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小学教师资格证考试《综合素质》能力测试试卷B卷 含答案.doc

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小学教师资格证考试《综合素质》能力测试试卷B卷 含答案.doc_第1页
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省(市区) 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前小学教师资格证考试《综合素质》能力测试试卷B卷 含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分 一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、同学们正在听孙老师讲课,乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发,糖糖疼得大叫孙老师立即大声呵斥道:“乐乐,你不想听就出去! ”“乐乐太坏了,以后同学们都别跟他玩孙老师的做法(  )A.合理维护了教师的权威B.不合理侮辱了乐乐的人格C.合理保护了糖糖的健康D.不合埋破坏了课堂学习氛围2、托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师”这意味着教师要( )。

A.关心学生 了解学生 B.尊重学生 信任学生 C.严格要求学生 对学生一视同仁 D.把热爱事业与热爱学生结合起来 3、数学课上,老师在讲解例题的解法小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法老师恰当的处理方式是( ) A.不予理睬,继续课堂教学 B.稍作停顿,批评学生影响课堂秩序 C.请小明上讲台为大家演示 D.跟小明说下课谈论 4、五千年中华文明中,许多文人墨客写下名篇,流传于世,他们按时代早晚顺序,排列正确的是( )A.陶渊明、孟浩然、欧阳修、关汉卿B.欧阳修、陶渊明、关汉卿、孟浩然C.陶渊明、欧阳修、关汉卿、孟浩然D.孟浩然、欧阳修、陶渊明、关汉卿5、就读于农村某校的亮亮小学未毕业,父母让其辍学帮忙照顾店里生意依据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定,给予小英父母批评教育并责令明期改正的机构是(  )A.村受会B.学校C.乡级人民政府D.县级人民政府6、下列表述不正确的是(   )A.自然界中的金属常温条件下一般呈固态B.惰性气体不能与其他物质发生化学反应C.钢是由铁和碳按一定比例冶炼而成的D.天然气是一种无色、无味的天然气体7、近年来,我国以前所未有的力度扩大投资规模,启动和加快建设一批国家级重点工程。

其中,投资额为千亿元级的四大工程是( )A.青藏铁路、南水北调、西气东输、西电东送B.月球探测二期、西部路网、阳江核电站、北京地铁新线C.西气东输二线、京沪高铁、核电工程、南水北调D.田湾核电站、人造卫星发射、上海磁悬浮铁路、城际轨道交通8、我国现行义务教育的法定起始年龄是( )A.五或六周岁 B.六或七周岁 C.七或八周岁 D.未作确定9、下列不属于行书的代表作品“三希”的是( ) A.《伯远帖》 B.《兰亭序》 C.《快雪时晴帖》 D.《中秋帖》 10、秦汉时期,中华文化在中国和世界文明史上都有重要地位,表现在( ) ①开始成为东方文化中心 ②开始吸收外来文化成就 ③文化成就开始输出 ④科技水平居世界前列 A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.②③④11、我国地势呈阶梯状分布,总趋势是( )A. 西高东低 B. 西低东高C. 南高北低 D. 北高南低12、下列选项中,与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是( )A.植物可能都不是多年生的B.有的植物有可能是多年生的C.有的植物必然是多年生的D.有的植物必然不是多年生的13、构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的( ),才能保证目标的科学性、可行性。

A.顺序B.客观规律C.特征D.重点14、找规律填数字是一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力将选项中的数字填入“2、4、10、( )、17726”空缺处,符合该组数字排列规律的是( )A.122B.222C.322D.42215、下列选项中,对“这种商品并非物美又价廉”的理解,正确的一项是( )A.这种商品物美,而且这种商品价廉B.这种商品不美,且这种商品价不廉C.这种商品不美或这种商品价不廉D.这种商品物美,或这种商品价廉16、甲、乙、丙三人是同学,在一次考试成绩分布后,甲说:我在前十名,乙是最后一名,丙的名次不理想乙说:我的成绩和名次都很稳定,且我的排名紧挨在丙后面,甲的名次有所下降丙说:甲的成绩比我好,乙的成绩比我好三人中,最多只有一个人说了假话由此可知( ) A.甲说假话 B.乙说假话 C.丙说假话 D.没有人说假话 17、下列选项中,不属于中医著作的是( )A.《神农本草经》B.《本草纲目》C.《齐民要术》D.《皇帝内经》18、国家建立统一的义务教育教师职务制度教师职务分为( )职务、中级职务和高级职务A.初级B.一级C.二级D.讲师19、鸭绿江的最后入海口在哪个海?( ) A.渤海 B.黄海 C.北海 D.日本海 20、某小学要求教师重视教学科研。

卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着卢老师的说法( )A.正确教师须服从学校的一切安排B.不正确研究有利于教师专业发展C.正确小学教师搞研究没用D.正确研究对应试帮助不大21、纳米是一种( ) A.水稻的一种 B.长度单位 C.粒子 D.时间单位 22、《囯家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出,要提高教师地位待遇, 并提出了一系列保障措施下列选项中,不符合规定的是(  )A.落实教师绩效工资B.保证教师工资水平不低于其他行业水平C.建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍D.对长期在农村工作的教师在工资方面实行倾斜23、簧乐器是用片状振动体发音而成的乐器,发音簧可以由苇,木,竹,金属等做成,下列乐器中,不属于簧乐器的是( )A.风筝 B.口琴 C.唢呐 D.小号24、下列选项中,不属于全国人民代表大会行使的职权是( )A.领导和管理国防建设事业B.修改宪法和监督宪法的实施C.决定特别行政区的设立及其制度D.审查和批准国家的预算和预算的执行情况的报告25、许多上了年纪的老北京人都对小时候庙会上看到的绝活念念不忘,如今,这些绝活有了更为正式的称呼——民间艺术。

然而,随着社会现代化进程加快,中国民俗文化面临前所未有的生存危机城市环境不断变化,人们兴趣及爱好快速分流和转移,加上民间艺术人才逐渐消失,这一切都使民间艺术发展面临困境从这段文字可以推出( )A.市场化是民间艺术的出路B.民俗文化需要抢救性保护C.城市建设应突出文化特色D.应提高民间艺术人才的地位26、某县在当地财政比较紧张的情况下,依然对城镇中小学校在资金上重点投入,这体现了( )A.政府对教育在财政上的支持 B.政府对教育在文化上的支持C.政府对教育在政治上的支持 D.政府对教育在管理上的支持27、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )A.对学生一视同仁,一样要求B.辩证地看待学生的优缺点,不能绝对化C.在学生之间进行横向的比较与学习D.不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理28、夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教学基本技能大赛,首次参加比赛的夏老师向汤老师请教,汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己,就说自己也不清楚,汤老师的做法表明她(  )A.具有帮助同事自我创新的意识B.缺乏尊重同事人格的品质C.具有促使同事自主发展的意愿D.缺乏与同事互助合作的精神29、“中华人民共和国公民有受教育的权利。

这一法律规定始出于( ) A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国职业教育法》 D.《中华人民共和国宪法》 二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、材料分析: 关于价值概念的理解 ----张曙光①近些年来,价值观问题受到社会各界的高度重视但是,作为价值观核心概念的“价值”及相关概念,在国内理论界一直存在着许多似是而非的看法,影响了我们对价值观问题的理解,因而有必要理清一些基本概念② 现代价值观的“价值”概念,直接来自于经济学的使用价值与交换价值,但就其拉丁词的本义和现代哲学语境中的含义而言,却远远超出了经济学的范畴,是一个包 含伦理学、美学、宗教学、政治学所指的具体价值形态的,与“善”通用的概念因而,价值首先指的是人们所希冀和追求的“好”生活,表征着人的存在的目的 性;经济学意义的含义只是第二位的③但目前存在的一些对价值的界说,恰恰是这种意义的倒置无论是过去把“价值”归结为“效用”,还是现在把 价值等同于“利益”,都是倒置的例证如此一来,价值的理想性和超越性不见了,因而也就谈不上对各种效用和利益问题的批判性审视了。

其实,正是价值由现实 趋向理想的向度,在人们的观念世界耸立起一个与完满和终极的整体相关联的价值观所以,作为人的生命之自觉形态的价值观,不仅能够引导人们追求自身的利 益,协调人们之间的利益冲突,还能够召唤人们不断地走向更高的精神境界,实现自由全面的发展④如果把价值归结为利益,又进而把利益作为思想的坐 标,那就只能产生功利的并且是近似的价值观--以官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度,而不是看重人的思想情感、道德品行、真才实学、精 神境界的确,“名利”并不纯然是人的“身外之物”,而是构成人的社会规定性的要素,这些要素能够在一定程度上确证人的社会存在和能力,在现代社会尤其如 此但是,这些东西只是人们借以实现自由的有限手段如果人们在某一社会中普遍地陷入名缰利索,人的生命价值的平等和人格尊严得不到应有的尊重和维护,那 么这个社会就“异化”了这也是我们反对把“价值”作功利性、工具化理解的根本原因问题:(1)文章第③自然段提出了“与完满和终极的整体相关的价值观”,请简要阐述这个价值观所产生的作用2)文章结尾画线处“反对把‘价值’作功利性、工具化理解的根本原因”,这个“根本原因”是什么?2、某校小学五年级学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课常与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。

该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,要其自动退学费某在老师的压力下,加上本身又有厌学心理,便未经家长同意,辍学回家这位班主任做法是否合理?请加以分析3、刘老师师范学院毕业后,在一所乡村小学开始了她的教师生涯三十年来,她一直坚守在乡村学校教学的第一线为了寻找孩子们观察的野花,刘老师在河岸、田更精心识别、挑选:为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感,在家人熟睡的时候,她一个人在厨房里反复朗读课文:大雪过后,她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅,去看望苍翠的“松树公公”,让孩子们更好地感受自然刘老师坚持每天明即起,坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫若、艾青、普希金、海湿,泰戈尔等中外名家的诗篇,用优美的诗篇来陶治自己的情操,她摘抄的古今中外的优秀诗篇,有厚厚的几本,她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学,阅读许多中外教育名著,撰写教学日志,并不断改进自身教学实践问题:请结合材料,从教师观的角度,评析刘老师的教育行为 三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、阅读下面材料,根据要求作文。

人和动物最明显的区别之一,就是人类看书识字,而动物不会看书识字,如果一个人不看书,无疑就接近动物了,也就会失去人的优势要求:请用规范的现代汉语写作自定立意,自拟题目,自选文体不少于800字第 6 页 共 6 页参考答案一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、 答案:B2、【答案】A 3、C4、A5、 答案:C6、 答案:B7、C8、B9、B10、A11、A12、[答案]:B13、B14、【答案】D【解析】42*20+2=42215、C16、【答案】C 17、C18、A19、【答案】B 20、[答案]B[解析]教师在教育过程中承担着研究者的角色教师作为研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题,运用科学的方法进行研究,以寻找有效的解决方法同时,教师也要树立终身学习的思想,不断提升自己的专业素养,促进自身的专业发展21、B22、 答案:B23、参考答案: D24、A25、B26、A27、B28、 答案:D29、D二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、(1)①引领人们用积极的行为争取达到自身的利益,并协调人际利益关系;②召唤人们不断提升自己的精神境界;③使人的自由全面发展成为现实。

2)如果认为价值就是利益,只能产生功利,追求诸如官职、金钱、称号等外在形式化东西的价值观社会因而会普遍追求名利,不尊重和维护人的生命价值的平等和人格尊严社会就会被“异化”2、教师应做到依法执教该案例中教师让学生自动退学,停止学生费某上课的做法是错误的,其做法侵犯了学生受教育的权利停止违反纪律的学生的课程,应符合教育活动的价值要求,与对学生教育相一致,同学生违纪程度相适应,要有充分客观的事实依据和法律依据班主任不得随意禁止学生上课,处理教学活动不能带有个人偏见和感情用事后进生的进步需要教师的爱心、耐心和信心教师对学生应一视同仁,不可偏爱,要讲究教育艺术3、材料中刘老师的做法是合理的,符合新课改下的教师观要求,值得其他老师借鉴1)教师要成为学生学习和发展的促进者材料中,刘老师为了让学生更好地体会自然,更好的理解文章的情感,想办法丰富学生的直接经验,亲自带领学生们实践体会,促进学生的发展和成长2)教师要终身学习,不断促进自身素质的提高材料中,老师不断学习丰富自己的知识结构,和各方面的知识视野与修养,在此基础上更好的促进学生的发展3)教师要成为教育教学的研究者材料中刘老师,通过废寝忘食的钻研课程和教育学心理学的知识,来研究如何完善自己的课程更好的让学生理解,以达到更好的教学效果。

4)在对待教学上,为学生提供帮助、指导材料中,刘老师没有单纯的教教材而是,给学生创造亲身体验、亲自实践的机会,为学生的学习提供帮助和指导,促进学生自主学习5)教师要成为课程的建设者和开发者材料中,刘老师并没有单纯的教教材,而是对课程进行因地制宜的优化,更好的被学生接受,是现有课程从有到优,成为课程的建设者和开发者因此,作为老师,应该像刘老师一样,不断提高自身能力,从学生实际出发,促进学生全面健康的发展,做到一切为了每一位学生的发展三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、书之岁华,其约可读高尔基曾说:“书是人类进步的阶梯”;雨果更是强调了书籍对人类自身的重大意义,“书籍便是这种改造灵魂的工具,人类所需要的,是富有启发性的养料而阅读,则正是这种养料”的确,犹如阳光雨露滋养着大地,书籍也在滋养着我们的心灵读书不能解决我们的吃穿用度的实际问题,但是,我们的心灵需要书籍的塑造与满足读书本身就是个自我历练,自我提升的艺术过程玉不琢不成器,人不学不知道读书是一种学习的过程一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界读万卷书,行万里路”说的正是这个道理读诗使人高雅,读史使人明智读每一本书都会有不同的收获。

悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想我们常说,书籍是开启人们心灵的一把钥匙读书的目的有各种各样,但根本的一点:读书能提升人的境界,净化人的心灵,追求心灵的感悟和审美上的享受,我想这是任何一个读书人都无法否认的在现今“人格物化、人性钱化、人品锈化”的风气熏陶下,我们更加要耐得住寂寞,挡得住诱惑,让自己的心沉下来,坚守住读书,这个人生基本的阵地随着时代的发展,生活节奏的加快,人们读书的功利性也越来越强,为了升学考试,为了各种级别证书的考试,人们已经很难静下心来,体会读书本身的乐趣了闲时沏上一壶茶,在缕缕轻雾中捧起一本书,品着茶香,嗅着书香,反复咀嚼,品味着每一个字,每一句话读书的最大乐趣书籍本身是一种艺术品,而阅读过程更是对艺术的品味读书是一种充实人生的艺术没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物书本是人生最大的财富犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人读书是一种感悟人生的艺术读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。

每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩!。

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