中班健康活动听信号做动作教案反思

中班健康活动听信号做动作教案反思中班健康活动听信号做动作教案反思主要包含了活动目标，活动重点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能迅速辨别教师口令的差异和按要求做出相应的动作，提要反应能力，通过反复循环的相关动作练习，培养坚持性和身体的耐力，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看听信号做动作教案吧　　活动目标：　　1.能迅速辨别教师口令的差异和按要求做出相应的动作，提要反应能力　　2.通过反复循环的相关动作练习，培养坚持性和身体的耐力　　3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性　　4.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力　　5.培养幼儿健康活泼的性格　　活动重点：　　听、看不同信号提示快速第做出相应的身体动作　　活动准备：　　口哨、录音机，快慢节奏的音乐，不同人唱的歌曲的录音光盘　　活动过程：　　一、准备部分：　　1、教师带领幼儿成一路纵队进入场地，先围绕场地进行走、跑交替运动，绕场3圈后，指令幼儿进入场地中进行自由分散小跑，教师提醒幼儿注意速度和互相避让　　2、教师在场地中央，幼儿分散在场地上面对教师，师生一起做准备活动操：摇头、伸懒腰、吸气呼气、甩臂、扭腰、弯腰、踢腿蹬腿、蹲下跳起等。

　　二、教学与练习部分：　　3、听音乐换动作　　（1）教师：缓慢，四散走；　　轻快，四散小跑　　（2）幼儿听音乐进行走、跑交替锻炼　　4、听歌曲变换动作　　（1）教师：小朋友唱，学小兔双脚跳；　　大人唱， 单脚跳　　（2）幼儿听歌曲声进行双脚跳、单脚跳锻炼　　口哨声代表运动时速度的改变，如由快变慢，由慢变快　　5、听口哨变换动作　　（1）教师：哨音长而响亮，按顺时针方向在场地上转圈中速跑；　　哨音连续短促的时，幼儿就转身逆时针方向跑　　（3）幼儿听口哨声顺时针、逆时针方向围绕场地跑　　6、看教师手指挥的方向变换前、后、左、右方向，看教师手势做动作（走、双脚跳、单脚跳、四肢着地爬）变化动作　　（1）教师站立在场地一侧边缘，幼儿站在场地中　　（2）教师：我手指着你们身后方向并做出动作，大家就按示范的动作和所指的方向进行运动　　（3）幼儿看教师的动作和指示方向进行身体运动　　7、在音乐声中，幼儿和教师随意在场地上自由地做舒缓、轻松、柔软的放松动作　　8、教师进行活动总结后，带领幼儿离开运动场　　活动反思：　　在体育游戏活动和体育课教学中注重让幼儿成为活动的主体在活动中给幼儿以充分的自由使他们自身能量尽可能地发挥出来。

达到一定的运动量教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习并给予表扬与肯定。