小学三年级(下)语文导学案 主备： 任玲学习内容练习2 (第_2_课时) 上课时间： 总 18 课时 学习目标1、理解并背诵八条都是以“有”字开头的成语和杜牧的诗《清明》2、口语交际; 3、学写毛笔字教学重难点重点：理解并背诵八条都是以“有”字开头的成语和《清明》 难点：口语交际学 习 过 程复 备 栏一、学情调查 1、你能总结一些表示颜色的成语吗？2、试着背诵《清明》这首古诗二、学习板块（一）（一）合作探究——读读背背学习引导： 1、自由读成语，不认识的字查字典要求：读准字音2、同桌互读 3、小组合作学习：说说自己对词语的理解，互相补充4、多种方式反复诵读成语歌，熟读成诵5、自由读《清明》，不认识的字查字典对照图画，说一说这首诗主要写了什么事？表达诗人怎样的心情？（二）展示交流1、熟记成语 2、组长领读，同桌用自己的话说说你知道的成语意思3、读诗歌，其他学生想象，看看谁的朗读能让大家感受到画面自由练读，练习背诵4、自由选择形式，小组内试背5、推选一位组员在班级内背诵。
三、学习板块（二）（一）学习引导1、回忆写毛笔字的要求2、仔细观察：“东”的撇折写时要藏锋起笔，向左撇出，至折出笔锋向右横笔回锋收笔会”的撇折与“东”略有不同：藏锋起笔，向左撇出，至折出笔锋向右横出顺势变挑3、自由描红（二）展示交流：展示写得好的作品，指出存在问题，进行纠正性练习四、学习板块（三）（一）合作探究学习引导：（1）认真读题，弄清题意2）分组讨论，这次春游去哪儿，可以安排那些活动，春游过程中要注意哪些问题？（3）小组汇报，做到语句通顺，条理清楚，声音响亮，速度适当4）学生自由练说 （5）同桌相互练说二）展示交流小组里选出的代表向全班同学作介绍五、达标检测 1、《同步导学》第二单元中的二至四题六、板书设计练习２有利可图 有机可乘有根有底 有始有终有口难言 有恃无恐有求必应 有志竞成教学反思：。