初三历史老师工作总结 初三汗青教员任务总结1 本学期，自己任教初三年级二个班的汗青课，一学期来，能以仔细、松散的治学立场，勤奋、持之以恒的肉体处理结业班的教授教养任务 1、 激起兴味，发扬潜能 俗语说“兴味是最好的老师”先生有了浓重的兴味，进修就有了能源汗青学科内收留丰厚多彩、图文并茂、爱好性强、又浅显易懂正在教授教养中采纳做些复杂的小游戏、讲小说、争辩赛等方法，让先生自动到场讲堂，汗青课变患上活泼了、风趣了，先生天然而然就兴趣上这门学科了 进进初三后，进修义务愈加艰苦，先生没法做到八面玲珑她们对于汗青学科的兴味逐步减弱，若何让先生正在很多的学科中重视它呢?我只能“激”趣了，每一次统考后，我会正在讲堂上褒扬部分先生，一个是劣等生，让她(她)们引见乐成经历;一个是提升较年夜的先生，尤其是落后生，我会赐和更多的褒扬和鼓舞让更多的先生了解理会：只需规矩进修立场，仔细地按老师的请求往做，你就会取得理想的结果她人能做到的事，我只需主动，也肯定能做到典范的感化是无量的同学们逐步有了合作认识，组成你追我赶的进修习尚 2、 培育杰出的进修习气，安身讲堂，进步服从 缺乏杰出的进修习气是年夜局部先生的“病根”，尤其是男生课上带着耳朵听，她们挺甘愿答应的，一让她们动笔，就开端偷懒。
从初三开端，我就重视培育先生做讲堂条记的习气我采纳讲堂条记本和汗青功书本合二为一，无效预防上述成绩的发作因为汗青学科采纳开卷测验的体式格局，正在教科书上勾划重、难点显患上尤其担心我请求先生用红笔或彩笔勾划，并说明考点的名目：如“明治维新”的内收留，使先生了如指掌上课时，我边讲，边巡查，提醒和催促落后生和调皮的先生勾划讲义 邻近期末，九门学科进进全部进进年夜温习阶段，各科功课接二连三，压患上先生喘不外气来我只能安身于讲堂这块主阵地，牢牢捉住45分钟，只管即便让先生多读、多写下课时，大家必须实现讲堂锻炼，交给老师后才能分开课堂讲堂上放松分分秒秒，存眷每一位先生，讲堂服从分明进步了课后也不功课，先生担负加重了 3、扎实根底，重视解题措施的指点 万丈高楼高山起任何一门学科的进修，根底是基础不根底，就成为了无本之木，无源之水抓好根底题，如许既俭省工夫，又能出结果初三天下汗青的内收留，冗杂且噜苏，让先生将一切的考点背进去，有关尽年夜少数的先生是没有太理想的做法，尤其是从2021年开端，汗青学科推行开卷测验对于先生而言，影象是一件看似复杂可实践上最为坚苦的事我起首采纳“片面防御”，把中考考点收拾整理好，并正在担心的内收留下做好标志，印发给先生，再把考点逐题改编为小问答，让先生当堂锻炼，熟习中考的每个常识点。
每一隔一段工夫，我就让先生操演一遍，异样一张小问答，我一般让先生锻炼3、四遍一而再，再而三地锻炼，先生对于考点由生疏逐步熟习有关担心的章节，我则采纳“关键防御”，让先生把担心的内收留识记上去，讲堂上再默写先生经过小问答题的反复锻炼，根底常识扎实了 扎实的根本功是应答测验的第一步，仅仅锻炼小问答是远远不敷的中考的挑选题和资料题对于先生才能的请求更高、更全，包含浏览、了解、剖析、比拟、综合等才能第二步便是针对于中考题型停止无效锻炼标题是改变多端的，关头是把握解题措施我很重视解题措施的指点，如“寻觅关头词语”、 “先读成绩，后读资料“等等，帮助先生进步招考才能 4、 专题锻炼、专题温习，培育综合才能 期中测验完成后，我次要停止专题温习，把近三年来的天下各地的中考题按挑选题、非挑选题两年夜项停止分类，再按天下近代工夫段停止收拾整理，让先生停止锻炼先生感慨今年的中考题比日常锻炼的标题要难部分这是二轮温习了，我对于先生的请求更高了，请求先生最好闭卷实现挑选题，这对于先生具有肯定的应战性，同学们摩拳擦掌，愈来愈多的先生开端测验考试这类做法 积年中考题经常触及汗青常识的纵横联络，这对于汗青教员提出更高的请求，要对于先生停止专题温习。
不相干材料，本人入手，上彀查问、分离考纲，收拾整理、编写“西欧晚期资产阶层反动”、“天下近代史上的思惟束缚活动”“两次产业反动的比拟”等七个综合性专题，再配以相干的操演题跟着工夫的推移，先生日渐怠倦、涣散，进修情况年夜没有如前好忘性没有如烂笔头，以前采纳多写字，少念书的措施现在我只能改动措施，让先生少写字而多念书了汗青学科四处全部有综合题我经过查问、搜集、收拾整理，自编出中考综合题温习材料，比拟片面地归纳综合了天下汗青所触及的综合题专题温习使零碎的常识愈加层次化、零碎化，便于先生对于汗青常识举一反三，培育了汗青进修的综合才能 5、注落后生的生长 落后生所占百分比的巨细水平，很年夜水平上限制了结果的进步若何进步落后生的结果?这是我们面对又一个顺手的课题落后生需讨教师倾泻更多的爱心、赐和更多的了解，来遣散她们心坎的孤独和自大转化一个落后生谈何简单，需讨教师极年夜的韧性她们屡教没有改，让老师头疼、乃至想到保持，但骑虎难下中的一句典范台词是“没有丢弃、没有保持”我们每一个人面临坚苦波折时，不该该轻言保持转化落后生要多动脑、想方法，顺水推舟、一视同仁、掌握机遇等落后生的教导是一个暂时的进程这一进程中她会展现坚定、反复，老师不克不及随便保持，而要持之以恒，才能取得理想的后果。
每一次测验后，有关进修提升较年夜的先生，尤其是落后生，我会赐和更多的褒扬和鼓舞，让她们感慨感染到乐成的快乐，从而加强主动进修的决心我常常应用课余工夫和落后生交换，配合寻觅测验失利的缘由，讨论无效的进修措施，帮助她们自我调剂和改良期中测验后，我常常应用专业工夫对于落后生停止通常教导，次要是增强根底题的锻炼 以上是我对于本学期汗青教授教养措施的部分探究和测验考试初三先生所用的温习材料尽年夜局部全部是我们本人收拾整理、编写的，任务量当然很年夜，却很适用，而且正在教授教养中根本做到了扎实、过细、到位，取得了比拟分明的后果正在今后的教授教养中，我要取长补短，不时改良教授教养措施，为先生正在往年中应考试中考出优良结果和片面进步我校教导教授教养品质而没有懈主动! 初三汗青教员任务总结2 回想本学期的教导教授教养任务，我能严守师德，对于教授教养任务没有敢怠慢，仔细进修，悉心研讨教法，以仔细、松散的治学立场，勤奋、持之以恒的肉体处理教授教养任务颠末一个学期的主动，取得了部分教授教养经历希望能经过总结，做到取长补短，正在今后的任务中夺取更年夜的提升 1、自我严厉请求： 作为结业班的汗青课任教员，我了解理会本人担当的重担及教授教养义务，故正在课前仔细备课，多方面往聚集相干材料、习题;为了进步每一节课教授教养品质，除了重视研讨书本，掌握好根底，重难点外，还采纳其他的教导体式格局来培育调到先生的进修兴味，进步45分钟教授教养品质;每课全部做到“有备而来”，每一堂课全部正在课前做好充沛的预备，并课后实时对于该课作出总结，写好教授教养跋文，并仔细编写教案。
重视收拾整理材料，聚集挑选、组合中考模拟试题正在第三轮温习中，我多方面聚集整合作料，为开卷测验做了充沛预备;并分离各省最近几年的中测验题和各类操演册中习题精选组合了10套模拟试卷对于先生停止了锻炼，从而年夜年夜进步了她们招考的服从和技艺 2、培育让先生做讲堂真实的仆人： 要学好汗青起首要培育她们对于汗青的兴味不然先生对于这门学科发生畏难心情，不愿学，也没法学上来为此，我正在一开端的时分，只管即便多讲部分汗青人物趣事和汗青奇闻，让她们开端打仗汗青，也开端兴趣汗青，并自动请求当进修汗青的仆人接上去，正在每一上一节新课前，城市有天天一小说，让先生轮番带来一个小说，走出讲台，向全班同学汇报因此，先生起首成为讲堂上讲的仆人，而且大家全部有成为配角的时机每一讲解每新课时，全部让先生事前预习，评论辩论决议采纳哪一个勾当体式格局睁开进修先生依据每一课内收留的特色决议上课体式格局如正在平易近族政权分立一课中，典故较多，就采纳讲小说竞赛的方法 3、领导先生标准答题 ： 如指点先生做好资料剖析题留心锻炼先生从资料中取得无效信息，培育先生归结归纳综合才能若有的资料谜底就间接从资料中患上出，有的资料从书籍能够找到谜底，有的谜底要从资料或图片中取得信息，归结归纳综合患上出谜底，这就必须培育先生的归结归纳综合才能。
初三汗青教员任务总结3 回想一学期的九年级汗青教授教养，面临考察内收留添加数倍、才能请求片面晋升的情势，我知难而退，主动用最小的担负帮助先生取得最好的结果深思一学期的教授教养任务，部分做法已经成为我们值患上珍存的珍贵经历，当然也另有很多需求改良之处 先说多少点乐成的经历 一、保持减负增效的准绳，进步讲堂教授教养服从 一学期汗青教授教养，我们两位汗青老师组成一个担心的共鸣，那便是：主动地没有让汗青进修成为先生的担负，而是想方设法让先生爱学汗青、学好汗青这一学期，我们根本不安插过笔头的家庭功课，根本不占用过除了黉舍部署的教授教养工夫之外的工夫补课我们老是竭尽全力掌握好每个45分钟，经过充沛进步讲堂教授教养服从，加重先生课后的担负 二、个人备课、迷信部署，顺遂实现温习方案 一学期的教授教养温习任务能顺遂实现，有赖于我们对于每个教授教养温习阶段需求做甚么、怎样做、要抵达怎么样的目标等成绩组成比拟明白的方案两位老师当然分头教授教养，但目标分歧、措施分歧，采纳的温习纲领、温习卷等全部是个人备课的后果，凝集了两个老师的聪慧、加强了迷信性 三、深化研讨书本和测验说明，准确掌握汗青的骨干常识，体例了零碎温习纲领。
应用各类时机研讨书本、讨论教授教养中碰到的成绩;前后数次研究测验说明，深化体会测验说明中常识点为何如许挑选编排、才能请求的具体外延是甚么、例题中泄漏出哪些命题信息正在此根底上，根据进修专题对于考点从头整合，体例了11张零碎的温习纲领，对于每一个专题配以响应的精选习题如许正在温习中做到了讲、看、读、练的无机整合，每一课一个专题，讲堂服从年夜年夜进步温习纲领失掉先生欢送，尤其是中外比较的小事年表更被很多先生视为“宝贝” 四、迷信温习，掌握习题的各个关键，重视操演服从任务总结 正在温习阶段要减负，便是要预防题海战，主动让先生做有效的题，学会做题的措施我们正在温习中主动掌握习题的各个关键：选编、操演、审阅、讲评、矫正每一份操演卷全部是正在教员少许查阅各类材料的根底上精选精编而成的每一份操演我们全部只管即便让先生应用讲堂工夫实现，预防课后剽窃功课的景象，完成操演的代价和感化每一次操演教员全部仔细审阅，全部请求先生仔细矫正，真正弄懂每一个题是怎样做的我们很重视每张操演的讲评，决没有就题讲题，而是深化讨论标题中的无效信息有哪些、该当怎样处理、还能怎么样变革，使先生真正把握解题措施初三汗青教授教养任务总结五、搞好补差任务，采纳新的体式格局进步补差服从。
会合补差强化任务中，我们充沛应用多媒体设置装备摆设，让习题失掉直不雅出现，习题操演、措施指点无机分离，取得了很好后果 今后的任务中改良之处 一、早进修的工具忘记多，因此正在温习进程中要愈加重视部署好对于八年级中国近古代史的零碎无效温习 二、从七年级开端就要正在一样日常教授教养中重视培育进步先生正在汗青学科上的了解和表明才能 以上这些总结能够还没有片面，欢送批判斧正 初三汗青教员任务总结4 正在本学期教授教养任务中我分离本校的实践前提和先生的实践情况，勤勤奋恳，脚扎实地，使教授教养任务有方案，有结构，有步调地展开安身现在，放眼未来，为使今后的任务取得更年夜的提升，现对于本学期教授教养任务作出总结，希望能发挥优点，克制缺乏，总结查验经验，承前启后，以促进经验任务更上一层楼 1、 仔细备课，不单备先生而且备书本备教法，依据书本内收留及先生的实践，计划课的范例，制订采纳的教授教养措施，并对于教授教养进程的次序实时间部署全部作了详细的记载，仔细写好教案每课全部做到“有备而来”，每一堂课全部正在课前做好充沛的预备，并制造各类利于吸收先生留心力的风趣教具 2、 加强上课技艺，进步教授教养品质，使讲解明晰化，层次化，准确化，层次化，准确化，感情化，活泼化，做到线索明晰，井井有条，三言两语，深化浅出。
正在讲堂上出格留心变更先生的主动性，增强师生交换，充沛表现先生的主感化，让先生学患上简单，学患上轻松，学患上快乐;留心精讲简练，正在讲堂上老师讲患上只管即便少，先生动口入手动脑只管即便多;同时正在每堂课上全部充沛思索每个条理的先生进修需要和进修才能，让各个条理的先生全部失掉进步现在先生遍布反应兴趣上汗青课，就连以前极厌恶汗青的先生全部乐于上课了 3、谦虚讨教其他老师正在教授教养上，有疑必问正在各个章节的进修上全部主动收罗其他老师的定见，进修她们的措施，同时，多听老师的课，做到边听边讲，进修她人的优点，克制本人的缺乏，并常常约请其他老师来听课，收罗她们的定见，改良任务 4、真修改功课：安插功课做到精读简练有针对于性，有条理性为了做到这点，我常常正在网上聚集材料，对于各类辅佐材料停止挑选，力图每次操演全部起到最年夜的后果同时对于先生的功课修改实时、仔细，剖析并记载先生的功课情况，将她们正在功课进程展现的成绩作出分类总结，停止透切的评讲，并针对于无关情况实时改良教授教养措施，做到对症下药 5、做好课后教导任务，留心分层教授教养正在课后，为差异条理的先生停止响应的教导，以满意差异条理的先生的需要，预防了一刀切的弊病，同时加年夜了落后生的教导力度。
对于落后生的教导，其实不限于进修常识性的教导，更担心的是进修思惟的教导，要进步落后生的结果，起首要处理她们心结，让她们认识到进修的担心性和须要性，使之对于进修萌生兴味要经过各类道路激起她们的求知欲和长进心，让她们认识到进修并非一项义务，也没有是一件苦楚的工作而是充溢爱好的从而盲目标把身心投放到进修中往如许，落后生的转化，就由原来的复杂粗犷、强迫进修转化到盲目标求知下去使进修成为她们自我认识力度一局部正在此根底上，再教给她们进修的措施，进步她们的技艺并仔细过细地做好查漏补缺任务落后生通常存正在良多常识中止层，这些全部是落后生转化进程中的拌脚石，正在做好落后生的转化任务时，要出格留心给她们补课，把她们以前进修的常识中止层填补完好，如许，她们就会学患上轻松，提升也快，兴味和求知欲也会随之添加 6、主动促进本质教导今朝的测验形式仍然比拟传统，这决议了教员的教授教养形式要逗留正在招考教导的条理上，为此，我正在教授教养任务中留心了先生才能的培育，把传受常识、技艺和开展智力、才能分离起来，正在常识层面上注进了思惟感情教导的要素，发扬先生的立异认识和立异才能让先生的各类本质全部失掉无效的开展和培育 7、狠抓学风。
我所教的两个班，先生比拟喜爱该科，上课的时分比拟仔细，年夜局部先生全部能专心听讲，课后也能仔细实现功课但无为数很多的先生，进修上存正在的成绩没有敢问老师，功课也因为怕分数低而找她人的来抄，如许就严峻影响了结果的进步对于此，我狠抓学风，正在班级里提倡一个仔细、务实的学风，严峻批判剽窃功课的行动和此同时，为了进步同学的进修主动性，展开了进修比赛勾当，正在先生复兴起一个你追我赶的进修习尚当然年夜局部同学对于该课很感兴味，进修干劲也浓，只是差生面太年夜了，落后生根底太差，测验结果全部很差，有些同学是经常不迭格，我找来差生，了解缘由，有些是没有感兴味，我就跟她们讲进修汗青的担心性，跟她们讲部分风趣的汗青小说，进步她们的兴味;有些是不主动往学，我提出批判目前再加以鼓舞，并为她们定放学习目标，不时催促她们，帮助她们;部分先生根底太差，抱着破罐子破摔的立场，或过火自大，测验怯场等，我就帮助她们找出适宜本人的进修措施，剖析缘由，鼓舞她们没相关键怕失利，要给本人决心，而且要正在日常多读多练，多问多少个为何同时，一有提升，即便很小，我也实时地褒扬她们颠末一个学期，尽年夜局部的同学全部养成为了好学苦练的习气，组成了杰出的学风汗青教员团体任务总结8、取得了很好的结果。
本学期，每一次月考测验先生的结果情况杰出但也存正在部分缺乏，先生的常识结构还没有是很完好，常识零碎还存正在良多真空的局部这些全部有待目前改良 当然，教授教养任务中仍存正在良多缺乏，比喻，教授教养进渡过快，讲堂发问较少等等，这些我会正在目前的任务中加以矫正 初三汗青教员任务总结5 本学期，我担当初三年级两个班的汗青教授教养任务，我从各方面严厉请求本人，分离本校的实践前提和先生的实践情况，勤勤奋恳，脚扎实地，使教授教养任务有方案，有结构，有步调地展开根据黉舍的各项请求，安身现在，放眼未来，为使今后的任务取得更年夜的提升，现对于本学期教授教养任务作出总结，希望能发挥优点，克制缺乏，总结查验经验，承前启后，以促进教授教养任务更上一层楼 1、仔细备课 不单备先生而且备书本备教法，依据书本内收留及先生的实践，计划课的范例，制订采纳的教授教养措施，并对于教授教养进程的次序实时间部署全部作了详细的记载，仔细写好教案每课全部做到“有备而来”，每一堂课全部正在课前做好充沛的预备，课后实时对于该课作出总结，写好教授教养跋文，并仔细按聚集每一课书的常识关键点，归结成集 2、加强上课技艺，进步教授教养品质。
为使讲解明晰化，层次化，准确化，层次化，准确化，感情化，活泼化，做到线索明晰，井井有条，三言两语，深化浅出我正在讲堂上出格留心变更先生的主动性，增强师生交换，充沛表现先生的主体感化，让先生学患上简单，学患上轻松，学患上快乐;留心精讲简练，正在讲堂上老师讲患上只管即便少，先生动口入手动脑只管即便多;同时正在每堂课上全部充沛思索每个条理的先生进修需要和进修才能，让各个条理的先生全部失掉进步现在先生遍布反应兴趣上汗青课，就连以前极厌恶汗青的先生全部乐于上课了 3、谦虚讨教其他老师 正在教授教养上，有疑必问正在各个章节的进修上全部主动收罗其他老师的定见，进修她们的措施，同时，多听老师的课做到边听边学，进修她人的优点，克制本人的缺乏，并常常约请其他老师来听课，收罗她们的定见，改良本人的教授教养任务 4、仔细修改功课 安插功课做到精读简练有针对于性，有条理性为了做到这点，我常常到书店往聚集材料，对于各类辅佐材料停止挑选，力图每次操演全部起到最年夜的后果同时对于先生的功课修改实时、仔细，剖析并记载先生的功课情况，将她们正在功课进程展现的成绩作出分类总结，停止透切的评讲，并针对于无关情况实时改良教授教养措施，做到对症下药。
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