幼儿园教案青蛙大嘴巴

幼儿园教案青蛙大嘴巴幼儿园教案青蛙大嘴巴编写教案的繁简，一般是有经历的教师写得简单些，而新教师写得详细些搜集了幼儿园教案青蛙大嘴巴，欢送阅读幼儿园教案青蛙大嘴巴活动目的：1、在活动中探究制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具的爱好2、开展幼儿在美工活动中的探究和操作才能活动预备：纸筒(半成品);浆糊;青蛙头像(舌头)人手一份;图示;毛巾等活动流程：引出内容------考虑材料与制作步骤------尝试制作------体验成功-------延伸活动活动过程：一、导入活动1、今天，教师请来了一位小客人它在哪儿呢?它在教师的口袋里会是谁呢?我们大家拍手欢送我来了，我来了〞教师出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙〞引起幼儿关注的爱好)2、大家喜不喜欢这只小青蛙?为什么?(因为这只小青蛙很得意;会说话...........)滕教师知道你们一定很喜欢做这只得意的会说话的小青蛙二、考虑和讨论1、我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼儿观察后答复)2、小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料那么，材料都有了，我们就要开始制作了3、但是每做一件事情都是有先有后的`，所以我们想一想先做什么，再做什么呢?(幼儿讨论)(教师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来)三、尝试操作1、对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么外形呢?(M型)2、要折成这个外形，是怎样折成的，大家一起来试一下。

3、大家折好了吗?教师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的?你们和她折的方法是否一样的把小手伸进去试一试，能不能一张一合的4、青蛙的大嘴巴已经做好了，接下去应该做什么呢?小朋友们一定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴看看谁做的小青蛙最得意5、注重粘贴的时候浆糊不要粘太多，要涂均匀四、体验成功1、小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗?(呱呱)2、假设你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢?(幼儿答复)小青蛙们再来说一说漂亮的春天活动完毕：1、春天真漂亮，小青蛙出来玩了，看看还有那些动物也来了?(出示其他的小动物制作)2、这些小动物和刚刚做得小青蛙有什么一样的地方?3、原来它们的嘴巴都可以一张一合，似乎会说话回去再做更多会说话的小动物，这样表演故事的时候就可以派上用处了。