2022年三年级数学上册教学方案一、课标要求第一学段〔1～3年级〕1、知识与技能●经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以 内的数、小数、简单的分数和常见的量；理解四那么运算的意义，掌握必要的运算〔包括估算〕技能●经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，理解简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，能初步描绘物体的相对位置，获得初步的测量〔包括估测〕、识图、作图等技能●对数据的搜集、整理、描绘和分析^p 过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能；初步感受不确定现象2、数学考虑●能运用生活经历，对有关的数字信息作出解释，并初步学会用详细的数描绘现实世界中的简单现象●在对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探究过程中 ，开展空间观念●在老师的帮助下，初步学会选择有用信息进展简单的归纳与类比●在解决问题过程中，能进展简单的、有条理的考虑3、解决问题●能在老师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题●理解同一问题可以有不同的解决方法●有与同伴合作解决问题的体验●初步学会表达解决问题的大致过程和结果4、情感与态度●在别人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，可以积极参与生动、直观的数学活动。
●在别人的鼓励与帮助下，能克制在数学活动中遇到的某些困难，获 得成功的体验，有学好数学的信心●理解可以用数和形来描绘某些现象，感受数学与日常生活的亲密联络●经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学考虑过程的合理性● 在别人的指导下，可以发现数学活动中的错误并及时改正二、学生情况分析^p ：这学期我担任三年级〔1〕班和〔3〕班的数学教学，两班共有学生90人左右从性格方面分析^p ，大多数同学性格开朗，爱好广泛，喜欢和别人交往是他们的特长从学习方面看，大多数同学能按老师的要求积极做好课前准备，并能认真完成家庭作业，学习态度端正，学习习惯良好总体来说，班里同学相比照拟听话，继续培养他们良好的学习兴趣和习惯，是进步成绩的关键三、教材分析^p ：三年级数学上册内容主要包括：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角九个单元的学习内容和一个总复习单元，其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点在数与计算方面，这册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识；在空间和图形方面，安排了四边形的认识；在量的计算方面，安排了长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒；统计方面，让学生初步学习可能性。
此外，教材还安排了"数学广角"和两个数学理论活动教材的编排特点：1、改良笔算教学的编排，表达计算教学改革的理念，重视培养学生的数感； 2、量与计量的教学联络生活实际，重视学生的感受和体验； 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和才能的培养； 4、提供丰富的现实学习素材，表达知识的形成过程； 5、逐步开展学生的综合运用知识的才能，注重情感、态度、价值观的培养四、教学目的：1．会笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验算2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进展估算；能纯熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法3．初步认识简单的分数〔分母小于10〕，会读、写分数并知道各局部的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进展测量5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进展一些有关时间的简单计算。
6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些那么是不确定的；可以列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描绘7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地考虑问题的意识，初步形成观察、分析^p 及推理的才能8．体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯10．体验数学与日常生活的亲密联络，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能五、教学重难点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点.六、采取的教学措施:1、课堂教学中表达数学教学改革的新理念，培养学生的数学素养主要培养学生的分析^p 、比拟和综合才能；抽象概括才能；判断、推理才能；迁移类推才能；提示知识间的联络，探究规律，总结规律；培养学生思维的灵敏性和敏捷性2、注重沟通知识间的互相联络，加强学生学习内容的理解〔1〕加强直观演示，加深学生对分数的初步认识和理解〔2〕加强开放性，培养学生灵敏的思维和解决问题的才能〔3〕加强联络实际，从现实问题情境引出数学问题，得出数学知识3、根据三年级学生的年龄特点和教材特点，备好每节课的教案，做到因材施教，进步课堂教学效率。
4、优化教学方法，设计丰富的、现实的、具有探究性的活动，让学生在现实背景下感受和体验有关的知识，经历探究和发现的过程5、运用现代化的教学手段，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，做到教学民主，鼓励学生大胆质疑，激发学生的学习兴趣，培养学生的自学才能6、从学生的实际出发，设计学生喜欢的游戏，培养学生动手、动口、动脑和敢于创新的才能及理论才能，培养学生探究数学、学习数学的兴趣和欲望7、对待学习有困难的学生不歧视，拉近与学生的间隔 ，树立他们的自信心，分层设置作业，尽最大才能进步学习成绩8、加强书写训练，定期进展优秀作业展览，培养学生认真作业的习惯良好的学习习惯七：课时安排：〔一〕、测量〔7课时〕千米的认识………………………………………4课时左右吨的认识…………………………………………3课时左右〔二〕、万以内数的加减法〔二〕〔9课时〕加法………………………………………………3课时左右减法………………………………………………3课时左右加法和减法的验算………………………………2课时左右整理复习…………………………………………1课时〔三〕、四边形〔6课时〕〔四〕、有余数的除法〔5课时〕〔五〕、时、分秒〔3课时〕填一填、说一说………………………………………1课时〔六〕、多位数乘一位数〔13课时〕口算乘法………………………………………………3课时左右一位数乘二、三位数…………………………………5课时左右中间、末尾有0的乘法………………………………4课时左右整理和复习……………………………………………1课时〔七〕、分数的初步认识〔5课时〕〔八〕、可能性〔4课时〕〔九〕、数学广角〔3课时〕掷一掷…………………………………………………1课时〔十〕、总复习…………………………………………………1课时第 8 页 共 8 页。