麟游县酒房中心小学 高效课堂——行动工具 六年级语文《我的伯父鲁迅先生》导学案班级： 组名： 姓名： 使用时间： 年级六年级学科语文教师田亚宁课型预习课课时第一课时课题18、我的伯父鲁迅先生授课时间本学期总计课时教学目标1．知识目标：学会本课生字、新词2．技能目标：初读课文了解课文主要内容，练习给各段加小标题3．情感目标：初步感知人物形象重点难点学习抓住语言、动作和神态描写表现人物品质的方法知识链接 鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人他一生创作和翻译了很多作品，如：小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》等鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”教 学 流 程导 案学 案三环流 程时 间自学导航第一步: 标（①段的序号；② 标记过渡句、中心句；③找生字、生词用○标记，并组词第二步: 学（学：①给生字表注音、利用“读读写写”给生字组词；②读生字、生词不少于3次。
③分析易错的音和字形，写在方框的周围 ；④查字典、联系上下文理解不懂的词语，写在本课适当的位置上第三步: 读（①读课前的导语、课文内容、课后思考练习；②读课文下面的注释、资料袋、阅读链接、综合学习；③朗读课文预习检测1、 我会读，并注音 殡仪馆 追悼 吊唁 水浒传 囫囵吞枣 2、我会写，我要把我喜欢的词语写2遍 3、我知道课文的主要内容，我能用自己的话概括出来：合作交流1、结合课文内容，说说鲁迅先生给你留下什么印象？ 2、说说课文第一部分和其他部分的联系，试着给每一部分加上标题 我要和大家共同分享 我的收获1、学到这里我明白了： 2、学到这里我懂得了： 我在学习过程中遇到的问题自主学习情境导入，明确目标（2分钟）自主结构化预习（15-40）小组交流（5分钟）展示交流自由展示（8分钟）反馈拓展预习测评（6分钟）锁定疑难（4分钟） 总体表现 我的心情 我自信，我会学，我努力，我最好。
学如逆水行舟,不进则退。