九年级语文上册文言文重点篇目复习知识点-1 - 连接电视学习语文〔知名媒体纷纷报道〕 官方网站：://cang.://.wode.//ejkozxmndgqupe 人教版九上文言文重点篇目复习知识点 出师表 1、 诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家 2、重点实词 ３、翻译重点句子： 〔1〕先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也 先帝创始大业未完成一半，竟中途去世如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头 〔2〕宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同假设有作奸犯科及为忠善者， 宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异 〔3〕亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓 亲近贤臣，疏远小人，这是前汉可以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因 〔4〕此悉贞良死节之臣， 翻译：这些都是坚贞可靠，可以以死报国的忠臣 〔5〕臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。
翻译：我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵先帝不介意我身份卑微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而容许为先帝奔波效力 〔6〕受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣 翻译：在战事失败的时候我承受了任命，在危机患难期间我受到委任 〔7〕先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也 翻译：先帝知道我慎重小心，所以先帝在临死的时候，把国家大事托付给我 〔8〕此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：翻译：这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分 〔9〕愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效那么治臣之罪，以告先帝在天之灵 希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，假如没有成效就给我判罪，以告先帝在天之灵 〔10〕不宜妄自菲薄，引喻失义：不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！ 4、理解性背诵： 〔1〕诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同； 〔2〕诸葛亮希望后主不要随意看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄； 〔3〕诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，〔以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
〔4〕《诸葛亮集》中有这样的话：'赏不可不平，罚不可不均'这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致 〔5〕《出师表》中表达诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰 〔6〕说明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯； 〔7〕指出出师战略目的的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都； 〔8〕作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞) 〔9〕诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞) 〔10〕在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间” 〔11〕《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也 〔12〕表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 〔13〕诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
〔14〕陈述作者临危授命的千古名句是 受任于败军之际，奉命于危难之间； 〔15〕通过比照写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也〔2022年河北省中考填空题〕 〔16〕诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业他在《出师表》中写到：受任于败军之际，奉命于危难之间 〔17〕诸葛亮在《出师表》中追言白帝城托孤之事，交代此次出师的历史根及思想根底的语句是：授命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明 〔18〕严明赏罚的句子是〔宫中府中 〕，〔俱第 6 页 共 6 页。