2022-2022年小学一年级数学上册复习教学知识点归纳总结 - 图文 - 教育文库 一年级上册数学知识点 课题 第一单元 数一数 备 学生已有知识储 新知识点 训练点 学生在入学前已1．通过数数活动，初1．注意培养学生的观察兴经学会了简单的数数步了解学生的数数情况，趣 方法，并且也具备一定使学生初步学会数数的方2．充分利用教材的资源 的观察能力 3．全面了解学生数数的能2．帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学力 的兴趣，渗透思想品德教4．注意结合教学，渗透思想育 品德教育 第二单元 比一比 低年级儿童在入包括两部分：一部分1．使学生通过操作，初步知学前，通过对各种物体是比多少，另一部分是比道“同样多”、“多”、“少”的感知，已经积累了有长短、比高矮 的含义，会用一一对应的方法比关“比多少”、“比长较物体的多少 短、比高矮”的感性经2．使学生通过观察、操作，验 初步感知“长”、“短”、“高”、“矮”的含义，学会比较物体长短、高矮的方法 3．培养学生互助合作精神和用数学的意识 第三单5以内各数，在整1——5各数的认识、1．本单元的教学重点是教学元 1——5的认识和数集合中是最为简单大小比较，第几、几和几，生写数字、初步建立数感、符号加减法 的几个。
由于数小，抽5以内的加法和减法，0感 象程度较低，儿童理解的认识和加减法 2．允许学生有不同的算法，也比较容易大部分儿还可引导学生用数的组成来计童在人学前对5以内算 各数已有了一定的认识 第四单元 认识儿童在很小的时包括两部分： 1．使学生直观认识长方体、物体和图形 候就开始接触各种形正方体、圆柱和球等立体图形与1、初步认识立体图形长方形、正方形、三角形和圆等状的物体因此，他们已经有了较多的关于（长方体、正方体、圆柱平面图形，能够辨认和区别这些形状的感知方面的经和球）； 图形 2、初步认识平面图形2．通过拼、摆、画各种图形，（长方形、正方形、三角使学生直观感受各种图形的特形和圆） 3．使学生形成初步的观察能力、动手操作能力和数学交流能力 4．使学生初步感受数学与实际生活的联系 第五单元 分类 在本册教材前面包括两部分内容：按1．能按照某一给定的标准或的有关内容中，已经渗单一标准的分类和不同标选择某个标准对物体进行分类 透了分类的思想同准的分类 2．能选择不同的标准对物体时，在实际生活中，分进行不同的分类 类思维有着广泛的应用学生也积累了一定3．在分类活动中，体验分类的经验。
结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性 第六单本单元是在学生 1．使学生熟练地数出6～10元 6——10的系统学习“1～5的认各数，会读、会写这些数，并会6——10的认识及其用这些数表示物体的个数或事物认识和加减法 识和加减法之后，又一次集中学习10以内数加减法，填求知加数，连的顺序和位置 的认识和相应的加减加、连减和加减混合 2．使学生掌握6～10数的顺法 序，会比较它们的大小，熟练地6——10的认识及其掌握10以内各数的组成 加减法，填求知加数，连加、连减和加减混合 3．使学生比较熟练地进行10 以内的连加、连减和加减混合计算解决生活中的简单问题，初6——10的认识及其步感受数学与日常生活的密切联加减法，填求知加数，连系，体验学数学用数学的乐趣 加、连减和加减混合 6——10的认识及其加减法，填求知加数，连加、连减和加减混合 6——10的认识及其加减法，填求知加数，连加、连减和加减混合 第七单元 11～学生已经认识了11～20各数的认识，1．使学生能正确地数出数量20各数的认识 ——10各数，在10加几和相应的减法 在11～20的物体个数，知道这些1——10的加减法学习数是由几个十和几个一组成的，时学生对11——20各掌握20以内数的顺序和大小。
数也有了简单的接触 2．使学生初步认识“十位”、“个位”，初步了解十进制；能够正确地、迅速地读、写11～20各数 3．使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法 认识整时、半时 1．使学生结合生活经验学会看整时和半时 2．使学生初步建立时间观念，培养珍惜时间和养成良好作息习惯的意识 3．培养学生的观察能力 第八单元 认识日常生活中，学生钟表 已经认识了时钟，对钟表并不陌生 第九单元 20以学生掌握了10以9加几（含用数学），1．通过多种活动学习计算方内的进位加法 内的加减法，并且认识8、7、6加几（含用数学），法，培养计算意识 了11——20各数 5、4、3、2加几 2．加强练习，提高学生的计算能力 第 5 页 共 5 页。
