2021/7/2412021/7/242澳门澳门 你可知你可知“妈港妈港”不是我真姓？不是我真姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂你依然保管着我内心的灵魂三百年来梦寐不忘的生母啊！三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声请叫儿的乳名，叫我一声 澳门澳门！母亲！我要回来，母亲！母亲！我要回来，母亲！32021/7/24作者简介02有的人活着他已经死了有的人死了他还活着臧克家（19052004）朱自清：“从臧克家开始，我们才有了有血有肉的以农村为题材的诗茅盾:臧克家是当时青年诗人“最优秀中间的一个”新华社北京新华社北京2 2月月5 5日日电（记者曲志红）：我电（记者曲志红）：我国文坛再失巨擘，国文坛再失巨擘，9999岁岁的著名诗人、作家臧克的著名诗人、作家臧克家家2 2月月5 5日晚日晚8 8时时3535分与分与世长辞，一轮明月、万世长辞，一轮明月、万家灯火伴他西行家灯火伴他西行2000年1月获首届“中国诗人奖终生成就奖”2003年获由国际诗人笔会颁发的“中国当代诗魂金奖”笔耕不辍，走过一个世纪从“农民诗人”，走到“诗坛泰斗”臧克家臧克家有的人有的人42021/7/24臧克家简介臧克家简介 臧克家臧克家(1905-2004)(1905-2004)诗人，从小受家庭影响，喜诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。
欢古典诗歌和民歌19321932年年开始写新诗，以一篇开始写新诗，以一篇老马老马成名，成名，1933 1933 年出版了年出版了第一部第一部诗集诗集烙印烙印，这是他最具，这是他最具影响的作品此后，他陆续影响的作品此后，他陆续出版的诗集，长诗有出版的诗集，长诗有罪恶罪恶的黑手的黑手、自己的写照自己的写照、泥土的歌泥土的歌、宝贝儿宝贝儿、生命的零度生命的零度等十多部等十多部52021/7/24相关资料04闻一多闻一多臧克家臧克家知遇相惜 亦师亦友 臧克家和闻一多臧克家和闻一多62021/7/24 闻一多闻一多（1899194618991946）集诗人、学者、集诗人、学者、民主战士民主战士“三重人格三重人格”于一身的一生于一身的一生19321932年到清华任教后，开年到清华任教后，开始全力专攻古典文学始全力专攻古典文学学学术著作有术著作有神话与诗神话与诗、唐诗杂论唐诗杂论、楚辞校楚辞校补补、古典新义古典新义等他对他对周易周易、诗经诗经、庄子庄子、楚辞楚辞四大四大古籍的整理研究（后汇成古籍的整理研究（后汇成“新义新义”），被郭沫若称），被郭沫若称为：前无古人，后无来者为：前无古人，后无来者他一身正气，抗他一身正气，抗战蓄髯八年。
战蓄髯八年19431943年年以后，面对国民党统以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去民主的革命洪流中去19461946年年7 7月月1515日，在昆日，在昆明被国民党特务刺杀明被国民党特务刺杀身亡新诗集新诗集红烛红烛（19231923）、）、死水死水（19281928）是现代诗）是现代诗坛经典之作坛经典之作19251925年年3 3月在美国留学期月在美国留学期间创作了组诗间创作了组诗七七子之歌子之歌，表达了，表达了深挚的爱国之情深挚的爱国之情2021/7/247预习检测预习检测 繁花繁花父亲父亲Click here to add your text地壳 仰之弥高 兀兀穷年校补 锲而不舍 沥尽心血赫然 炯炯目光 群蚁排衙函寄 目不窥园 迥乎不同衰微 警报迭起 气冲斗牛qiomwjioqilhjingyhnkujingshuididu2021/7/248无所畏惧形容英雄气概大无畏：大无畏：这个士兵在枪林弹雨中显示了大无畏的精神比喻有恒心，有毅力锲而不舍：锲而不舍：学习不能三天打渔晒网,要有锲而不舍的精神.目不窥园：目不窥园：原指汉代董仲舒专心治学；三年都无暇观赏花园中的景致。
后用以比喻埋头钻研；不为外事分心形容专心致志，埋头苦读为了考上重点中学,他成天目不窥园)预习检测预习检测2021/7/249预习检测预习检测比喻付出了全部精力沥尽心血沥尽心血:为了孩子的健康成长,每一位家长都是沥尽心血心思不在这里指思想不集中心不在焉心不在焉:上课时如果心不在焉，课后做练习就会遇到困难形容情绪十分激动；说话、写文慷慨淋漓慷慨淋漓:(贬 义）章意气昂扬，言辞畅快一代天骄李白豪放不羁,写诗慷慨淋漓,岂能和那些凡夫俗子相提并论!2021/7/2410预习检测预习检测气冲斗牛：气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛他“说”了说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!秩序秩序:整齐而有条理的状况指一次又一次地兴起、出现迭起迭起:赫然：赫然：形容令人惊讶的事物突然呈现的样子2021/7/2411 1.从标题看，文章写了闻一多的哪两个从标题看，文章写了闻一多的哪两个方面？方面？2.文章是从哪两个方面写闻一多先生的文章是从哪两个方面写闻一多先生的“说与做说与做”？3.把上述两方面结合起来看，闻一多先把上述两方面结合起来看，闻一多先生是怎样一个人？（用原文中的语句作答）生是怎样一个人？（用原文中的语句作答）4.文章可分为几个部分？每个部分是怎文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？样衔接起来的？有何作用？初读 自主学习122021/7/242.2.从学者的方面和革命家的方面来写的。
从学者的方面和革命家的方面来写的3.3.“言论和行动完全一致言论和行动完全一致”或或“口的巨人，行的高标口的巨人，行的高标”两部分之间用了七、八、九三个段落过渡两部分之间用了七、八、九三个段落过渡第七段承接上文小结，第八、九段开启下文这第七段承接上文小结，第八、九段开启下文这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象第一部分（第一部分（1-71-7）记述闻先生作为学者方面的）记述闻先生作为学者方面的“说说”和和“做做”第二部分（第二部分（8-188-18）记述闻一多先生作为革命家方）记述闻一多先生作为革命家方面的面的“说说”和和“做做”第三部分（第三部分（19-2019-20）总结闻一多先生的一生）总结闻一多先生的一生4.4.三个三个部分：部分：2021/7/2413学者学者闻一多闻一多 作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？作为学者的闻一多有哪些主要成就？作为学者的闻一多有哪些主要成就？默读第一部分，思考下列问题：默读第一部分，思考下列问题：“人家是说了再做，我是做了再说。
人家是说了再做，我是做了再说人家说了也不一定做，我是做了也不一定说人家说了也不一定做，我是做了也不一定说做了再说，做了不说做了再说，做了不说做做”了再了再“说说”“做做”了也不一定了也不一定“说说”142021/7/24找一找，圈点勾画找一找，圈点勾画 这一部分对闻一多先生的叙述中，这一部分对闻一多先生的叙述中，穿插了生动细致的描写，试用横线画出穿插了生动细致的描写，试用横线画出来并加以分析，说说体现了他哪些精神来并加以分析，说说体现了他哪些精神和品格2021/7/2415分析下列描写的作用分析下列描写的作用1.1.仰之弥高，越高，攀得越起劲：钻之弥坚，越坚，仰之弥高，越高，攀得越起劲：钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍钻得越锲而不舍2.2.“目不窥园，足不下楼目不窥园，足不下楼”，“头发零乱头发零乱”“”“睡得很睡得很少少”3.3.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙的小楷，如群蚁排衙”化用典故，句式工整，富于感情，表达对闻一多钻化用典故，句式工整，富于感情，表达对闻一多钻研精神的赞美研精神的赞美 这些细节，表现了闻先生的刻苦精神这些细节，表现了闻先生的刻苦精神 表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。
表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度2021/7/2416分析下列描写的作用分析下列描写的作用4.4.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方药方”5.5.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂漂白了四壁白了四壁”比喻比喻突出了闻先生的研究学问，目的是在于救突出了闻先生的研究学问，目的是在于救国国“漂白了的四壁漂白了的四壁”出自闻一多的诗出自闻一多的诗静夜静夜，这，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切2021/7/2417 请用简练的语言说一说闻一多先生作请用简练的语言说一说闻一多先生作为学者的形象为学者的形象先生是一位为探索救国救民的出路而先生是一位为探索救国救民的出路而废寝忘食，潜心学术，不畏艰辛、治学严废寝忘食，潜心学术，不畏艰辛、治学严谨、终于在学术上取得累累硕果的卓越学谨、终于在学术上取得累累硕果的卓越学者，言行一致的爱国者者，言行一致的爱国者学者学者闻一多闻一多182021/7/24革命者革命者闻一多闻一多n作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？做的？n课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？事？说了就做，言行一致说了就做，言行一致起稿政治传单、起稿政治传单、群众大会演说、群众大会演说、参加游行示威参加游行示威192021/7/24 是一个具有严谨刻苦的治学态是一个具有严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人着的爱国热情、言行一致的高尚人格的学者和革命家。
格的学者和革命家闻一多先生是怎样一个人？闻一多先生是怎样一个人？总结概括总结概括202021/7/24 闻一多先生的事迹很多，作者为什闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事来写啊？么只选取这六件事来写啊？作者所选材料，作者所选材料，讲究典型讲究典型性，以少胜多性，以少胜多单这六件单这六件事就已经把闻一多先生的事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了致的高尚人格都表现出来了212021/7/24语言生动形象，精炼含蓄，富于感情和诗语言生动形象，精炼含蓄，富于感情和诗意：意：有记叙、描写、抒情、议论有记叙、描写、抒情、议论运用成语或四字短语：使结构整齐，有运用成语或四字短语：使结构整齐，有节奏感运用对句：读起来琅琅上口，铿锵有力运用对句：读起来琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美，富于音乐美语言风格语言风格2021/7/2422语文作业1 1、买必读书目：、买必读书目：海底两万里海底两万里和和骆驼祥骆驼祥子子（非青少版）（非青少版）2 2、周末在家结合发的阅读思考和推荐看、周末在家结合发的阅读思考和推荐看语语文教学通讯文教学通讯，可以动笔收集素材，下周和以，可以动笔收集素材，下周和以上两本书一起带来，周二堂上作文上两本书一起带来，周二堂上作文3 3、主题：、主题：阅读，让我阅读，让我选取一本配合主题的书，以散文的形式描述选取一本配合主题的书，以散文的形式描述书中内容，并分享你的见解和感受（书中内容，并分享你的见解和感受（650650800800字，内容涵盖：字，内容涵盖：主题内容、文章结构、表达能主题内容、文章结构、表达能力、思考能力力、思考能力）。
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