大班语言活动《变色的房子》教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解散文诗的内容，感受散文抒情的语言和独特的文体，了解散文诗中树在不一样季节改变及给房子带来的改变，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看《变色的房子》教案吧 活动目标 1．了解散文诗的内容，感受散文抒情的语言和独特的文体 2．了解散文诗中树在不一样季节改变及给房子带来的改变 3．引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活 4．萌发对文学作品的爱好 5．激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动 活动准备 教学课件PPT 活动过程 一 、谈话导入、引发爱好 老师：小兔造了一间新房子 出示房子图片 ，我们一起来听一听，它是怎样打扮自己的房子的启发想象：小兔将拌有泥浆的种子刷在新房子上会发生什么事呢？ 二 、熟悉结构，了解内容，感受散文的语言美 1．老师朗诵：“春天，种子发芽了，绿油油的，房子藏在绿叶中，狐狸看不见” 师：你听到了什么？ 幼：春天／狐狸看不见／种子发芽了／绿油油的 2．老师第二遍朗诵，请幼儿找出刚才没有听出来的句子，并关键了解“房子藏在绿叶中” 师：老师再朗诵一遍，这次要请儿童仔细听，找出刚才你们没有听出来的句子。
让幼儿带着问题去倾听，她们听得很专注，而且很快就找出“房子藏在绿叶中”这句刚才没找到的诗句 师：“房子藏在绿叶中”，是什么意思呢? 幼：很多绿叶把房子遮住了 幼：房子躲在绿叶中，看不见了 3．老师朗诵第三遍 4．集体有感情地朗诵2-3遍 5．丰富词汇：绿油油 师：你以为这段诗歌中，哪个地方最好听？ 幼：“狐狸看不见” 师：这么兔子就安全了 幼：“绿油油” 师：我也以为这个词很好听，我们一起来说说 6、欣赏了解第三段 师：到了夏天，房子会发生什么改变呢？ ［这一提问承上启下，引出散文诗的第三段，同时又能激起幼儿的思索］ 老师朗诵：“夏天，小树开花了，红艳艳的，房子藏在花丛中，灰狼看不见” 7．集体有感情地朗诵2-3遍丰富词汇全部同上 8、学习了解第四段 师：秋天，这房子又会发生什么改变呢？ 幼：叶子变黄了 师：是的，有些叶子变黄了，还有呢？ 幼：花儿结果了 老师请幼儿仿编秋天的诗句 幼：小树真地结果了，好美啊！ 看到老师出示的PPT,幼儿全部欢呼 老师朗诵：“秋天，小树结果了，金灿灿的，房子藏在果子中，老虎看不见 师：你听出来了吗用了什么好听的词？ 幼：金灿灿的。
师：是呀，秋天，很多果子成熟了，金灿灿的 9、启发：冬天，房子又会变成什么样呢？请儿童回去以后画一画，说一说老师朗诵第五段，幼儿学习朗诵 10、全文朗诵，提问：小兔喜爱这间变色的房子吗？了解四季改变给房子带来的颜色改变 三 、进行小说演出 活动反思 此次活动开展得很顺利，教具起了很大的辅助作用让孩子了解句式结构，为后面的仿编做了很好的铺垫这节课，我给孩子发明一个她们想说、敢说、愿意说喜爱说的这么一个气氛，给她们提供相互交流的机会，开始时，直接提问"小兔子会怎么装扮新房子呢？"让孩子一开始就对小兔子的房子充满好奇，集中注意力整个活动孩子们课堂气氛很活跃尤其是最终还进行了小说演出，充足地提升了孩子的学习爱好不足之处是在丰富词汇经过提问：什么东西也能够用"绿油油、红艳艳、金灿灿"来说呢？孩子缺乏生活经验说不出来，只是重复枯燥地跟念。