双莲初级中学校园文化建立工作方案(完成稿) - 双莲中学校园文化建立工作方案 为深化贯彻落实《教育部关于培育和践行社会核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》及《贺州市八步区中小学校园文化建立施行方案》精神，不断丰富办学内涵，提升办学品位，优化办学环境，进步办学质量，努力争创八步区示范性学校，结合我校开展实际，特制定此方案 一、指导思想 坚持以科学开展观为指导，以社会核心价值观为导向，以全面推进素质教育为目的，以进步办学程度为核心，以广阔师生为主体，以建立优良的校风、教风、学风为重点，以优化、美化校园文化环境为根底，以积极向上的校园文化活动为载体，把学校文化建立与进步育人程度、提升老师队伍整体素质有机结合，推动学校形成清新的校园文明风气和高雅的育人环境，促进学生全面开展和安康成长 二、根本原那么 1、育人性原那么学校文化建立坚持与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，表达开展主题，培育时代精神，进步教育的针对性、灵敏性和实效性 2、整体性原那么学校文化建立坚持整体规划，分步施行，使校园显形文化和隐形文化相辅相成把教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人严密结合起来，以发挥整体的育人效应 3、特色化原那么。
学校文化建立既表达中华民族优秀的民族文化特征与时代精神，又表达我校的办学理念，两者结合，形成校园文化特色 4、开展性原那么坚持继承与开展的原那么，与时俱进，为校园文化注入活力 三、总体目的 当前及今后一段时间，落实常规管理，以“创办森林式学校”和“创文明礼仪特色学校”为办学特色、把学校建立成教育理念先进、文化内涵丰富教学质量优良、办学特色鲜明的贺州市优质初级中学 四、保障措施： 〔一〕加强领导 学校校园文化建立工作领导小组，成员如下： 组 长：李小华 校长 副组长：岑先文 党支部书记 蔡文清 副校长 陈景娇 副校长 曾照峰 副校长 成 员： 梁勇坚 严 回 陶永久 胡向阳 梁建平 赖兴盛 梁 钧 吴少贤 李 彬 领导小组下设办公室，详细负责校园文化建立组织施行工作办公室设在副校长室，办公室主任由蔡文清负责 〔二〕详细分工： 项负责项负责项 负责人 目 11 严 回 李 彬 12 严 回 李 彬 13 梁勇坚 胡向阳 14 岑先文 梁 钧 15 陈景娇 梁建平 项 负责人 项负责目 16 梁勇坚 胡向阳 17 严 回 李 彬 18 曾照峰 吴少贤 19 岑先文 梁 钧 20 曾照峰 吴少贤 目 人 21 陈景娇 梁建平 22 陈景娇 梁建平 23 陶永久 赖兴盛 24 蔡文清 25 李小华 目 人 目 人 1 蔡文清 6 陶永久 赖兴盛 2 蔡文清 7 梁勇坚 胡向阳 3 陶永久 8 陈景娇 赖兴盛 梁建平 4 梁勇坚 9 岑先文 胡向阳 梁 钧 5 曾照峰 10 岑先文 吴少贤 梁 钧 〔三〕学校加大经费的投入力度，保证建立的正常进展。
〔四〕将学校文化建立作为一项长远工程来抓，不断提升学校文化品位和办学程度 五、主要任务 〔一〕物质文化建立 1、校园环境美化 ①校园干净整洁，地面无垃圾，无卫生死角 ②完善校园绿化地带，花草树木整枝造型，花坛草坪整理围栏，并放置温馨提示牌，定期维护花草树木品种搭配适当，力争“春有花，夏有荫，秋有果，冬有青”维护各类雕塑，让学生受到优良传统文化的熏陶精心维护凤仪广场和文化长廊，布设儒家经典语录，弘扬中国传统文化创立园林式校园，创造优雅舒适的学习环境 ③标准建筑物、教室、办公室、功能室的标牌，各个功能区的标识，以及各种用处场所的指引、警示、鼓励、名言警句等内容 ④对各种用房的内部设施进展全面检修校园内各种管、网、线统一规划，合理铺设，确保平安美观优化校园音响系统，课前两分钟进展温馨提示 ⑤将校训、校风、教风、学风等内容展示在学校醒目位置在学生活动区域设置鼓励性大号标语，增强育人内涵 ⑥加大校内建筑物内外墙面的“文化”建立力度，使“每一面墙壁都会说话”悬挂学生、老师、校友及名家题赠的字画，构建师生共同参与的有着浓郁独中特色的墙壁文化及楼道文化，让师生步入楼房就能感受高雅的文化气息，并从中受到启迪和感悟。
⑦大力加强校园文化阵地建立，办好校园播送站，充分利用宣传栏、电子屏幕等，加强宣传，不断丰富校园文化内容搞好宣传橱窗的维修和美化工作，及时更新内容 2、班级文化建立 ①教室设有图书角，教室前黑板左方配上富有个性特色的班训、班风 ②《中学生日常行为标准》、《中学生守那么》等张贴上墙 ③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐，闲置课桌搬至保管室备用，教室无杂物 ④教室前方黑板右侧或左侧墙壁统一规划为“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表、班级公约及班内各项工作安排表等内容 ⑤教室门口书写“请讲普通话、请写标准字”等课堂要求；讲台上放有座位表、考勤表；教室后设有开放式书架；教室后墙面辟有“学习园地” ⑥开好系列主题班会，充分发挥学生的自主性和创造性开展丰富多彩的班级活动，满足学生各种心理需求在活动中培养学生的兴趣特长、良好个性、主动精神、交往才能，以便拓展学生心理开展的广阔天地 3、功能室文化建立 ①办公室做好防火、防盗、用电平安等工作 ②办公室内干净整洁，物品摆放有序 ③老师办公室内，总课程表、作息时间表、老师职业道德标准、老师值日安排、教学常规要求、节约用水用电标牌等全部上墙，在规定位置张贴。
④行政办公室悬挂组织机构、教职工岗位一览表、校旗校徽、学校全景图、规划图等；其他科室，适当位置张贴《工作职责》、《规章制度》等 ⑤实验室、图书室、阅览室等功能室完善各项规章制度，张贴醒目，位置适当，给人整洁、标准的感觉各功能室用房有统一标识，有相适应的警句名言，墙面无破损，无乱涂乱画现象物品摆放整齐，干净卫生 ⑥安排学生清洁正冠镜，以方便师生直观自己外在形象 ⑦建立老师办公室管理制度，要求年级负责人管理好年级办公室学校不定期进展各种形式的检查评比活动 4、宿舍文化建立 ①男女生宿舍大门外有明显的标志和提示；宿舍楼门口张贴宿舍管理规定和文明公约 ②宿舍门上张贴住宿表，包含住宿学生姓名、班级、床位号等信息 ③学校统一指定床位表，便于值班人员对号检查 ④宿舍内物品分类整齐摆放；宿舍布置整洁、温馨，彰显文明、优雅的个性特色，文化建立力求思想安康，有安康向上的浓重文化气氛 ⑤宿舍门、窗、锁具及时检修，保证平安 ⑥定期举行文明宿舍评比活动 5、餐厅文化建立 ①加强食堂内部管理，操作标准，定期消毒，确保食品卫生和食品平安餐桌摆放整齐，桌面、地面干净整洁 ②在餐厅门口设置教育警示牌、宣传栏、公示栏、窗口编号、就餐制度等，标准学生就餐行为。
在餐厅墙壁上张贴相关标语和图画，在餐桌上适当放置“文明小餐桌”提示牌，教育学生讲究卫生，节俭节约 ③餐厅内窗明几净，干净卫生，空气流畅，环境宜人 第 7 页 共 7 页。