2019-2020年九年级化学上册 5.3 化学反应中的有关计算教学案（新版）鲁教版（预习学案）一、学习目标：1.认识化学反应中各物质之间的质量关系，初步学会根据化学方程式进行简单计算2.理解化学方程式计算的解题步骤、思路，提高分析问题和解决问题的能力二、学习重点：重点：理解化学方程式计算的解题步骤和思路难点：初步认识定量研究化学反应对于社会生产和生活的意义三、学习过程任务一请你思考：氢气是未来汽车的理想燃料，水是氢之源，找到合适的催化剂，即可利用光能分解水制取氢气1kg氢气就能供一辆功率为50kw的汽车跑大约100km现有一桶18kg的水，可供一辆小汽车跑多远？ 任务二复习提问：水通电分解反应中反应物与生成物之间的质量比 2H2O ====== 2H2 ↑ + O2 ↑ (12+16 ) 2 ： 1 2 ： 162 18 ： 2 ： 32若：18克 ： （ ）克 ： （ ） 克若：（ ）克 ： （ ）克 ： 32 克任务三对几种类型的计算题进行讲解，并归纳总结几种计算的方法。
课内探究学案）1、 展示：1、预习案任务一至四答案，重点解决疑难题目 2、说出通过自学，自己有什么收获和困惑二、精讲点拨：（生讲、师讲相结合，重点知识，重点巩固例1：3克镁在氧气中充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？解：设可生成氧化镁的质量为x (1)设未知数 …………设 2 Mg + O2 ====== 2 MgO (2)写出化学方程式……写 48 80 3克 X (3)列出相关数据 …… 列 (4)写比例式,求解.….…比48 ：80 = 3 g : x x = 5 …………………………解 答：3克镁在氧气中充分燃烧可生成氧化镁 5 克 (5) 简明地写出答案…..…...答例2：6克镁粉与8克氧气充分反应后能生成氧化镁多少克？解：设6克镁完全参加反应，则需要氧气的质量为x设反应后生成氧化镁的质量为y2Mg + O2 ==== 2MgO48 32 806g x y∵ 48 : 32 = 6g : x∴ x = 4g∵4g › 6g∴反应后氧气有剩余48:80 = 6g ：y y = 10g答：生成氧化镁的质量是10g。
例3：例1：在某硫酸铜溶液中，加入一个质量为1.12g的铁片，经过一段时间，取出洗净、烘干，承重，质量变为1.16g，计算在这个化学反应中溶解了铁多少g?析出铜多少g?解：设溶解铁的质量为x，析出铜的质量为yFe+CuSO4 Cu+FeSO4 质量差56 64 64-56x y 1.16-1.1256 : 8 = x : 0.04gx = 0.28g64 : 8= y : 0.04gY = 0.32g答：在这个反应中溶解了铁0.28克，析出铜0.32克首先对学生小组交流情况进行评析，虚心听取学生的观点,重点讲解差量法的用法三、对标自查：（反思自己是否完成学习目标）四、达标测评：1．相等质量的下列物质，在氧气中完全燃烧，消耗氧气最多的是（ ）A．氢气 B．红磷 C．硫 D．铁2．相等质量的铁和锌分别与足量的稀盐酸反应，已知反应的化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑, Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑则生成氢气的质量是 （ ）A．相等 B．铁大于锌C．铁小于锌D．无法比较3．下列关于氢气在氧气中燃烧的叙述中正确的是（ ） A．16g 氢气和2g 氧气反应能生成18g 水 B．9g 氢气和9g 氧气反应能生成18g 水 C．1g 氢气和8g 氧气反应能生成9g 水 D．8g 氢气和1g 氧气反应能生成9g 水4、将含有15克A，10克B，9克C的粉末状混合物充分加热，发生化学反应，A剩余3克，B增加到25克，C已消耗完，还有气体D放出，反应过程中物质质量变化的比A︰B︰C︰D的值为 （ ） A. 5︰4︰3︰2 B. 4︰5︰3︰2C. 3︰2︰4︰5 D. 2︰3︰5︰45、 6、某反应A+2B===C+D，若有30gA和15gB恰好完全反应生成10gC，那么要得到7gD，参加反应A的质量应为 （ ） A．20g B．15g C．12g D．6g6、 把4.5克含杂质（杂质不与盐酸反应）的锌粒和足量的稀盐酸反应，待反应停止后，烧杯中物质的质量减少了0.1g。
求：（Zn+2HCl===ZnCl2 + H2↑）①参加反应的锌的质量②这种锌粒中含锌的质量分数五、谈收获体会（训练学案）1、 综合能力训练124页3、、4、7题2、 综合能力训练127页2、4题课题：6.1 燃烧与灭火（预习学案）一、学习目标：1、认识燃烧的条件和灭火的原理2、了解易燃易爆物的安全知识二、学习重点：重点：燃烧的条件、灭火的原理难点：燃烧条件的探究、着火点的概念、利用燃烧条件及灭火的原理解释一些日常现象三、学习过程任务一[实验探究]下列哪些物质可以燃烧：石头、木块、天然气、钢铁、酒精结论：可燃物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿的物质可燃是燃烧的首要条件）任务二写出以下反应的化学方程式：铁丝在氧气中燃烧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿木炭燃烧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿镁条燃烧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿结论：燃烧需要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿任务三[实验探究]用镊子分别夹取一跟木条和一小块煤，同时在酒精灯上点燃，观察实验现象结论： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿更容易燃烧原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿任务四知识总结 （1）燃烧需要三个条件：＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿2） 燃烧的定义 （3）爆炸极限（课内探究学案）一、展示：1、预习案任务一至四答案，重点解决疑难题目。
2、说出通过自学，自己有什么收获和困惑二、精讲点拨：（生讲，师讲相结合，重点知识，重点巩固例1：用扇子扇煤炉火为什么越扇越旺？用扇子扇蜡烛的火焰时，为什么容易熄灭？例2：观察常见的灭火方法，说出该方法的灭火原理1） 炒菜时锅里的油着火，最好用锅盖盖灭＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2） 扑灭森林火灾时，将大火蔓延线路前的一片森林砍掉＿＿＿＿＿＿（3） 堆放杂物纸箱着火时，可以用水扑灭＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4） 火大，有蔓延的可能性就应立即拨打火警＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、对标自查：（反思自己是否完成学习目标）四、达标测评：1.（xx南昌中考）以下判断正确的是（ ）A．只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧B．只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧 C．只有含碳元素的物质才能燃烧D．只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火2. 假如有一天夜间，我们发现家中石油液化气泄漏，应该（ ）A.开灯查明泄漏原因 B.关闭液化气的气阀C.轻轻打开门窗通风 D.打开抽油烟机排气五、谈收获体会（训练学案）综合能力训练P135页第6、9题 。