学校哈五中姓名胡秀瑞课题原电池电极方程式的书写方法专题复习课型专题复习课教学目标知识与技能1、了解原电池正负极的判定2、掌握原电池电极方程式的书写方法和书写原则过程与方法通过探究电解质环境对电极方程式的影响,培养学生解决化学问题的逻辑思维情感态度与价值观通过小组合作学习培养学生的表达能力和互助合作意识教学重难点教学重点教学难点原电池书写方法电解质溶液对电极方程式的影响教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图引入通过《原电池考点历年分布情况》让学生明确原电池的重要考点，其中点击方程式的书写尤为重要明确教学目标检查预习【预习思考】利用3 Cu ＋ 8 H+ ＋ 2 NO3- ＝ 3 Cu2+ ＋2 NO↑ ＋ 4 H2O 为总反应设计一个原电池装置，并写出电极方程式相互交流结论让学生体会知识的运用明确原电池的重点知识归纳加和原则：原电池总方程式-简单一极电极反应=复杂一极电极反应分组讨论题组一：运用“电池总反应式－简单电极方程式＝复杂电极反应式”书写电极反应1．(09海南卷) Li—SOCl2电池可用于心脏起搏器该电池的电极材料分别为锂和碳，电解液是LiAlCl4—SOCl2电池的总反应可表示为：4Li＋2SOCl2 ＝ 4LiCl ＋S ＋SO2 请回答下列问题： (1)电池的负极材料为 ，发生的电极反应为 ； (2)电池正极发生的电极反应为 ；2、(2011新课标∙11)铁镍蓄电池又称爱迪生电池，放电时的总反应为：Fe＋Ni2O3＋3H2O＝ Fe(OH)2＋2Ni(OH)2 写出电极反应方程式。
负极材料： 电极反应： 正极材料： 电极反应： 合作学习使学生体会“加和原则”在电极方程式书写中的运用过渡氢氧燃料电池酸性、碱性电极方程式判定练习明确酸、碱环境对电极反应的影响过渡如何运用电解质溶液直接书写电极方程式讲解【例题】例题：写出甲烷（CH4）燃料电池酸性、碱性电解质溶液环境下的电极反应方程式指导学生书写电极方程式的方法总结电极方程式书写方法：列变化、标得失选离子、配电荷巧用水、配个数分组讨论【跟踪训练】甲醇（CH3OH）燃料电池（铂为两极、正极通入O2、负极通入甲醇、电解液有三种）1、酸性电解质 （电解液H2SO4溶液）正极 ： 负极 ： 总反应方程式 2、碱性电解质（铂为两极、电解液KOH溶液）正极 ： 负极 ： 总反应方程式 3、电解质是熔融碳酸盐（K2CO3或Na2CO3）正极 ： 负极 ： 总反应方程式 合作学习培养学生合作学习的能力检验学生对知识的理解情况提升训练【能力提升训练】1、(2012新课标∙26)高铁酸钾(K2FeO4)是一种强氧化剂，可作为水处理剂和高容量电池材料。
与MnO2－Zn电池类似，K2FeO4－Zn也可以组成碱性电池，K2FeO4在电池中作为正极材料，放电时转化为Fe（OH）3 负极电极反应式为 ，正极电极反应式为 ，该电池总反应的离子方程式为 2、(2012四川∙11)一种基于酸性燃料电池原理设计的酒精检测仪，负极CH3CH2OH转化为 CH3COOH 负极电极反应式为 ，正极电极反应式为 ，该电池总反应的方程式为 合作学习对学生进行拓展训练提升学生思维能力板书设计原电池电极方程式书写加和原则 共存原则 。