做题顺序】审题干→读题面→看选项作对比（排序题灵活使用）片段阅读知识点：主旨概括题【做题原则】▲ 找重点，即文段主题句；对比选项进行转换（同义替换、精简压缩）▲ 忠于原文，无需引申▲ 主题句通常为对策或核心观点解题技巧】宏观（行文脉络）▲文章结构微观（关联词语）▲逻辑标志知识点：递进复句【典型格式】不但……，而且……【关联词语】不但=不仅=不单=不独=不只=不光 而且=并=并且=也=还 甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是【总结】▲ 递进复句重点在递进之后▲ 一级递进与二级递进同现时，二级递进是重点技术链接】▲反面论证法▲ 反面论证的作用是为了加强之前正面的观点，本身不重要，阅读可省略▲ 标志词：否则、不然、如果不、如果没有等▲ 围绕反面论证的不是主旨题的答案{“否则”，反面论证，起到再次强调先前论述的正确性，之前的内容也就是文章重点所在}知识点：成分紧缩法▲ 长难句就找主谓宾，宾语通常是一个复合结构或小句知识点：转折复句【典型格式】虽然……，但是……（强转折） 其实=事实上=实际上=只是=当然（弱转折）【关联词语】虽然=尽管=虽说=固然但是=可是=不过=然而=却【总结】▲ 转折复句重点在转折之后。
▲ 弱转折与强转折同现时，强转折是重点知识点：观点援引法▲ 援引目的：为了引出之后作者的观点，援引之后的语句很重要▲ 援引类型：正向援引 （如：正如）反向援引 （一家之言，如有一种看法认为、有一种观点认为、有些人认为、人们认为、传统认为）知识点：因果复句【典型格式】因为……，所以…… 【关联词语】因为=由于所以=因此=因而=可见=看来=总之=故而=言而总之=综上所述=概而言之=概而论之 【特殊格式】之所以……是因为、导致、造成、使得、致使【总结】▲ 正常语序下，原因为结论服务，结论之后是重点▲ “之所以……是因为”通过倒装的形式来强调原因，符合汉语核心语义置后的原则▲ 注意不能因果倒置技术链接】▲举例论证法▲ 例子的作用是证明前后出现的观点，本身不重要，阅读可省略▲ 例子可以由数据、故事、事例等来充当▲ 标志词：例如、比如、 、、、为例、、、、就是一个例证等▲ 围绕举例论证的不是主旨题的答案知识点：必要条件复句【典型格式】只有……，才…… 【关联词语】显性：只有=必须=需要=应该=应当=务必=除非=如何=怎样等 隐性：才{尤其要注意“才”，其实是隐含了“只有……才”这样的结构}【转换格式】只有A，才B = B必须A = 不A则不B=A是B的必要条件（前提、基础、保证、保障）=B以A为必要条件（前提、基础、保证、保障）【总结】▲ 必要条件用来引导对策，常为文段的主题句。
▲ 省略显性关联词时，可以从隐性关联词入手，判断对策所在知识点：并列复句1.表示相关的几种情况并存关联词语】单用：又、同样、同时等，多用于后续分句中双用：也……，也……、又……，又……、既……，又……、一边……，一边……、有的……，有的……2.表示两种相反或相对的情况关联词语】是……，不是……、不是……，而是……、有的……，有的……【表现形式】▲ 关联词语 ▲ 标点符号：顿号、分号、逗号（句式一致）【总结】▲ 并列复句没有重点，主旨题应概括全文，不可偏颇▲ 注意分句间的并列关系以及标点符号的使用杂糅复句：明确包含关系知识点：行文脉络【总结】行文脉络的类型：▲总-分-总 点明观点-阐述原因或举例论证-重申观点 提出问题-阐述原因或举例论证-解决问题（对策的重要性）行文脉络的使用： 总论点中的关联词重要，分论点中的关联词不重要 知识点：辅证法▲概念：地位为辅，作用为证（就是总分中的分）▲使用：围绕辅证的选项不是主旨题的答案▲类型： 列举举例→瞻前顾后 说明原因→瞻前顾后 援引观点→重点在后 反面论证→重点在前主旨概括题解题方法：1) 原则：首尾句原则段落主旨题要重视段落的首末句。
有时主旨句出现在中间，比较少见，起呈上启下的作用，因此遇到段落中前后段意思转折式，应该提高警惕，这往往是主旨所在2) 没有明确的主题句或关联词，首先判断是否为并列；其次借助行文脉络法3) 原则：忠于原文注意：要从选项中选择一个与四句话共同指向主体意思最接近的 找不到共同指向的论点，应该求助于排除法选项干扰特点：一般是以偏概全，只是文章的细枝末节，不能覆盖全文；出现辅助成分的名词信息；过于笼统，范围太大，远远超过文章范围绝对肯定或否定知识点：意图推断题（一）【做题原则】▲ 把握作者说话的目的、意图，即文段的言外之意▲ 排除故事类字面含义的选项 ▲ 社会现实类：呼吁的声音、正面的举措 ▲ 故事寓言类：寓意深刻的哲理；关联性{选项中出现诸如、必须、亟待(亟须)、应该(应当)、要等祈使性质的词语，是对文章中某些方面的延伸要求，如果是主旨概括题，可以先排除这些选项，反之，如果是意图推断题，应该侧重这种选项}知识点：主旨类意图推断题（二）【解题技巧】▲ 排除字面含义、表意肤浅、不符合社会主旋律及生活常识的选项 ▲ 有效利用主旨技巧（行文脉络+关联词语）来推测作者意图知识点：细节判断题【辨别标志】下列表述符合/不符合文意的一项是？下列说法正确/不正确的一项是？ 【做题原则】选项与原文一一对应。
主旨理解+对应【错误选项的标志】▲五种偷换▲ 偷换时态 已然性时态：已、已经、曾经、了、过、虽然、、、但是等 未然性时态：将、要、立即、马上、如果、即使、、、也等进行式时态：正、正在、在、、、中、着、现在等任何时态上的越级替换均为偷换【技法链接】让步复句【典型格式】即使……，也…… 【关联词语】即使=就算=纵然=哪怕等 【例句】 即使遇到百日大旱，这套供水系统也能保证供应生产生活用水百日大旱还未出现） 转折复句VS让步复句▲转折复句是已然性时态 ▲让步复句是未然性时态 ▲ 偷换数量 较多量：较多、很多、许多、大量、大部分、大多数、广泛、一片、不少等 较少量：较少、很少、少量、少部分、少数、少许、不多等 中间量：某些、一些、部分 首选同级替换，次选中间量向两级的替换 ▲ 偷换逻辑关系 充分条件和必要条件的混淆 因果倒置 并列混淆为条件或因果关系 ▲ 偷换概念 偷换 ▲ 偷换确定性表述与不确定性表述 不确定性表述：预测、断言、推测、可能、未必、也许、大概、大约等 常见于科技说明文知识点：相对绝对法▲相对：可能、也许、往往、大概、通常、未必、是否等 ▲绝对：所有、一切、全部、总是、完全、任何、无论、都、各个、绝对、永远等。
知识点：词语理解题 【做题原则】▲ 定位原文，有效利用标点符号：冒号及破折号 ▲ 根据上下文、前后句的小语境中提示信息推测词语含义 知识点：代词指代题【辨别标志】▲ 文中“XXX”指代的是？【做题原则】▲ 定位原文 ；就近原则 ▲ 区分人称代词（成分多为主语）与指示代词（成分多为宾语） ▲ 有效利用提问中的提示性信息知识点：排序题【做题原则】▲ 从选项入手，寻头断尾 ▲ 根据句子的关联性（时空顺序、重复词语及关联词语）进行验证知识点：结语判断题 【做题原则】 ▲ 重点阅读文段的后半段；寻找新话题知识点：语句衔接题 【做题原则】▲ 注意横线处的位置；在所给材料内进行衔接 ▲ 主体、话题、态度倾向性与前文一致知识点：标题填入题 【做题原则】 ▲ 根据文体风格+概括性进行标题选择 新闻类：提炼导语的主干部分 说明文：提炼说明对象的主要内容 议论文：寻找论点，对策优先 故事、散文、游记和其他：概括性、趣味性知识点：态度观点题 【做题原则】▲ 注意提炼表达观点的引导词 笔者认为、作者认为、XXX说、我希望等 ▲ 注意表达上的倾向性 ▲ 注意文段中客观陈述的语句没有观点。
像说明文、新闻类）▲ 注意观点句式的杂糅 杂糅观点的特殊句式： ▲笔者认为就见仁见智了前半句有观点， 后半句无观点） ▲无论前半句无观点，后半句有观 点）知识点：排同求异法 知识点：表达倾向法▲ 倾向性：积极与消极 ▲ 消极的倾向性：好像、似乎、遗憾的是、反问、引号表反语 ▲ 确定选项时，应保证正确选项与原文表达倾向性的一致，否则应该首先排除知识点：主体排除法▲ 确定选项时，应保证正确选项与原文的陈述主体一致知识点：背景铺垫法▲ 时间状语、形式分析两种类型选词填空▲ 感情色彩：褒义vs贬义；倾向性（积极vs消极） ▲ 语义轻重 ▲ 表达风格：语体风格（口语vs书面语）；文体风格▲ 搭配范围与对象 ▲寻找文中的提示性信息；从确定性选项入手 强调重点：近义词辨析可用 语素差异：提炼不同的汉字，找到其基本含义 拓展之条件复句：前面引导的是条件，后面引导的是结果 （1）假设条件句 【典型格式】“如果……，就……” 【关联词】跟“如果”作用相同的有“假如”、“倘若”、“要是”等，跟“就”作用相同的有“那么”、“那”、“便”“只好”等 “如果我们走沪宁高速公路，那么可以提前一个小时赶到机场。
特点：注意关联词的交换搭配表示假设的条件为未然性的时态，关联词通常成对的出现（2）周遍条件句 【典型格式】“无论/不管……，也/都……” 特点：前半句引导的是条件的范围，后半句只要满足前半句的范围就有一个相同的结果（3）充分条件句 【典型格式】“只要……，就……”“如果……就” 【关联词】“只要……就……”、“如果……就……”、“有……，就有……”、 “倘若……就……”、“如果……那么……”、“一旦……就……”、“假若……则……” （4）必要条件句 【典型格式】“只有……，才……”，“除非……，才……”，“必须” 【理论要点】条件重要1.必要条件后是语句的重点，只有，除非，必须，应该，需要，怎样，最后引出一个解决问题的策略和办法语句 2.引导词“只有省略时，可以根据“才”来推断之前的语句为必要语句。