苏教版同步摸底六年级下学期语文期末试卷时间： 90 分钟 满分： 100 分班级 ___________姓名 _____________成绩 _________一、基础练习 (40 分 )1. 给加横线的字选择正确的读音掠过 ______（l lu ）几乎 ______（j īj ǐ）山坳 ______（ǎ oo）邮差 ______（yōu y u）颤动 ______（chn zh n）勾勒 ______（l ē l ）2. 补充词语，并写出一个与它意思相近的四字词语来目不 ______—— ______ ______旁观—— ______热火 ______—— ______ 朝气 ______——______3. 组词度 踱 渡______步 ______ 江 温______崖 涯 芽发______ 云______ 天______4. 按要求改写下面的句子1. （1）原句：飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想改为双重否定句）2. （2）原句：还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞？（改为陈述句）3. （3）原句：郝副营长点燃了那本书改为被字句）4. （4）加上恰当的关联词： ______我与人类隔绝，仿佛一个隐士， ______我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。
5. （5）在夜色中 雄伟更加 宝塔山 显得（组成两个意思相同的句子）6. （6）桂花开了，离得很远就闻到了香气改为夸张句）7. （7）马上就要毕业了， 请给你最喜欢的老师写一段毕业赠言5. 按要求写句子①我被爸爸打了一顿哭了起来改成“把”字句）②六朝古都南京是一座依江而立的美丽城市缩句）③仔细观察 博览群书 写出佳作（用恰当的关联词连成一句通顺的话）④他说话很快改成比喻句）6. 把下列句子补充完整1. （1）一鼓作气， ______，______《左传》）2. （2）种树者必 ______，种德者必 ______《传习录》 ）3. （3）爆竹声中一岁除， ______《元日》）4. （4）甘瓜苦蒂，天下物 ______《墨子》）5. （5）操千曲而后 ______，______《文心雕龙》）7. 解释划线字的意思1. （1）阿姨照着表妹的鞋样，给我也做了一双鞋 ______2. （2）今天，我们一家人去公园照相 ______3. （3）张师傅有一手做点心的绝活 ______4. （4）这是一条绝路，你得赶紧回去 ______1 / 48. “我们怎么会忘记这充满欢声笑语的校园呢？”与这句话意思不一样的是（ ）A . 我们不可能不忘记这充满欢声笑语的校园。
B . 我们绝对不会忘记这充满欢声笑语的校园 C . 我们一定会记住这充满欢声笑语的校园9. 写四个中外童话故事名称，并写出其中一个主人翁的名字10. 补充句子①死去元知万事空， ______.（陆游《示儿》）②人之学问知能成就，犹 ______.( 王充《论衡量知篇》）③______，润物细无声杜甫《春夜喜雨》）④洛阳亲友如相问， ______王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）11. 将序号填在相应的著作后面①红孩儿 ②乔奇 ③美猴王 ④王熙凤 ⑤汤姆⑥林冲 ⑦刘姥姥 ⑧哈克 ⑨武松 ⑩贾宝玉1. （1）《西游记》 ______2. （2）《汤姆索亚历险记》 ______3. （3）《水浒传》 ______4. （4）《红楼梦》 ______二、阅读理解 (30 分)12. 语言积累与运用1. （1）【以诗言志】古人常以诗言志，于谦借石灰言志：“______，要留清白在人间”；郑燮借竹言志：“千磨万击还坚劲， ______”；大声高呼“ ______，不拘一格降人才”的龚自珍也曾借落花言志： “落红不是无情物，______2. （2）【智者之声】古人告诫我们，少年是做学问最好的时光，切勿荒废： “少壮不努力， ______。
做学问不懂就要多问，因为“人非生而知之者， ______？”学本领要多实践，不要空谈，正如《文心雕龙》中说的“ ______，观千剑而后识器哥伦比亚的马尔克斯认为诚信非常重要，他说：“守信是一项财宝， ______3. （3）【阅读感悟】面对生活中的困难，不同的人们有不同的应对，请从下面名著中任选一本，举例说说其中的某个人物是怎么应对困难的A．《假如给我三天光明》 B．《鲁滨逊漂流记》 C．《汤姆索亚历险记》 D．《童年》13. 阅读下文，回答问题爱因斯坦是一位伟大的科学家他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情爱因斯坦 5 岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了 ( 兴趣 爱好) 爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不大喜欢他有一天上手工课， 大家都把自己的作业交给了老师， 老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头， 后来他站起来小声地说： “有的。
同学们 ( 惊奇 奇怪 ) 地看着爱因斯坦，只见他从书桌里2 / 4拿出两个更不像 的小板凳， 在桌子上， □老 □ 是我第一次和第二次做的□交 您的是我第三次做的□老 看他 真，从此改 了 他的 度1. （1） 括号中合适的 生了 ______ ( 趣 好 ) ( 惊奇 奇怪 ) ______ 地看着2. （2）在文中找出下列 的反 —— ______ 渺小—— ______3. （3）开始老 不大喜 因斯坦，因 ______，后来老 改 了 他的 度，因 ______4. （4）“孩子 都笑了起来， 因斯坦却低下了 ”你知道 是怎么回事 ？5. （5）在文中最后一段中没有 点的加上 点同学 ( 惊奇 奇怪 ) 地看着 因斯坦，只 他从 桌里拿出两个更不像 的小板凳， 在桌子上， ______老 ______这是我第一次和第二次做的 ______交 您的是我第三次做的 ______老 看他 真，从此改 了 他的 度14. 下文，回答 跨越百年的美 <节选 >关于放射性的 ，居里夫人并不是第一人， 但她是关 的一人在她之前， 1896 年 1 月，德国科学家 琴 了 X 光， 是人工放射性； 1896 年 5 月，法国科学家 克勒 了天然放射性。
尽管 都 是偶然的 ，居里夫人却 此提出了新的思考：其他物 有没有放射性？就像是在海 上 到一个 壳， 人也 是把玩一下而已， 可居里夫人却要研究一下 里壳是怎 生、怎 、怎 冲到海 上来的 人摸瓜她 藤， 人摘叶她 根是她提出了放射性 个 两年后，她 了 ，接着 了 了（提 冶 ） 的 ，居里夫 搞到一吨可能含 的工 渣他 在院子里支起了一口大 ， 一 一 地 行（提炼 冶 ），然后再送到化 室溶解、沉淀、分析化 室只是一个（抛弃 弃）的破棚子， 日在烟熏火燎中 拌着 里的 渣她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点 痕一天，疲 之极的 揉着酸痛的后腰，隔着 桌的 管、量杯 皮埃 ：“你 会是什么 子？”皮埃 ：“我只是希望它有美 的 色 三年又九个月，他 于在成吨的 渣中 （提 冶 ）出了 0.1 克 它真的有极美 的 色，在幽暗的破木棚里 出略 色的楚光1. （1） 文中括号里使用正确的 提 冶 ） ______ 的 行 ______（提 冶 ）（抛弃 弃） ______的破棚子 （提 冶 ） ______出了 0.1克 2. （2） 什么 “关于放射性的 ， 居里夫人并不是第一人，但她是关 的一人”？3. （3）文中画 的句子运用了 ______的修辞手法， 明了______。
4. （4）从文中划 的“ 日”和“ 于”两个 中， 你体会到了什么？5. （5） 和皮埃 的 明他 在如此 苦的条件下 行如此 的 ，不是 了 ______，而只是 了______他 追求的目 是高 的三、写作 (30 分 )15. 生活中 有 ，一 温暖的 人聚会，一次 快的 外活 ，一个快 的童年游 ，甚至一次助人 之 ⋯⋯ 些都3 / 4可能成为我们心中最快乐的元素本次习作就请以“快乐”为主题写一篇习作要求内容具体， 语意新颖，语句通顺，条理清晰，富有真情实感题目自拟， 450 字左右4 / 4。