大安全事故的，取消其获奖资格2．参赛选手有发生重大安全事故隐患，经赛场工作人员提示、警告无效的，可取消其继续比赛的资格3．赛事工作人员违规的，按照相应的制度追究责任情节恶劣并造成重大安全事故的，由司法机关追究相应法律责任十四、竞赛须知（一） 参赛队须知1. 各省、自治区、直辖市和计划单列市在组织参赛队时，须安排为参赛选手购置大赛期间的人身意外伤害保险2. 竞赛开始后，参赛队不得更换参赛选手，假如有参赛选手缺席，如此视为自动放弃当场比赛成绩，不计得分3. 参赛队对大赛组委会以后发布的所有文件都要仔细阅读，确切了解大赛时间安排、评判细节等，以保证顺利参加大赛4. 参赛队按照大赛赛程安排，凭大赛组委会颁发的参赛证和有效某某件参加竞赛与相关活动5. 对于本规如此没有规定的行为，裁判组有权做出裁决在有争议的情况下，赛区仲裁委员会的裁决是最终裁决，任何媒体资料都不做参考6. 本竞赛项目的解释权归大赛组委会二） 指导教师须知1. 做好赛前抽签工作，明确各参赛选手进考场排队次序号，协助大赛承办方组织好本单位比赛选手的各项赛事相关事宜。
2. 做好本单位比赛选手的安全教育、业务、心理疏导和思想引导工作，对参赛选手与比赛过程报以平和、包容的心态，共同维护竞赛秩序3. 自觉遵守竞赛规如此，尊重和支持裁判工作，不随意进入比赛现场与其他禁止入内的区域，确保比赛进程的公平、公正、顺畅、高效4. 当本单位参赛选手比照赛进程中出现异常或疑问，应与时了解情况，客观做出判断，并做好选手的安抚工作，经内部进展协商，认为有必要时可在规定时限内向赛项仲裁工作组反映情况或提出书面仲裁申请三） 参赛选手须知1. 参赛选手报到后，凭某某领取参赛证，并核实选手参赛资格，参赛证为选手参赛的凭据参赛选手一经确认，中途不得任意更换，否如此视为作弊，并取消其所在参赛队的比赛成绩2. 参赛选手应持参赛有效证件，按竞赛时间，提前40分钟到本项目指定地点按序排队承受检录、加密、进入指定考场、坐在指定机位3. 检录、加密后的选手，应在工作人员的引进下，到达竞赛现场和机位从竞赛计时开始，参赛选手迟到15分钟以上，如此不允许再进入赛场，按弃权处置选手未到即取消本项目的参赛资格4. 参赛选手衣着整洁，符合安全生产与竞赛要求5. 竞赛需连续进展，一旦计时开始不能无故终止竞赛过程中，参赛选手必须严格遵守竞赛纪律，并承受裁判员的监视和警示；竞赛过程中出现设备问题〔如计算机死机、软件问题〕，由裁判长和软、硬件厂商技术人员视具体情况做出裁决，并现场记录予以合理加时。
6. 为防止因计算机故障产生的数据丢失，请参赛选手随时、与时按要求保存图纸文件7. 参赛选手应认真阅读各项目竞赛操作须知，自觉遵守赛场纪律，按竞赛规如此、项目与赛场要求进展竞赛，不得携带任何书面或电子资料、U盘、等电子或通讯设备进入赛场，不得有任何舞弊行为，否如此视情节轻重执行赛场纪律8. 竞赛期间，竞赛选手应服从裁判评判，假如对裁判裁决产生异议，不得与裁判争执、顶撞，但可于规定时限内由领队向赛项仲裁工作组提出书面仲裁申请，由赛项仲裁工作组调查核实并处理9. 参加技能操作竞赛的选手如提前完成作业，选手应在指定的区域等待，经裁判同意方可离开赛场10. 竞赛过程中如因竞赛设备或检测仪器发生故障，应与时报告裁判，不得私自处理，否如此取消本场次竞赛资格四） 工作人员须知1. 竞赛现场设现场裁判组，负责监视检查赛场安全有序竞赛如遇疑问或争议，须请示裁判长，裁判长的决定为现场最终裁定2. 裁判工作实行回避制度有参加本次竞赛的院校，其教师不得参加裁判工作3. 参赛选手进入赛场，裁判员与赛场工作人员应按规定审查允许带入赛场的物品，经审查后如发现不允许带入赛场的物品，交由参赛选手随行人员保管，赛场不提供保管服务。
4. 竞赛期间，裁判与工作人员不得干扰比赛，未经赛项执委会允许，竞赛工作人员与裁判等任何相关人员均不得泄露或提供竞赛选手的个人信息和竞赛情况5. 竞赛成绩单与有关资料的管理，严格按照《全国职业院校技能大赛成绩管理方法》的有关规定执行十五、申诉与仲裁本赛项在比赛过程中假如出现有失公正或有关人员违规等现象，代表队领队可在比赛完毕后2小时之内向仲裁组提出书面申诉大赛采取两级仲裁机制赛项设仲裁工作组，赛区设仲裁委员会大赛执委会办公室选派人员参加赛区仲裁委员会工作赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议，并与时反应复议结果申诉方对复议结果仍有异议，可由省〔市〕领队向赛区仲裁委员会提出申诉赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果十六、竞赛观摩赛场内设定观摩区域和参观路线，向媒体、企业代表、院校师生与家长等社会公众开放，不允许有大声喧哗等影响参赛选手竞赛的行为发生指导教师不能进入赛场内指导，可以观摩为保证大赛顺利进展，在观摩期间应遵循以下规如此：1．除与竞赛直接有关工作人员、裁判员、参赛选手外，其余人员均为观摩观众2．请勿在选手准备或比赛中交谈或欢呼；请勿对选手打手势，包括哑语沟通等明示、暗示行为，禁止鼓掌喝彩等发出声音的行为。
3．请勿在观摩赛场地内使用相机、摄影机等一切比照赛正常进展造成干扰的带有闪光灯与快门音的设备4．不得违反全国职业院校技能大赛规定的各项纪律请站在规划的观摩席或者安全线以外观看比赛，并遵循赛场内工作人员和竞赛裁判人员的指挥，不得有围攻裁判员、选手或者其他工作人员的行为5．请务必保持赛场清洁，禁止吸烟，将饮料食品包装与其他杂物扔进垃圾箱6．为确保选手正常比赛，观摩赛上观众席内严禁携带与其他任何通讯工具，违者将除本人被驱逐出观摩赛场地，还将视情况严重程度对所在代表队的选手的成绩进展扣分直至取消比赛资格7．如果对裁判打分与观摩赛成绩产生质疑的，请在通过各参赛队领队向组委会仲裁委员会提出，不得在比赛现场发言十七、竞赛直播本赛项采用现场〔网络〕监控，室外大屏显示，随机直播考试现场〔一〕本赛项将对竞赛过程全程录像〔二〕赛后与时制作优秀选手采访、优秀指导教师采访、裁判专家点评和企业人士采访视频〔三〕制作完成的视频资源上传至大赛指定的网络信息发布平台：.chinaskills-jsw.org/6.十八、资源转化（一） 资源转化的方法和途径由赛项执委会、承办院校共同组织专家团队开展并推进本赛项竞赛资源转化工作。
于赛后30日内向大赛执委会办公室提交具体的资源转化方案，半年内与赛项执委会与其下设组织保障工作组共同完成赛项资源转化工作资源转化的技术展现形式包括文本文档、演示文稿、视频文件、Flash文件、图形/图像素材和网页型资源等，并按照大赛指定技术标准制作成熟的资源转化成果发布于全国大赛网络信息发布平台，供职业院校师生借鉴学习二） 预期成果1. 竞赛样题、试题库2. 竞赛技能考核评分案例3. 考核环境描述4. 竞赛过程音视频记录5. 评委、裁判、专家点评6. 优秀选手、指导教师访谈。