瓦尔特施那夫斯奇遇记现代文阅读答案 阅读始终是高考的“重头戏”，其中现代文阅读所占分值大、主观性强，乃“重中之重”但从历年高考现代文阅读答题状况来看，无论试题难易，同学们的得分普遍不高下面是我整理的瓦尔特施那夫斯奇遇记现代文阅读答案，仅供参考盼望能够关心到大家 瓦尔特施那夫斯奇遇记现代文阅读答案 自从随军入侵法国以来，瓦尔特·施那夫斯觉得自己到处背时不顺他身体肥胖，走起路来很费劲，老是喘气，他那双又肥又厚的平脚板，痛得他苦不堪言 每当夜幕降落，他裹着外套躺在地上睡觉，这时，他总要久久地思念着留在家乡的妻子儿女遇到好吃的东西，他总是细嚼慢咽，认真品尝他常这样想，人一死，世上一切良辰美景、欢快幸福岂不马上就化为乌有 他所属的那个.向诺曼底进发有一天，他奉命跟一支小分队外出侦察田野里一切好像都毫无动静，这些普鲁士人放心大胆地走进一个沟壑纵横的小山谷突然，枪声大作，猛烈的火力阻挡了他们的去路，他们队伍中马上有二十来人被撂倒一支游击队从一个巴掌大的小林子里直扑而来 施那夫斯起初愣在那里没动，他一时不知所措，竟忘了赶快逃命随后他才拔腿就逃，但马上又意识到自己慢得像一只乌龟这时，他观察，在他前方六步开外有一道宽宽的地沟，上面长满荆棘并有枝叶掩盖，他猛然双脚一并，纵身往沟里一跳，正如从桥上往河里一跳那样。
有一段时间，枪声、叫喊声与.声仍清楚可闻后来，一切归于安静，寂寥无声 这个普鲁士大兵开头盘算起来：我该怎么办呢?假如回部队的话，那又要去过开战以来那种苦不堪言的生活，每天忧心忡忡，惊恐担心，疲惫难耐! 可是，究竟怎么办呢?总不能老待在这条沟里，始终到战斗结束一个人每天都需要吃东西呀! 他突发奇想：“假如我当上俘虏就好了此一奇想既出，他的心就兴奋地跳动起来关在看管严密的牢狱里，有吃有住，枪弹打不着，刺刀碰不上，什么都不用可怕了 夜幕突然降落，一片晦暗，万籁无声他待在那里一动也不动夜色中只要有一点稍微的生疏的声响，他都要吓得打哆嗦正好有只兔子屁股擦到窝边发出了响声，险些吓得施那夫斯拔腿就逃猫头鹰的叫声，更是把他的心撕碎了，使他感到一阵阵突如其来的恐惊 晨光又重新照临他头上他又开头进行守望 始终又到了夜幕降落大地的时候，他不失时机静静地爬出地沟，猫着腰，胆战心惊地朝远处的城堡走去 城堡底层的窗户都透出灯光，其中有一扇窗还大大地放开着;一阵浓浓的烧肉香从里面冲出来，钻进了他的五脏六腑，使得他呼吸急促，士气骤增 于是，他不假思索，戴着尖顶盔就冒冒失失出现在那个窗口 屋里有八个仆人，正围着一张大桌子吃晚饭。
突然，他们瞧见了敌人!老天爷啊!普鲁士大兵攻进城堡了!在场的人争先恐后站起来，一阵混乱转瞬间，人就跑空了，只剩下那张堆满了食物的桌子施那夫斯则对眼前的这一幕感到莫名其妙 他迟疑了一会儿，就爬过窗台，朝那一桌食物走去 当一群武装到头发的士兵快速抢占了整幢房子的时候，施那夫斯正在那里呼呼大睡五十枝上膛待发的枪一齐对准了他的胸，接着，把他从头到脚捆了个结牢固实一位军服上镶着金线的胖军官，大喝一声：“你被俘虏了!投降吧!” 施那夫斯脸上露出了微笑，他，现在的确是面带微笑，由于他确认自己最终当上了俘虏! (1)下列对小说有关内容和写法的分析和概括，最恰当的两项是( )(5分) A.《瓦尔特·施那夫斯奇遇记》是一篇以一名普鲁士士兵为仆人公的短篇小说以普鲁士侵略法国为创作背景 B.从一般人性的角度去塑造人物，描绘出了一个贪恋安逸、畏惧死亡、在战场上思亲念人的厌战者形象 C.小说通过施那夫斯的 奇遇故事，表现了他贪恋安逸，胸无大志的性格品质，哀其不幸，怒其不争 D.小说结尾施那夫斯面带微笑，但内心却非常苦痛悲伤，他只是不想让法军看出 E.作品表达了作为侵略者的普鲁士士兵对战斗也很厌恶的主题。
发动战斗只是统治者的政治手段，人民爱好的是和平 (2)小说取名为“瓦尔特·施那夫斯奇遇记”，请你简述作品中瓦尔特·施那夫斯经受了怎样的奇遇6分) (3)小说多次写到夜幕降落的场景，请结合原文说说这样写的作用6分) (4)有人认 为仆人公施那夫斯的人物形象是可悲的，有人认为施那夫斯是可爱的，那你的观点呢?请探究文本，概括分析8分) 答案： (1)答E给3分，答A给2分，答B给1分C项，“ 表现了他贪恋安逸、胸无大志的性格品质，哀其不幸，怒其不争”表述错误，小说表现的是作为侵略者的普鲁士人爱好和平，对战斗也很厌恶的主题D项，“但他的内心却非常苦痛悲伤，他只是不想让法国军人看出”表述错误，他内心是坦然欢乐的，他觉得自己最终安全了B项“贪恋安逸”不非常准确 (2)当施那夫斯作为普鲁士士兵侵略法国时，遭受法国游击伏击求生的欲望使他成了一名逃兵，成为俘虏的念头盘踞在他心中2分)饥寒交迫的施那夫斯潜入一个城堡，村民误以为是大规模入侵，当即一哄而散他饱餐一顿之后昏然睡去2分)醒来时已被捕，但仆人公为自己做俘虏的幻想最终实现万分欣喜2分) (3)交代故事发生的时间、环境;(2分)描绘出一幅令人恐惊的画面，渲染紧急气氛。
2分)侧面表现人物恐惊苦痛的内心世界，与他所憧憬的温馨的家庭生活环境形成鲜亮对比2分) (4)认为可悲：①施那夫斯参与作战却畏惧战斗，离开战友，临阵脱逃;②逃跑后还始终想做俘虏;③醒来时被捕，还为自己做了俘虏而满意;④他是一名侵略者 认为可爱：①施那夫斯喜爱生活，珍爱生命;②他思念家乡和亲人，心中挂念着自己的妻子和儿女;③他饥寒难耐，潜入法国人的城堡，只是饱吃一顿，并没有损害当地的一个百姓;④他不喜爱侵略，厌恶战斗 语文文言文阅读答题技巧 郭崇韬，代州雁门人也为人明敏，以材干见称，庄宗①为晋王，崇韬为中门使，甚见亲信 晋兵围张文礼于镇州，久不下，而定州王都引契丹入寇崇韬曰：“契丹之来，非救文礼，为王都以利诱之耳，且晋新破梁军，宜乘已振之势，不行遽自退怯庄宗然之，果败契丹庄宗即位，拜崇韬兵部尚书、枢密使 崇韬素廉，自从入洛，始受四方赂遗，故人子弟或以为言，崇韬曰：“吾位兼将相，禄赐巨万，岂少此邪?今藩镇诸侯，多梁旧将，今一切拒之，岂无反侧?且藏于私家，何异公帑②?”明年，天子有事南郊，乃悉献其所藏，以佐赏给 同光三年夏，霖雨不止庄宗患宫中暑湿不行居，思得高楼避暑。
乃遣宫苑使王允平营之崇韬对曰：“陛下昔以天下为心，今以一身为意，困难逸豫，为虑不同，其势自然也愿陛下无忘创业之难庄宗默然终遣允平起楼，崇韬果切谏宦官曰：“崇韬之第，无异皇居，安知陛下之热!”由是谗间愈入 明年征蜀，议择大将乃以继岌③为西南面行营都统，崇韬为招讨使，军政皆决崇韬崇韬素嫉宦官继岌监军李从袭等见崇韬专任军事，心已不平，思有以图之庄宗闻破蜀，遣宦官向延嗣劳军，崇韬不郊迎延嗣大怒，因与从袭等共构之延嗣还，因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志，将危魏王庄宗怒，遣宦官马彦圭至蜀，视崇韬去就颜圭以告刘皇后，刘皇后教颜圭矫诏魏王杀之 当崇韬用事，自宰相豆卢革、韦悦等皆倾附之，崇韬父讳弘，革等即因他事，奏改弘文馆为崇文馆以其姓郭，因以为子仪之后，崇韬遂以为然，其伐蜀也，过子仪墓，下马号恸而去，闻者颇以为笑然崇韬尽忠国家，有大略其已破蜀，因遣使者以唐威德风谕南诏诸蛮，欲因以绥来之，可谓有志矣!(选自《晋书•郭崇韬传》) 例. 把文言文材料中的句子翻译成现代汉语 其已破蜀，因遣使者以唐威德风谕南诏诸蛮，欲因以绥来之，可谓有志矣! 例题：1.这道题的重点是对“来”的理解，难点是对“绥”的理解，两个“因”字也必需明确意义和用法，才能理顺整个句子。
2.“来”的宾语是“之”，“之”代指南诏的少数民族，从用法结构看，南诏的少数民族应当是“来”的施事者，这里的语法特点是：谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的可以确定：“来”是使动用法 3.“绥”，安全第一个“因”解释为“于是”，副词;其次个“因”解释为“乘(机)”，介词 参考答案：他占据蜀地以后，于是派使者把唐朝的威望和恩德用委婉的方式告知南诏的少数民族，想借此安抚他们，使他们归顺，可以说是有远大的志向了 方法例析 1. 方法归纳：利用语法，宾语为主 名词、形容词、不及物动词有宾语，试让宾语做主语，符合语境，十有七九是使动用法 2使动用法的词语一般翻译成“使……___”，有时为了语句顺畅，意译时就可能把“使”字和谐掉，这是完全可以的 2. 明确本讲专题是“使动用法”，培育运用语法学问解决与使动用法相关问题的力量 做语文阅读题的方法和技巧 分析语文阅读题的题型 学校语文以叙述性散文为主，以下是我给大家举例的常见的阅读题的题型，分析某句话在文中的含义，这类题型，学校生可以抓住句子的中心词语，结合上下文分析想表达的深层意思 分析某句话在文中的作用，这类题型要看这句话在文章中的详细位置，然后结合表现手法进行作答。
一般在文章开头学校生可以参考这几种回答方式：开门见山、开篇点题、为下文……做铺垫、渲染……气氛等在文章中间：承上启下、点名文章某大事、抒发思想感情等等文章末尾：升华主题、首尾呼应、使结构更完整等 做阅读题时明确文章结构 明确文章结构更利于把握的中心思想，从而找到问题的答案记叙文的文章结构主要可分为：挨次、倒叙和插叙学校生要留意找到插叙和倒叙的起止点这样对把握文章结构很有关心 另外学校生还要理清文章结构的层次，分析文章的详略明确规律，把文章中相关语句与问题一一比较，然后做出精确 推断 阅读答案。