小学英语教学工作总结大全5篇小学英语教学工作总结大全1本学期我担任了四年级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展本学期学生共学习了6个单元的内容,进一步地进步了听、说、读、写才能和语言综合运用才能立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发挥优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼一、认真备课备课是上好课的前提以英语课程标准和教学用书为指导，认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点根据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征出发，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联络学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中在让四年级保持兴趣的根底上学习新知识，加大单词认读的力度二、构建高效课堂在课上，以进步教学质量为目的，尽量使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，根本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。
三、虚心学习，并不断为自己“充电”在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进展讨论，找寻最有效的解决方法这学期我还去一小和五小去听过观摩课，和在座的老师们共同听课、评课，学习别人的优点，克制自己的缺乏从暑假开场，我还参加了义务教育远程教育研修班，利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升四、认真修改作业：作业布置有针对性，有层次性对学生的作业修改及时、认真，分析^p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢五、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境在运用英语时我很注意所用语言的正确性、纯粹性和流利性工作中的缺乏：1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进展全批全改2、不能争取到大多数家长的积极配合3、学生两极分化较严重，由于时间和其它原因，不能很好地关注差生。
经过一个学期的努力，我已_完成了教学任务，我相信有付出就有收获无论期末考试成绩如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步小学英语教学工作总结大全2这学期,我担任小学三年级英语教学工作从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，利用一切时机，锻炼孩子的听说才能在完成教学任务的根底上的工作，拓展学生的知识面，以下是我一个学期的工作总结一、把握教材,掌握重点，打破难点冀教小学三年级英语共有九个单元,主要内容是：数字1到20，颜色，球类，水果，寝具，形容词,衣物，时间，餐具等这些内容都对孩子们来说是零散在课前参加FreeTalk，每个星期一个议论话题，锻炼学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;参加比比读读和听写的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点把讲课的时间压缩到非常钟，把课堂真正的还给学生引导学生在玩中学习，在学习中玩二、理解学生，讲求方法，丰富课堂在教学过程中老师是教学的和参与者整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，会出现了优差分层不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。
因此对于一样内容，就需要设计不同的练习形式目的是照顾更多的学生英语作为一门外语言，需要多应运为此，早读时，我坚持到班理解早读情况不放松属于自己英语课堂的每一分钟三、多种评价，激趣乐学，自主学习运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作才能的评价;评价多种技能，听，说，读，写给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的缺乏;让学困生在感到自己缺乏的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的时机四、大英语观，终身学习，天天受益英语的学习不是一朝一夕的事情，英语老师看到的应该是学生的终生开展教学效果是我们所追求的，但不是我们的追求学生最终学会学习英语，可以持续的保持学习英语的兴趣，并且在以后分开学校时仍然可以独立的进展学习，才是英语教育的最终的成功一个老师假如只注意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容无视的在教授学生知识的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生天天收到的的好处诚然，工作中还存在着很多的失误，譬如，会因为某些学生的作业不好而迁怒其他学生，会因为没有到达自己理想的教学效果而不能及时的调空自己的情绪以致于影响教学的进程。
相信还有许多的缺乏希望大家能给我珍贵的意见和建议小学英语教学工作总结大全3一、钻研教材,分析^p 学生，抓住重点，积极教学学生是教学的主体因此，理解和分析^p 学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候，我还不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受但一开场我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反应出来才知道不如人意后来才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过从而可知，我在上课前根本没有理解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课以后，要渐渐克制这一点二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂在教学过程中老师是教学的和参与者讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务英语作为一门外语言，需要多应运因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化上课内容丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题三，详细分析^p ，因材施教，培优转差，快乐教学整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的才能相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应另一方面，有的同学们比拟活泼，上课气氛积极，成绩较好因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想从而可以看出，理解及分析^p 学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析^p ，做到因材施教，对授课效果有直接影响我利用课余时间对优秀生进展课外的知识补充，对差生根据实际情况进展相对应，使学生成绩整体进步从而建立学生自信心进步学习兴趣由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免有失败和弯路不过我坚信，只有不断创新和理论才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我珍贵的意见和建议。
小学英语教学工作总结大全4转眼间，我已上岗一个学期了在这短短的几个月光阴中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美妙作为“孩子王”，与孩子在一起的气氛是任何现代装饰手段都无法营造望着那一张张天真得意的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美…… 我觉得小学老师是一个纯真和美妙的职业有人形容小学老师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气这种形容不无道理当你面对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年光阴这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美妙可喜的是经过半年的学习、积累、探究，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法现简单列出：一、激发兴趣，维持激情兴趣是孩子们的老师使学生带着浓重的兴趣去学习，将会使教学工作获得事半功倍的效果，这是我教学中最深化的体会激发小学生的学习兴趣并不难小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，使英语成为他们最喜欢的科目。
但更重要的是将这一学习的激情保持下去学生到了四、五、六年级，英语课便比拟没有新颖感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点比方，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足;在课外举行效仿欧美风俗的聚会等，让学生有时机在浓重的英语气氛中学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望二、及时复习，反复操练俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生因此，在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱口而出因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关每天早上，学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的状态在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈通过反复的操练，学生对知识自然能掌握得牢，用得活了三、严抓书写，打牢根底学英语并非是一朝一夕的事，可谓“never too old to learn.”(活到老，学到老.)那么，根底的重要性便不言而喻了初学时假如在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难纠正。
因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是abc这样简单的字母在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最后写到作业本上乱涂乱画及不符合四线三格书写规那么的一律重写至标准为止磨刀不误砍柴工”，做好了准备，打牢了根底，既使教学活动更顺利、更标准化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道四、在英语教学中贯彻道德教育原那么老师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位教书必先育人，英语科也不例外在小学英语教材中，有许多礼貌用语，如：thank you! excuse me. sorry. after you.等;有教人拾金不昧的小故事;有发人深省的寓言;有宣扬团结互助的短文......我绝不放过这样的教育时机，除了句子、短文的阅读、理解教学外，更让学生去体会其中的精神让学生在课堂模拟操练之余，也延伸到日常生活中去，成为个人的一种情操如今，学生已将thank you! sorry. that’s all right.等挂在嘴边，文明有礼成了一种风气除了一般的道德教育外，我觉得英语还是最容易培养学生自信心的科目之一刚开场学英语时，一局部人只会吃吃地笑，还有一局部人说得好似蚊子在哼哼叫。
在老师的鼓励与诱导下，学生可以开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广众下卖弄自己的英语，这过程便是一个自信心的提升我在课堂上极少批评打击学生，我更愿我的学生在我的good! wounderful!等肯定声中找到自我，从而信心百倍地去学下一句当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵在今后漫长的教学生涯中，我仍需要承受更严格的锻炼和挑战，不断学习，不断积累，为中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦小学英语教学工作总结大全5又是一年盛夏时，又是一年毕业季，我们又迎来了本学期的期末生活仔细回味，充满着活力和活力的小学英语已经陪我走过了两个年头两年中我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品味了成长的苦与乐回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰本学期，照旧是开心而又繁忙的照旧是和这群得意的孩子们在一起学期初我们五年级的两位英语老师就一起钻研教材共同确定了教学进度，根据教学大纲拟出了重点句型和词汇，并分发给每一个学生，使学生在学习中去有意识地记忆知识点同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对学生听读作业完成情况进展评判，使学生在家长的监视下到达知识的掌握在开学做好总体教学准备的前提下，我们注重每一课的教学准备，例如在作业布置时总会有预习新课对新课文进展听并试读，在早读时，老师也会带着学生读一读新课文，使学生对新课有一定的理解，学习时感觉更容易;我们都认真备课，利用教研活动说教材，共同确立每个模块的教学重难点以及要采用的活动课设计方案，集全体老师的智慧科学设计每节课，使课堂能更有效。
当然，从教学中我变换方式，更新理念，在其他方面我也不断的深化孩子们的内心从三年到五年，我和他们建立起了深沉的感情，我见证了他们的成长，他们的进步，他们的懂事当然我也见证了他们一点一滴的变化五年级了，他们已不再是那些懵懂的小孩，已经开场有了自己的小心思，有些孩子在出现一些异常行为的时候，我也改变了以往的批评教育，而是努力和他成为朋友，走进他们的内心世界还有一些对英语不感兴趣的孩子们，我想方法让他们意识到英语的重要性，用各种方式让他们爱上英语我希望他们因为喜欢英语而喜欢我，也因为喜欢我而更加喜欢英语!本学期的期末工作，与上学期相比，要轻松一些，但是也没有放低标准，松懈对待因为马上步入小学阶段最重要的一年——六年都说好的开场是成功的一半，但我认为对于这些即将步入六年级的孩子们来说，五年级的最后一次英语成绩对于他们来说是六年级学好英语的关键好的成绩会使他们更加增加信心去迎接具有挑战性的一年所以在学期末，我也制定了相应的复习方案，先以复习课本和区里单元卷为主，但并没有大批量的进展卷纸练习，而是每次就各种题型选择针对性的习题让孩子们加以练习注重“重点效应”在第二轮复习中，我进展了专项练习，并在班级施行了“优带差”战略。
利用课余时间施行绑带作用，得到双向进步在最后一轮复习中，我主要侧重听力和书本的知识，加强了听力练习，并把书本知识进展了单元归纳，让他们一目了然三个单元的重点内容所以即使在期末考试偏难的题型中，我的孩子们仍旧以他们最扎实的根底知识和聪明细致的头脑见证了一切，我只能说，他们真的很棒!这学期，我收获了孩子们的成长与进步，也收获了自己的幸福，也收获了孩子们的祝福，所以我要说我是幸福的，因为有他们，有实验二小这个大家庭，我爱我拥有的一切!我将会一直努力下去!。