英语答题技巧：阅读理解答题技巧一 一. 重“重”“重文本”读懂文章最重要文本是题源所在，如果将考生比作勘探人员，那么文本就是他们的勘探场所撰题者正是通过对文章的深入剖析，才将一个个地宝藏埋藏其中，让考生去发掘所以读懂文本不仅是正确解题的第一步，也是最关键的一步1. 阅读的不良习惯要养成良好的阅读习惯，首先要克服阅读的不良习惯下面我列举了一些常见的阅读不良习惯，对号入座，看你有否心译：读一句心译一句，句句必须借助汉语译文方能理解;指读：阅读时总是用指头或笔尖等指着句子，边移边读;逐字逐句：一字一句，字字重视，句句关心，生怕漏掉一个单词，眉毛胡子一把抓;见生即查：阅读时欲将生词各个击破，完全扫清阅读障碍，认为只要没有生词，便可洞悉文章;出声：阅读时发出声音，全篇诵读，字字句句，丝毫不拉;唇读：阅读时虽没有发出声音，但唇随句变，词带舌移，只是声带未颤，声音未出;默读：没有出声，也没有唇动舌移，但目光、意识仍在逐句念诵以上不良习惯要么会打断阅读思维的连贯性，要么会破坏对文本的整体理解，而它们最大的害处就是降低了阅读速度常听到同学抱怨“其实试题并不难，只是时间不够”，这正是阅读的不良习惯使然2. 以意群为单位，成组视读分清意群，停顿娴熟，不仅是朗诵的关键，更是阅读的基本素质。
英语阅读时是以意群为单位，而非以单词或词组为单位成组视读是说用眼睛扫视，不是一个词一个词的去默看，而是向探照灯一样根据意群，一组组的进行扫视，这时额头成了一个通道，被收纳的是信息，而不是词汇这是一种高超的阅读能力，非以一贯之的坚持和大量的阅读不能够习得3. 首尾在心，紧扣中心任何一位作者都会有自己的写作意图，任何一篇文章都会有自己的中心主旨，而能否明晰作者的写作意图，能否把握文章的主旨，是理解一篇文章的关键，也是阅读水平高低的体现为了考察考生对文章的理解程度和阅读水平，出题者必然会以各种方式对作者的写作意图与文章的主旨要义进行考察一般来说，文章的主旨经常会被表述在文章的首尾中，首尾既包括文章的首段尾段，又包括每一段的段首句和段尾句要想快速把握文章中心，文本之首尾段和各段之首尾句是最佳切入点，因此同学们应格外注意它们4. 学会跳读，心中有图阅读理解要做到心中既有森林，又有树木，既要统揽全文，又要主次有别跳读即可用来通读全文，了解大意，又可用来搜寻细节，锁定被考察信息如此既把握了整体，又不会忽视细节在跳读时一定不要借用母语翻译，而要通过情景想象、提纲列表、重点连线、简图示意等手段来梳理文章脉络，使之直观化、形象化、具体化。
5. 善于猜测词义各类考试都允许出现3%的超纲词汇，这些词汇往往文中都会给出暗示，考生可以根据上下文来推断他们的意思;有些其后则会紧跟其同位语，直接对其进行解释说明;有的词汇(多数为名词)只需判定它是某类事物即可，比如人名、地名、某类动、植物等等，而无须弄明白其具体意思;有些词真是猜不出意思也不必太在意，因为一、两个词不认识根本不会对文章理解带来障碍，一定不能因之而恐慌，从而影响发挥对于词义猜测试题中的超纲词，文中肯定会对其进行或解释、或同义、或暗示，只要细心，只要思路开阔，就一定能发现线索，确定其含义二. 定“定”“定区间”能够圈定各题答案的范围出题者一般都是根据文本的某一段，或某一段的某一句，或某一句的某一词，或根据隐藏在字里行间的作者的暗示进行题设这就要求做题时要进行回想、返查，锁定与问题相关信息的所在区域，为正确解题打基础这个过程就像捉迷藏一样，要想找到文本中躲藏的“猫猫”，就必须对藏躲“猫猫”的区域谙熟于心，进而准确定位，圈定范围，定能一抓一个准总的来说，每个问题都对应于文本中的某个区间，或显或隐，或大或小，或段或句或词，考生要擦亮眼睛，善于定位，为找到答案的根据做好必要且充分的准备。
三. 划“划”“划根据”作答时理由要充分，并在文章中划出解题依据能够在文本中划出解题根据是正确解题的关键，更是阅读理解不丢分的保障猎人有句行话，叫“不见兔子不撒鹰”，在这儿我要告诉各位同学，在做阅读理解时要做到“不见根据不做题”理由充分，根据凿实，这是“不仅知其然，而且知其所以然”的超高境界，是阅读水平提高的最大见证从这种意义上讲，“划”字诀是“重、定、划、看、防、读”六字真诀之尤为重要者四. 看“看”“看转换”注意同一意思的不同表述(同意转述)英语语言相当丰富，同一意思会有多种不同表达，以避免语言表述上的单调重复考试中常见的题型“同意改写”就是考察学生的这一能力的以句型“决定做某事”为例，英语中就有不下就中表达：1. decide to do sth.2. make a decision to do sth.3. determine to do sth.4. be determined to do sth.5. make a determination to do sth6. resolve to do sth.7. make a resolution to do sth.8. make up one’s mind to do sth.9. set one’s mind to do sth.出题者设计试题时总会用不同的语言结构对文本中的某些信息进行同意转述。
有的转述会很明显，可以一目了然;但也不乏隐含很深的转述五. 防“防”“防陷井”锁定是“true”还是“not true”，辨明形近词英语阅读中的陷阱设置最常见的有两种，判断对错真假型和词形相近型对于判断对错真假型，考生做题前一定要认真审题，看准是“true”还是“not true”，是“right”还是“wrong”，然后才着手解题可能会有同学认为，这么简单的事怎么会错?其实不然，在考场高度紧张的情况下，什么事情都会发生试想你身边有过多少同学曾因把“true”与“not true”看反而懊恼不已，顿足捶胸?对于词形相近型要做只有两个字“细心”，三思而后选只要细心，此类陷阱就会很容易被识破归根到底，“防”的主要对象是自己，防止慌张，防止粗心大意，防止那些“想当然”的想法，防止自己的骄傲情绪只要沉着应对，处处留心，任何陷阱都会被识别发现的六. 读“读”“读全项”做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳阅读理解是从三个或四个选项中选出一个最佳选项，解题时考生要通读所有选项，比较鉴别，确定最佳切不可挑读臆断，匆匆作答比如做判断对错真假型试题时，选项中会有“一对三错”或“三对一错”，通读全项就会补救误读题干所造成的过失。
答题技巧二 我们可将阅读理解归纳为以下几种题型：主旨大意题，细节理解题，推理判断题(含写作意图、目的等)，词义猜测题英语阅读理解题的技巧与策略是学生提高阅读理解需要具备的题型分类一、 主旨大意题这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词1.归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语;涵盖性强，一般能覆盖全文意思;精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩常见命题形式有：What’s the best title for the text? The best title for this passage is ___. Which of the following can be the best title for the passage?2. 概括大意题包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea)，常见命题形式有： What is the general/main idea of the passage? Which of the following expresses the main idea? What is the subject discussed in the text? What’s the article mainly about ?解题技巧阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题论述问题得出结论或者阐明观点。
对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法主题句一般出现在文章的开头或结尾主题句具有简洁性、概括性的特点主题句在文章中的位置主要有以下几种情况位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系;如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置位于段尾：有些文章会在开头列举事实, 然后通过论证阐述作者的核心论点因此，如果第一句话不是概括性的或综合性的话，最好快速读一读段落的最后一个句子，看看它是否具备主题句的特征如果它具备主题句的特征，段落的主题思想就很容易确定了一般说来，当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。
学生可以充分利用引出结论的信号词如so，therefore，thus，consequently;in conclusion，in short;in a word, to sum up等来确定主题句的位置在段尾当无明显的此类信号时，学生可在段落的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否是主题句位于段中：有时段落是先介绍背景和细节，接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例，然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论这种文章的主题句往往会在段落中间出现归纳起来主要有两种情况：先提出问题，然后给予回答(主题句)，最后给予解释;或者，先提出问题，然后点出主题思想(主题句)，最后给予解释首尾呼应：主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现，形成前呼后应的格局这两个主题句叙说的是同一个内容，但用词不尽相同，这样不但强调了主题思想，而且显得灵活多变这两个句子并非简单重复，后一个主题句或对该主题作最后的评述，或对要点作一概括，或使之引申留给读者去思考无明确主题句：找关键词(出现频率较高), 归纳总结注意新题型中有一个选项是干扰项，解答此类题时同学易犯以下三种错误： (1)表述过于片面，只涵盖该段个别细节; (2)表述太过于笼统，已经超出该段的内容; (3)表述与段落内容无关，在段落中找不到相关依据二、细节理解题考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等议论文中例证细节和定义类细节。
这类题目的共同特点是：答案一般都能在文章中找到当然，答案并不一定是文章中的原句，大家需要根据文章提供的信息自己组织语句回答问题1.事实细节题→寻读法分为直接理解题和间接理解题，前者常用who, what, which, when, where, why和how提问，或判断正误;后者需与原文信息转换，表达上与原文有差异常见命题形式有： What can we learn from the passage? All the following are mentioned except Which of the following is mentioned (not mentioned)? Which of the following statements is true/right/false/wrong about...?2. 排列顺序题→首尾定位法(找出第一个事件和最后一个事件，用排除法缩小范围)常出现在记叙文和说明文中，一般按事件发生的顺序常见命题形式有： Which of the following is the correct order of...? Which of the following shows the path of signals described in Paragraph...?3. 图文匹配题→按图索骥理清线索设题形式：给出图表，根据图表提问问题。
4. 数字计算题→(方法：审题→带着问题找细节→对比、分析、计算)可直接找到相关细节，但需经过计算方可找到答案三、推理判断题主要考查大家对文章中隐含或深层的含意的理解能力它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断，包括考生对作者观点的理解，态度的判断，对修辞、语气、隐含意思等的理解题干关键词：infer(推断), indicate(象征，暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出结论), assume(假定，设想).1.细节推理判断题一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推理判断，常见命题形式有： It can be inferred/ concluded from the text that __________. The author implies/ suggests that_____. We may infer that _________. Which of the following statements is implied but NOT stated?2.预测推理判断题3.推测第 12 页 共 12 页。