2021年三年级?我读书 我快乐?读书活动方案一、指导思想：读书使人快乐本学期我们三〔1〕班方案通过开展“我读书我快乐〞系列读书活动，让课外书给孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个美丽无穷的大千世界让读书成为习惯，让学习成为乐趣，营造良好的读书气氛，打造书香班级二、活动目标：1、通过活动，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，2、通过活动，丰富学生的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，让他们感受读书的幸福和快乐3、通过活动，营造良好的读书气氛，打造书香班级三、参与对象：三〔1〕班全体学生及老师、家长四、方案安排九月：1、发起读书建议〔下发读书目录〕2、建立班级图书角，做好环境布置,营造浓郁的书香气氛3、师生共读一本书十月：1、自主阅读教师推荐篇目2、师生共读一本书3、本月共读书籍“读书交流会〞4、“大手拉小手〞亲子读书活动5、走进书香家庭，展示良好的家庭读书气氛十一月：1、自主阅读教师推荐篇目2、师生共读一本书3、主题活动：“大话西游〞故事会十二月：1、读书汇报交流展示〔1〕展示读书笔记、阅读记录卡〔2〕“我的读书故事〞交流活动2、评选“阅读明星〞、“书香家庭〞。
五、具体操作方法：1、建立班级图书角开展“献一本，读十本〞的全员读书活动向班级学生发出建议，积极踊跃向图书角献书，丰富图书角的图书种类推荐专门的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，提供读书平台2、教师推荐阅读书目，告知共读书目，并教给学生阅读方法本学期共读书目为?西游记?、?夏洛的网?、?鲁滨逊漂流记?、?爱心企鹅?、?柳林风声?西游记?人手一本，其余的其分五个班轮换读3、学生每天读书至少半小时每天一次的午间阅读由自主阅读推荐书目；每周一次的阅读课，背诵讲解经典诗文、阅读共读书目并交流每周一到两次记录好?好书伴我成长?，要能表达4本书的记录4、“我为孩子诵经典〞，语文教师每节语文课开始前几分诵读古诗或名篇5、“相约好书，牵手美文〞，语文老师利用每周下午的第二节课作业学生集体阅读交流的时间，指导并鼓励学生快乐读书，共享读书的乐趣并开展“读书博览会〞，“名人名言〞、“书海拾贝〞等活动6、提倡亲子阅读，每周要求家长和孩子同读一篇文章并写简短的读书体会并鼓励家长参与共读一本书的活动7、走进书香家庭，对局部学生家庭进行“书香家庭〞的拍摄活动，向全班学生展示良好的家庭读书气氛，让学生把书香带进家庭。
7、评选读书明星根据学生的读书情况，每个月对学生进行读书笔星级评比，学期末根据阅读情况进行“阅读明星〞和“书香学生〞的评比精选阅读小学三年级读书方案一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书气氛，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！二、活动对象：三年级一班全体学生三、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高欣赏能力4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐四、活动口号：“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍〞五、活动内容：1、熟读背诵古诗70首，宋词20首2、12篇〔段〕从课外阅读中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等3、师生共读课外读物：?木偶奇遇记??海的女儿??乌丢丢的奇遇?六、活动措施1、学生充分利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。
2、利用中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间3、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣七、活动阶段：〔一〕宣传发动，制定方案1、每位学生制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书如：安排中午的时间，晚上完成作业后的时间，周末休息、节假日时间每天读书不少于1小时2、做好家长的宣传工作提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择适宜的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围二) 实施行动１、充分利用每天的晨读时间，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比拟好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣２、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星３、建好班级“快乐图书角〞，让学生有书可读1)、要求每人选2本书带到学校，建立班级小书库2)、班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每两周轮换一次图书3)、“换一本书，交一个友〞鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊借别人的书，一定注意保护４、“我爱读书〞剪报活动。
为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书〞剪报评比５、征集读书名言，制作书签在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水〞“书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞〞学生自己设计和制作书签可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签，进行班级评比６、以身作那么，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书7、读与写相结合：读书心得：刊出学生的读书笔记、读后感，作家(作品)简介，介绍语文书中相关作家(作品)这样既能锻炼学生的写作能力，又能鼓励引导学生更好读书此外还要把把阅读与日记、随笔相结合，既有利于学生的写作，更有利于学生保持长久的阅读热情读万卷书，行万里路〞相信我班的“一路书香伴我行〞的新教育之路一定能书香四溢、花开满地小学三年级读书筹划?木偶奇遇记??海的女儿??乌丢丢的奇遇?一、指导思惟：五、晃荡内容：二、晃荡对象：三年级一班全部学生1、通度日动，让孩子们爱好读书，让书成为他们的同伙。
3、通度日动，营造优胜的读书气氛，进步欣赏才能4、绕揭捉生在晃荡中体验到读书给本身带来的快活四、晃荡标语：４、“我爱读书〞剪报晃荡为了丰富校园文化生活，培养学生着手操作才能以及立异意识，鼓励学生用活泼的文字、优美的图案、明丽的色彩展示本身的读书收成，激发学生的读书热忱，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书〞剪报评选三、晃荡目标：2、通度日动，使学生坦荡视野，增长常识，成长智力，陶冶情操，充分学生文化底蕴，进步学生的综合本质六、晃荡方法2、应用正午的闲散时光进行浏览，包管学生天天在校至少有半小时的浏览时光2)、班级小书库准时向学生出借图书，包管学生每两周轮换一次图书3、绕揭捉生天天晚上在家里安排半小时的浏览，双休日、节假日，更要做到读书、歇息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣３、建好班级“快活图书角〞，绕揭捉生军书可读〔一〕宣传发动，制订筹划1、熟读背诵古诗70首，宋词20首2、12篇〔段〕大年夜课外浏览中看到的出色篇段、富酒杯理的美文等１、充分应用天天的晨读时光，绕揭捉生轮流把读过的经典故事或是学生认为比拟好的文┞仿在班级里诵读交换，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。
1、每位学生制订小我的读书筹划，使他们充分合理地应用课余时光来读书如：安排正午的时光，晚上完成功课后的时光，周末歇息、节假日时光天天读书不少于1小时2、做好家长的宣传工作倡导在家庭中开展亲子浏览晃荡，选择适宜的读物，慢慢引导孩子扩大年夜浏览范围２、按期开展读书交换晃荡，向同窗介绍有意义的书本，评选出班级读书之星二) 实施行动(1)、请求每人选2本书带到黉舍，建立班级小书库1、学生充分应用凌晨的时光进行经典浏览、朗诵七、晃荡阶段：“悠揭捉睛收藏世界，用大年夜脑收藏书本〞3、师生共读课外读物：(3)、“换一本书，交一个友〞鼓励小同慌绫乔好书要互订交换看，好书共分享，换一本书，交一个同伙，不仅读到了好书，还加深了同窗间的友情借别人的书，必定留意保护书是仁攀类的同伙，书是仁攀类进步的阶梯！为了拓宽学生的常识面，结合黉舍开展的读书晃荡，在班中形成优胜的读书气氛，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，大年夜小养成酷爱书本，博览群书的好习惯，并在读书实践晃荡中陶冶情操，获取真知，建立梦想！让书本丰富他们的常识，坦荡他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快活的！５、征集读书名言，制造书签。
在学生傍边根据本身对读书的懂得和感触感染征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水〞“书给我们安上一对同党，让我们在常识的寰宇展翅高飞〞学生本身设计和制造书签可以榜书签设计本钱身爱好的卡通形象，也可以榜书签设计成各类书的外形，在书签上写上勤奋读书的格言和名句绕揭捉生把优良的名言制造成漂亮的书签，进行班级评选读万卷书，行万里路〞信赖我班的“一路书喷鼻伴我行〞的新教导之路必定能书喷鼻四溢、花开满地7、读与写相结合：读书心得：刊出学生的读书标记、读后感，作家(作品)简介，介绍语文书中相干作家(作品)如许既能锤炼学生的写作才能，又能鼓励引导学生更好读书６、以身作那么，大年夜师长教师自身做起，天天做到和同窗们一路读书此外还要把把浏览与日记、漫笔相结合，既有利于学生的写作，更有利于学生保持长久的浏览热忱三年级数学组读书活动方案苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书！〞阅读应成为教师的一种根本生活方式在阅读中与大师对话、与社会对话、与自然对话、与自己的心灵对话，在对话中与学生一起成长读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人昌理，读书使人善辩读书不仅是满足自己的精神需要，不断充实自己，也能通过这样的途径学习他人的先进经验，让自己能更加胜任教育教学工作。
特制定如下的读书方案一、读书目标：1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象4、通过读书活动，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩二、在读书活动中将遵循以下思路：1、坚持“读书促进思考，思考促进成长〞的原那么，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长2、参与网络与周围的读书沙龙交流，积极发表自己的读书点滴体会3、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野4、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力5、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量三、开展读书活动的主要措施：1、要使读书方案不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把繁忙没时间读作为推脱之词把读书作为每天必做的功课，要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯2、每天要保证至少一个小时的读书时间。
即使再忙，这段时间也不能省去这一个小时内要避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来3、读书要与思考有机结合古人云：“学而不思那么罔，思而不学那么殆〞要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识同时，要力争作点读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力三年级班级读书方案〔5篇〕三年级班级读书方案一：三年级小学生创立“书香班级〞读书方案一、活动目标1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书气氛，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创立学习型学校而努力二、活动措施1、对学生做好宣传发开工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务2、多让学生看些自己喜欢看的书，即多一些童话、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。
4、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣5、图书角布置：要求每个同学提供2－3本书，并配好小“图书管理员〞，设计些“班级图书登记表〞、“班级图书借阅表〞等，并及时向学生推荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书气氛6、在每天的晨诵时间里，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比拟好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣7、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种气氛让好书伴随学生健康快乐地成长三年级班级读书方案二：新华小学三年级一班阅读方案〔1066字〕一、指导思想：通过课外阅读活动，让课外书给孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里通过读书，让他们亲近文学，走进书籍，相信终有一天他们会成为一只只美丽的蝴蝶！二、目标1、通过课外阅读，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长2、通过课外阅读，提高学生的综合素质3、通过课外阅读，营造良好的读书气氛，提高阅读能力，欣赏能力4、让学生在课外阅读中体验到读书给自己带来的快乐。
三、课外阅读活动设想1合理推荐阅读书目：根据学生年龄特点，根据新课标读书要求，合理向学生推荐本学期的重点阅读书目，分为“必读书目〞和“选读书目〞学生必读书目：?夏洛的网?、?列那狐的故事?、?绿野仙踪?、?水孩子?、?希腊神话故事?、?彼得潘?、?活了一百万次的猫、?长袜子皮皮?、?爱的教育?针对不同学生的学习能力，合理建议好、中、差三类学生的阅读量通过家长会，让家长知晓，让学生明白晚间、课外阅读活动形式多样，有孩子们自由的静静阅读，有跟课文紧密相关的主题阅读，有班级共读的阅读指导和阅读检测汇报课，有好书推荐会，还有有趣的课外阅读活动课通过这些形式的课，教给学生读书的方法，组织读书交流，使学生处理好精读和粗读的关系，处理好读和写的关系结合学校阅读等级考试和对学生、对家长、对老师的阅读鼓励措施对学生每月评出“阅读之星〞，期末根据学生的阅读等级考试情况评比班级和年级“读书明星〞，动用班级课外阅读专项奖励基金和其他形式进行奖励四、课外阅读活动相关的措施1创立班图书角，培训班图书管理员，做好图书的管理、统计工作教育学生爱惜书本，及时归还营造一个书香班级⑴以身作那么，从老师自身做起，每次做到和同学们一起读书。
⑵记住班级读书口号“走进教室就看书〞，要求每个同学无论是早晨、中午还是晚上，走进教室就看书记住寝室读书口号“事情做完就看书〞要求每个同学无论是早晨、中午做完了自己的事情就看书开展“读一本好书，交一个朋友〞，“换一本好书，交一个朋友〞活动开展班级和年级“读好书、写好文〞优秀读后感评比开展“班级故事会〞〔以神话为主题〕，评选口语表达能力较强的班级“故事大王〞建立好班级好书交换站在家长会上，引导家长参与学生的阅读，和孩子一起阅读，一起成长总之书是人类进步的阶梯！我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们会让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种气氛让好书伴随学生健康快乐地成长！让这群“肚子好饿的毛毛虫〞成为一只只美丽的蝴蝶！三年级班级读书方案三：新建路小学三年级一班读书方案〔3490字〕一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书气氛，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！二、活动对象：三年级一班全体学生三、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高欣赏能力4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐四、活动口号：“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍〞五、活动内容：1、熟读背诵古诗70首，宋词20首2、12篇〔段〕从课外阅读中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等3、师生共读课外读物：?木偶奇遇记??海的女儿??乌丢丢的奇遇??千字文?六、活动措施1、学生充分利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵2、利用中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间3、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣七、活动阶段：〔一〕宣传发动，制定方案1、每位学生制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书如：安排中午的时间，晚上完成作业后的时间，周末休息、节假日时间每天读书不少于1小时2、做好家长的宣传工作提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择适宜的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围二)实施行动１、充分利用每天的晨读时间，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比拟好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。
２、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星３建好班级“快乐书架〞，让学生有书可读1)、要求每人选3本书带到学校，建立班级小书库2)、班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每两周轮换一次图书3)、“换一本书，交一个友〞鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊借别人的书，一定注意保护４“我爱读书〞剪报活动为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书〞剪报评比５征集读书名言，制作书签在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水〞“书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞〞学生自己设计和制作书签可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签，进行班级评比６\以身作那么，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书7、倡导家庭读书乐〔即亲子共读〕家庭读书有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社区的精神文明建设。
因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义学生的读书活动会影响了家庭的娱乐，也会影响了父母的读书因此我会鼓励有一定知识层面的家长与孩子们一起读书让更多的家长也能参与到其中当然这其中为了得到落实，必须有家长的反响表８、读与听说相结合：这里的“听说〞不是指语文课堂教学中的听说训我们每节语文课结束前都抽五分钟，由学生介绍、评点图书，或是内容简介，或是阅读的感受，既精彩生动，又要点到即止，使听的同学欲罢不能，大大激起了大家阅读的兴趣９、读与写相结合：每班专门设立了一块读书园地的墙报，让学生通过书面语言表现自己的读书情况分这样几个栏目：(1)荐书评书：介绍自己认为好的书报(文章)，评点书籍；(2)读书快讯：读书信息，读书方法交流；(3)读书心得：刊出学生的读书笔记、读后感，(4)作家(作品)简介，介绍语文书中相关作家(作品)这样既能锻炼学生的写作能力，又能鼓励引导学生更好读书此外还要把把阅读与日记、随笔相结合，既有利于学生的写作，更有利于学生保持长久的阅读热情五、评价方法：根据?读书成长册?和班里实际情况制定读书评价方案，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为“小书虫〞“读书小明星〞等读万卷书，行万里路。
〞相信我班的“一路书香伴我行〞的新教育之路一定能书香四溢、花开满地低年级的孩子活泼好动、天真可爱，爱听〔讲〕故事，爱表演针对他们的特点，我采取“讲〞“展〞、“赛〞等形式，激发学生的读书兴趣开展小小故事会、朗读比赛、、亲子共读、每月的读书交流、“我爱读书〞剪报、特色书签展、课本剧表演等活动，评选“故事大王〞、“小小书虫〞、“书香之家〞……书籍是人类珍贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯，天下风光在读书学校也给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园为了把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，特制定了个人的读书方案：一、指导思想：以“三个代表〞重要思想和科学开展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创立有效促进自身专业开展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，为推进素质教育作奉献一、我的读书目标：1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象4、通过读书活动，丰富自身人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩二、读书活动目标1、通过学习教育理论，使自己登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发自己的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；2、通过学习教育理论，丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩！3、通过学习教育理论，提升自己的理论和实践水平，推进学校课程改革进程，全面提高自己的教育教学质量和效益，促进学校不断开展4、通过读书学习，不断地为自己“充电〞、“蓄能〞、“吸氧〞、“补钙〞，不断引入“源头活水〞，使自己的观念跟得上时代开展的“快车道〞，使自己的知识适应于今天的教育教学工作5、以读书学习修身、养性、怡情通过多读书、读好书，增长知识，增加修养，优化气质，善于思考，远离急躁，使人生高尚，使生命丰厚而实在6、欲求教学好，先做读书人用心读书，夯实文化底蕴，提高专业化水平，让读书成为生活的习惯，让读书的好习惯成为终身享用不尽的财富。
三、读书内容1．一年中，至少精读二本著作，即?教育走向生本?和?青少年心理学?2．认真阅读，?心灵鸡汤??有想法更要有方法??爱的教育?等多种教育教学读物3．进课堂，向老师们学习先进的教育理念，先进的教育教学方式四、读书措施1．认真读书让读书成为自己生活的一局部，做到每天必读1—2个小时2．勤于动笔要用心读书，联系教育、教学以及学校管理实际，勤写读书心得3．参与交流认真参加学校组织的各项读书活动，在合作、交流、互动中共同提高4、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶并能参加教师读书成果展，使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的教师5、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息6、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读时代呼唤我们读书，肩负着教育重担的职业要求我们读书作为一名教师的我，将时刻与书香为伴，享受读书，以读书增智慧，以读书促修养，以读书厚底蕴。
让读书，时刻在自己的生命深处亮起一盏指引的明灯三年级班级读书方案四：三年级上学期班级读书方案〔1099字〕三年级上学期班级读书方案一、指导思想书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，?语文课程标准?指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身开展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机二、活动目的1．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯2．使学生开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质3．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化三、活动对象全班学生四、活动口号畅游书海，塑美好人生五、活动方法要求1.制定读书方案书每个学生结合个人实际，每学期制定出读书方案其中要有读书的数量、读书的时间安排等2.制订阅读序列循序渐进是教学的一项根本原那么，在课外阅读中也必须遵循这条原那么根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量。
一学期必读2本书，选读4本3.编制阅读书目，合理选择读物不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同四年级学生阅读速度较快，识字量较多，因此选择中篇的童话、小说4.广开书源，开发阅读环境建立班级书库，让学生有书可读班级书库的书都从学校图书馆借来，学生可以自由阅读，自由交换班级小书库实行全天性开放，充分利用午饭后和晚上的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时5.改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展每周四的早自修，为规定读后感交流时间，由语文教师组织向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会每周诵读课由语文老师组织统一朗读课外读物，读优秀作文，习作讲评形成良好的班级读书气氛6.每个学生都要建立一本“读书成长册〞，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书方案书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来7.每学期每个学生出一期读书小报，并组织参加“读书小报〞评比活动8.每学期每个学生写一篇读后感，并组织学生参加最正确读后感评比活动9.每学期班级出一期有关读书方面的黑板报六、推荐书目1.必读书：?格林童话?、?水浒传?2.选读书：?汤姆叔叔的小屋?、?杨家将?、?环游地球80天?、?苦儿流浪记?、?岳飞传?、?童年?、?海底两万里?、?会飞的教室?、?金银岛?、?福尔摩斯探案?、?希腊神话?、?东周列国志?菜园二小周松燕三年级班级读书方案五：三年级二班班级读书方案〔1124字〕一、指导思想：书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
让课外书给孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！二、读书目标：通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐通过开展读书活动，积极营造读书气氛，努力打造书香班级三、读书口号：我读书我快乐我智慧四、活动设想：〔一〕环境的营造：1、在教室布置中设计了一个名为“书，心灵的栖息地〞栏目，表达了浓浓的书香气氛：〔1〕读书宣言把我们的读书宣言张贴着，让孩子们牢记在心〔2〕藏书阁我把同学们的书籍进行归类，把目录张贴在“藏书阁〞栏目，让孩子们心中有数我们有哪些书〔3〕积累园在这个栏目张贴读书名言、美文片段、谚语等〔4〕品书韵用相机拍下孩子们读书的情景等，让大家一起感受认真读书时的不同孩子的不同韵味〔5〕读书卡用卡的形式展示学生的读后感、美文欣赏等〔6〕书香舍在此栏目张贴各种推荐数目另外，充分发挥两块小黑板的作用：其一专门写古诗；其一写格言或谚语、成语等，把这摘入积累本，并背诵2、设立图书角。
在教室的后墙角设立一个图书角，给图书角取一个自己喜欢的名字——品书台每个学生至少带来一本书，使图书角都有一定数量的书籍3、开展交换活动我把同学们的书籍进行归类，把目录张贴在“书，心灵的栖息地〞中的“藏书阁〞栏目，同学之间可以好书换着看教师每学期向学生推荐几本好书?爱的教育?、?木偶奇遇记?、?草原上的小木屋?、?小飞侠彼得潘?，重点阅读?爱的教育?〔二〕合理安排阅读时间1、利用课前的一两分钟时间，让学生背诵一首古诗或背诵一段优美的段落2、每天早晨的诵读时间，让学生朗读文章、背诵经典读物，也可以背诵古诗或词3、充分利用书香校园时间，让学生在书海中遨游4、除了读书笔记，我的每个学生有一本积累本，那里不仅摘有我要求学生背诵的古诗，也有要求积极争取背诵的好句好段，另外，还有各种语文拓展的课外知识等5、利用一定的时间，举办以“好书推荐〞、“名人名言〞、“我最喜欢的……〞、“诗歌朗诵〞等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛随风潜入夜，润物细无声〞我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！2021年小学三年级读书方案范文一、指导思想书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书气氛，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！二、活动对象：三年级一班全体学生三、活动目的1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高欣赏能力4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐四、活动口号“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍〞五、活动内容1、熟读背诵古诗70首，宋词20首2、12篇〔段〕从课外阅读中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等3、师生共读课外读物?木偶奇遇记??海的女儿??乌丢丢的奇遇?六、活动措施1、学生充分利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵2、利用中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间3、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣七、活动阶段〔一〕宣传发动，制定方案1、每位学生制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书如：安排中午的时间，晚上完成作业后的时间，周末休息、节假日时间每天读书不少于1小时2、做好家长的宣传工作提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择适宜的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围二) 实施行动１、充分利用每天的晨读时间，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比拟好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。
２、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星３、建好班级“快乐图书角〞，让学生有书可读1)、要求每人选2本书带到学校，建立班级小书库2)、班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每两周轮换一次图书3)、“换一本书，交一个友〞鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊借别人的书，一定注意保护４、“我爱读书〞剪报活动为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书〞剪报评比５、征集读书名言，制作书签在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水〞“书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞〞学生自己设计和制作书签可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签，进行班级评比６、以身作那么，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书7、读与写相结合：读书心得：刊出学生的读书笔记、读后感，作家(作品)简介，介绍语文书中相关作家(作品)。
这样既能锻炼学生的写作能力，又能鼓励引导学生更好读书此外还要把把阅读与日记、随笔相结合，既有利于学生的写作，更有利于学生保持长久的阅读热情读万卷书，行万里路〞相信我班的“一路书香伴我行〞的新教育之路一定能书香四溢、花开满地三年级少先队活动方案以下是由为大家推荐的三年级少先队活动方案，欢送大家学习参考篇一：三年级少先队活动方案一、指导思想以?关于进一步加强未成年人思想道德建设的假设干意见?为指导，根据市、区少工委的有关精神，继续深化体验活动，加强小公民道德建设，促进儿童健康成长继续坚持德育为核心，创新精神和实践能力为重点，对少先队员进行爱国主义教育和行为标准养成教育，加强队风队纪建设，推进我校德育少先队工作的新开展二、常规教育方面暑假刚结束,对于学校的日常生活和学习不能马上适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:1,充分利用班队会及晨会的时间学习?一日常规?,?小学生守那么?和?小学生日常行为标准?,使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.三、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:1,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩罚法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.四,卫生方面讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1,个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做.2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时清扫卫生的同学或小组,进行奖励.五,少先队干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.篇二：三年级少先队活动方案一、指导思想：本学期，少先队工作紧紧围绕县团工委、学校的工作，以三个代表重要思想为指导，以育人为根本，继续贯彻?中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见?，按照第五次全国少代会全面抓基层、全队抓落实的总体要求，以体验教育为根本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，效劳少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面开展，努力开创我校少先队工作新局面。
二、工作目标及要求：(一)以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯新学年仍以小学生一日常规教育训练为重点强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育气氛1)、尝试建立首遇责任制，确立管理机制所谓首遇，即强调德育工作中教师的垂范作用，学校教师无论在学校还是在校外，发现学生的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识，明确自己的职责和作用2)、坚持做到严、细、实所谓严，即严格要求、严格训练、严格评比所谓细，即从细微处着手，做细致的思想教育工作所谓实，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好标准教育二)开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面开展1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题1)精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式每周一校领导(学生代表或教师代表)讲话，使学生树立心中有国旗，心中有祖国的思想2)拓宽爱国主义教育的途径拓展新世纪我能行，养成道德好习惯的实践体验活动2、开展节日活动各种重要节日、纪念日中蕴藏着珍贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。
三月份开展学雷锋主题教育系列活动;四月份开展缅怀先烈、学习先烈的清明节扫墓活动;五月份开展开展感恩教育主题月系列活动;六月份开展开展生命教育主题月系列活动和庆六?一活动3、深入开展手拉手活动以迎接北京奥运会为主题，通过开展系列活动，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，使学生们真正做到关注奥运、了解奥运、参与奥运、体验奥运，促进青少年学生的身心和谐开展4、继续开展雏鹰行动，培养学生的五自能力各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细那么的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长5、大力开展平安教育学校将继续把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点各班要把平安教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不平安隐患加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，标准活动要求，让学生在校园内进行平安活动。
6、关爱留守儿童,开展社会妈妈、与留守儿童手拉手等活动.(四)搞好少先队阵地建设1、抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下根底2、充分发挥红领巾播送、红领巾黑板报的宣传教育作用3、抓好红领巾督导队、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地4、建立健全中队建设，加强中队员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台5、标准队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所6、标准教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人气氛，突出少先队的特点三、工作安排：二月份：1、各中队制定好中队方案2、开学典礼，进行奥运精神宣传3、健全各项检查评比制度三月份：1、开展文明礼仪教育月系列活动，结合开展小学生日常行为标准教育活动2、庆三八系列活动3、开展学雷锋主题教育系列活动4、植树活动，美化、绿化校园5、开展平安教育日平安教育周活动(平安疏散演习活动)四月份：1、各中队举行系列主题队会(要有活动方案);2、开展革命传统教育，祭扫革命烈士墓3、开展社区主题实践活动。
4、文明礼仪伴我行教育活动成果展示(或5月初)五月份：1、庆祝五一国际劳动节活动;2、开展热爱劳动的教育;3、开展感恩教育主题月系列活动4、班主任班队活动评比六月份：1、开展生命教育主题月系列活动和庆六?一活动2、举行闭学式、假期法制平安教育活动3、各大队上交少先队工作总结篇三：三年级少先队活动方案一.指导思想以江泽民总书记提出的以德治国的战略方针，认真贯彻德育工作和少先队工作的要求，以创新精神和实践能力为重点，切实加强德育工作的实效性，展示小学生文明礼貌、遵纪守法、团结互助、友爱同学的新形象树立良好的班风，开展集体主义教育，培养集体主义精神，形成良好的学习气氛二、具体实施：(一)、学生的文明行为教育方面1，学生仪容仪表精神、干净、整洁;做到不留长指甲，不染发，不穿拖鞋到校，女生不化装，男生不留长头发等2、切实抓好行为标准教育，有内容、有方案、有效果安排晨间早读，语文、成语积累、英、数交替进行，根据班级的特点，落实每周一次晨会，午会的行为标准训练，使行为标准经常化3、培养学生的动手能力，自力更生的能力，理解父母的辛劳，做一个孝顺懂事的孩子实践活动：能做家务，能筹划和组织各种活动4、学生良好行为道德养成。
进行一日常规和小学生日常行为标准的训练，讲解其中的含义，让学生自己讨论自己总结如何做一个新时期的小学生5、礼貌教育：A见师长热情问好，上下楼梯学会礼让B.学习待人接物的根本礼仪C利用语文课学的抱歉、解释、答谢等文明礼貌用语，把他们根本运用在生活中D.在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样6、平安教育：A、遵守交通规那么，懂得根本的交通平安常识B、进一步加强学生行为标准的教育C、进行一些平安知识，和救生知识的教育和培训二)学生队知识教育1、会唱?国歌?和?队歌?、能懂得少先队知识2，知道少先队的来历，队旗和队标志的意义3、保护队旗队标志和红领巾，尊敬国旗国徽，知道升旗时的注意点和礼仪标准4、仔细聆听高段学生的大队竞选活动，进行少先队队教育三)培养少先队队干部1、注意培养队员们的自主意识2、竞选前明确队干部的职责3、竞选中接受全体队员的考察4、竞选后及时了解全体队员的评价三年级班会活动方案三年级班会活动方案一：三年级班队活动方案一、指导思想以“五星〞德育为理念，以提高学生综合素质为核心，以创新德育为终点，坚持以人为本，为争创五星班级做准备，结合本班学生特点，做好中年级学生转折的准备工作，特制定以下活动方案。
二、主要工作1．坚持一月五项常规养成，增强学生集体荣誉感，培养良好的行为标准2．开展拟定一月常规、班训、班徽设计活动3．利用“五一〞长假，继续开展“创新素质实践行〞活动。