班主任个人述职报告 班主任个人述职报告1 一、严于律己，仔细履职 我以高度的热忱、责任心，严谨的工作作风，关切全体学生，努力使自己成为学生心中的良师益友仔细履职，兢兢业业的耕耘在教化、教学第一线，孜孜探究如何为学生的成长、胜利奠基 二、扎根课堂，勇于实践 我教学上注意史料的分析、运用，在呈现历史生动的一面的同时引导学生驾驭历史学习的方法，建构相识历史的证据链，培育历史的思维实力年3月开设区级公开课《戊戌变法》，获得评价为优秀年1月参与长三角千所项目结对学校____年中小学微课评比活动，制作的微课《造纸术的独创》 、《探究西安事变》均获市二等奖；____年6月参与一师一优课一课一名师评比，课例被评为____年度部级优课年9月，在嘉定区教化学院组织关键教化事务”征文评比活动中，撰写的《由“一部优美的历史”所想到的学史看法》获三等奖我注意总结、探讨，围绕历史的时空观念，撰写的论文《“图”以载道 培育历史时空观念》____年9月在《进修与探讨》第4期发表围绕历史学科核心素养，就落实“国家意识”目标的教学建议举要，以《抗日斗争的成功》、《南北斗争》课题为例，进行四个层次设计，于____年5月刊登于书籍《中学历史学科核心素养教学实践探讨》一书中。
三、勤于学习，辐射引领 本年度，我始终将学习的学问内化为自己的学识，有效的开展实践探讨，主动发挥辐射引领作用9月5日，在全区初中历史教研组长会议上，结合____学年其次学期质量调研七年级历史试卷分析的思索做了微报告《型错误分析 改进教学策略》； 10月10日，结合孙建历史名师工作室的相关探讨，在全区初中历史老师研讨活动中，做了微报告《“图”以载道 培育历史时空观念》 四、突破自我，努力提升 上半年，我担当七（7）班班主任一职，在班级建设中，我遵循学生的发展规律，从学生的成长角度，做好相关班级、学生管理工作，9月，被评为校优秀班主任9月起，听从上级组织的须要，借调至教化学院，担当初中历史教研员在此期间，11月上海市对嘉定区课程与教学调研，依据区相关要求，在规定时间内保质保量完成相关点上学校预调研、材料的检查、问题清单反馈等工作；组织3次区中学历史教研工作、教学新秀评比等，工作虽面临诸多挑战，但我虚心请教，努力提升自己的教化、教学、教研水平班主任个人述职报告2 时间消逝，一年又过去了，不敢承认自己有多优秀，但是我是一名光荣的职业老师，我时刻谨记着自己，为人师表，必需给学生带来好的一面。
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人! (1) 关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充溢;同时他们在获得书本学问的同时还学会了做人这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点我常教化孩子们回家要为父母做力所能及的家务活留意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完备自我形象;学习中相互帮助，做好一帮一活动对于后进生，我实行多激励少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点进步;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利 (2)我时刻注意言传身教，为人师表平常，凡是要求学生做到的，我首先做到 (3)我注意学生社会实践实力的培育，主动开拓其次课堂，把学生从受教化者变成一个自我教化者，如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的学问讲座、今年 12月份组织学生进行卖《南国早报》的社会实践活动和赴西大参观的实践活动，收到了良好的效果 (4)通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝合力较强的班集体。
在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成果，并多次获得五星班级 在教学上，我贯彻“以学生为主体，以老师为指导”的教学原则，主动参与教化教学改革实践，不断更新教化教学观念，仔细备课、上课、听课、刚好批改作业、讲评作业，做好课后工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学**，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务一年来，我订阅了大量有关教化教学的书籍资料，取其精华，付之实践;主动参与在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短由于我不断努力，所教语文科成果a等生人数不断上升，学生的学习进步明显 一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、听从支配，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成果20xx年2月《第一次挣钱》荣获第四届语文老师写作竞赛广西赛区一等奖;20xx年2月《第一次挣钱》荣获第四届语文老师写作竞赛全国三等奖;20xx年6月论文《浅谈组织课堂教学的几点策略》荣获广西中小学教化教学优秀论文评比二等奖; 20xx年7月被学校评为师德先进个人;我所带的班级多次被评为五星班级。
孩子们的不断进步，也博得了家长们的一样好评 "进无足赤，人无完人"，在教化教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动 不管是现在，或者以后，我都会严格的要求自己，给学生做好榜样，做好一名优秀的人名老师班主任个人述职报告3 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位我从20xx年9月起先工作以来，就起先担当班主任一起先我感觉特别簇新、好玩，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件特别繁琐、但同时是很一件很重要的工作在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜经验过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有缺憾的、是充溢的、完备的老师 参与高外已经是第3次班主任述职报告了，这次收获要更多，因为我们高外在不断壮大，成长听过初一五个班级的汇报让我回顾了我们初一时的生活和经验，再看我们现在的孩子，发觉他们真的长大了很多，懂事了很多，这就是我们班主任最华蜜的时候吧！ 我总结自己做班主任的阅历感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是须要做好的： 一、班主任工作，从爱做起 我们班级有个心理极度自我的女孩就是A，由于家里照看不上，特殊缺乏爱，而且脾气急躁，限制不好自己的心情，和各科任老师都发生过大大小小的冲突。
了解状况后不仅全班同学主动帮助他、谦让她，我在生活中也始终在努力找契机对其进行教化，尤其在一次孩子脚崴了，并不是非常严峻，孩子知道父母不在家所以不回家，有意留在学校却自己不坚持走路于是，常老师背着孩子从宿舍到食堂去吃饭，我陪孩子换了药，从食堂背到医务室，从医务室背到教学楼，让孩子充分感觉到家的暖和，但孩子下午就和男生打闹起来，而且晚上就顶撞英语老师，晚休时无论我和常老师如何规劝就是哭喊着回家，没方法让她爸爸接回去了，并和他爸爸说明了一天的事情当时交给他爸爸时真是感觉到如释放重的感觉，真想彻底放弃这个孩子的教化但我知道这样的孩子更须要我的帮助，于是我接孩子回来时和她不断地交谈，发觉孩子一点进步就表扬他，争取在他下次发作之前就用表扬将其遏制住，就这样和各科任老师团结在一起跟踪措施了两个多月，孩子明显的进步现在学习主动性已经比以前进步多了，心情中也得到了有效地限制，父母看到孩子的进步很兴奋！ 越是固执的孩子越要求班主任有极大的责任心和包涵心，用满腔的爱心来关怀，对他的成进步行正确的指引，也正因为这样，被教化胜利的孩子往往会更加信任班主任班主任的爱就像催化剂，促成学生内在的化学反应，调动起学生的情感和意志进行自我反省，实现自我成长。
二、懂得赏识和激励每一位学生 一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性力求在平凡，一般中捕获搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬特长，避其短处，在胜利中品尝、赞扬其优点、优势，以促进特性特色形成；在失误挫折之中找寻正确和有利的因素，增加自信，开发潜力 学习好，听话的学生，哪个老师都喜爱，溢美之词不绝于耳；学生差，淘气捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人厌烦期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学生更须要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误赐予包涵或许有人会说，这不是放纵吗？为什么还要对学生的缺点和错误予以包涵呢？一般来说，人，谁也不会喜爱或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都情愿克服和订正，就人之常情说，谁也不情愿让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都希望能得到相关人的谅解本应当受到责罚，反倒没有赐予责罚，本不应当谅解的，反倒得到了宽恕，此人定会心存感谢，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都可以理解尤其近些年，我在处理一些学生违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。
三、班主任要学会与家长交往的艺术 家庭教化与学校教化越接近，产生的教化合力就越大，效果就越显著要使家长的教化协作学校教化，保持一样性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校和家庭的德育工作统一战线要建立统一战线，班主任应当留意与家长交往的内容、形式及其艺术我把我们班级的家长分为三类：懂教化的家长；溺爱孩子的家长；放任不管的家长应当说各占1/3吧 以上几点我认为是我做得比较胜利的地方，说出来与大家切磋切磋当然我的工作中也存在不足之处，信任在学习了大家珍贵的阅历后肯定会有所改善在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好！ 此致敬礼班主任个人述职报告4 这学期由我来担当六·班的班主任，我知道班主任工作是学校工作中既重要又困难的一项工作虽然有十几年的教龄，而且也当过多年的班主任，但是来到一个新的环境，接手一个新的班级，还是感到压力很大所以我从来都不敢怠慢下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理 一、主动开展思想教化，引导学生不断进步 思想教化是基础，只有良好的思想，才能形成正确的人生观，端正学习看法六年级学生起先处于浮躁期，对自己的言行不能精确把握，所以，每天在早自习之前，我要向学生训话，强调轻声慢步、举止文明等一些日常行为规范，一旦发觉严厉指责，时间长了，希望学生能牢记在心，并且能够做到。
班中大部分同学表现良好，只有个别同学因家庭状况、性格等方面缘由，难以管束 班里有两位同学学习吧仔细，在班里称王称霸，我和贺老师联系家长商讨教化方法，在学校里，只要有机会我和贺老师就对他们进行劝服、开导教化，现在这两位同学大有改观，进步不少还有一位女同学爱上网，我也加入到他们的好友栏里，但有时我会看到他们的语言不够文明，在网上就是玩嬉戏，所以我会给他们发一些关于文学书籍的网址，有好的文章给他们发过去，让他们在网上写一写一天的心情、感受，建立自己的博客等，引导学生正确运用电脑 教化是一个大课题，做为老师的我们，我认为先要有敏锐的洞察力，然后通过细心、耐性的教化，让学生体会到我们对他们的爱心，那我信任我们会有回报的教化象春雨一样润物细无声，希望学生们能在这无声的春雨中健康成长 二、狠抓卫生工作，营造良好的学习环境 开学初，我对班级也不了解，学生对我也不适应，做什么都渐渐腾腾，环境区也很难清扫，角落有许多杂物，天气不好时，全部垃圾都刮到这里，所以总是达不到学校的要求经过一段时间的了解，我给班级制了一张室内室外卫生打扫状况评比表，对合格的一组给贴一朵红花，学生的主动性很高，每天都很仔细，很快速地打扫，不甘落后。
每周都要擦一次玻璃，落实到个人，哪一块擦得干净同样也给嘉奖小红花，这样，学生们玻璃是一次比一次擦得干净通过我们的努力，我们先后五次夺得“流淌红旗”虽然次数不多，但说明我们在进步着 三、主动参与各项活动，培育学生集体荣誉感 每项活动的对比就能看出各班的实力，同时也能培育学生的集体荣誉感，为班争光的信念每次活动之前，我们都要细心设计，刻苦训练 在庆祝建国六十周年，歌颂祖国的歌咏竞赛中我们荣获优胜奖; 在英语背诵竞赛中荣获团体优胜奖; 在庆祝建国六十周年的诗歌朗诵中两位同学都获三等奖; 别看这些小小的奖项，它可是班级凝合力的体现啊! 四、因材施教，提升学生的综合素养 为了便于做好各项工作，也为了培育学生的综合素养，我平常留意发觉学生的性格特点、爱好爱好，针对学生的不同特点，安排不同的任务擅长设计、绘画、书写美观的学生定期出黑板报;生性好动的学生看状况领水;细心、仔细的学生随时做整理书柜、浇花等日常杂物;号召力强，有领导实力的学生管理秩序等他们各有所长，各尽其能 在班级的管理中，虽然取得了一些成果，但还存在着许多问题： 1、学生的自制力差，不会自学 2、学生实力悬殊大 3、学生爱好爱好不广泛。
4、班级的学习气氛还不够浓 我们将在这些方面多下功夫，把问题缩小，希望学校和各位老师给我们多提指导性看法，我信任在大家的正确指引下，我们的班级管理睬更上一个台阶 述职人：xx 20xx年xx月xx日班主任个人述职报告5岁末新年，意味着新的成长在即将过去的20xx年度里，我来到了新陆职校这个暖和的大家庭，并在这里起先了自己人生和事业的新成长能够成为一名光荣的人民老师，并与新陆职校众多优秀的同事们为伍，我深感荣幸和华蜜 在新陆职校从事教学工作的半年时间里，我经验了走上新的工作岗位、熟识新的工作环境、不断摸索教学方法、总结提高业务素养的一系列转变在从稚嫩慢慢体会如何娴熟的几个月时间里，我不仅担当了政治学科的教学工作还担当了保一（4）班的班主任工作，期间，我也曾有过许多困惑和辛苦，但是在同事们的帮助和学校领导的关切下，我还是和我班各科任课老师一起圆满完成了本学期学校给予的各项使命在此，我要真诚的感谢赐予我帮助和关切的各位同事和领导，尤其要感谢在新老老师的结对中赐予我诸多细心指导的金丽萍老师和沈瑾老师！ 下面我将自己本学期工作中的一些体会总结如下： 一、为师为德方面 用学问塑造自己、用学问塑造学生。
始终以来，这句话作为对德育工作的一点想法始终萦绕在我的脑海中培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩在坚持党的教化方针的同时，一方面，我不断提高自身学问储备和修养；另一方面，我在教学中注意激发同学们对学习的热忱，培育他们对学问的信仰，给他们讲杰出人物胜利的经验，让他们体会到学问的价值和能量，在教学实践中培育学生崇尚学问的品行 二、教学生活方面 教学工作上，经过学习、借鉴、总结、提高，我获益匪浅特殊在政治教学方面，我还是一个新手，须要学习的地方有许多因此，本学期我主动利用一切机会倾听了其他老师的课程，并与这些任课老师们沟通阅历，仔细领悟她们的教学艺术与此同时，在借鉴的基础上，我努力上好自己的每一堂课，在备课中细致分析教材特点，多渠道查找资料，力争设计符合学生实际状况的教案 在班主任工作中，我重视学生的思想政治教化，经常利用晨会、班会的机会给她们讲解并描述点点滴滴做人做事的道理在与我班同学共同生活学习的过程中，我始终保持着真诚的看法，做为班主任，我不仅要做她们的贴心人还要做她们的知心人，知其冷暖，懂其悲喜，渐渐赢得她们的认可和爱戴。
尤其值得一提的是，开学前的家访让我对班上每一个学生的家庭状况、性格、爱好、特点等等都有了初步的了解，对我开学以后的管理工作帮助很大这让我深深感受到：八月的酷暑中，我敲开的不仅仅是每个学生的家门，同时也敲开了学生和家长们的心门 三、日常考勤方面 我恪守学校的各项规章制度，严格遵守学校的作息时间，仔细履行请假制度 四、工作实绩方面 另人欣喜的是，自开学以来，我班同学主动参与学校组织的各项活动，先后获得的各项荣誉有：在第一次黑板报的评比中，获得第三名；“”钢笔字竞赛三等奖；“东京审判”电影观后感竞赛一等奖；“高雅艺术进校内”交响乐听后感竞赛三等奖；快速踢毽子竞赛一等奖及毽子对踢竞赛四等奖 这些集体的荣誉增加了我班同学的凝合力，培育了他们团队协作的精神，增进了同学之间的友情，让我们这个刚刚半岁的班级体充溢了蓬勃朝气！ 五、寄语与感言 作为一名青年老师，我还有许多方面须要不断改进，在新陆职校这片充溢希望的田野里，我还只是一株小树，但我信任自己定会在不断的吸取和熬炼中努力成长付出必有收获，我信任在今后的日子里我和我的学生们定会有更大的进步！班主任个人述职报告6 伴着收获的喜悦，又是一年重新起先的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。
但是这终归是一段的起先，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们志向的境界我们作为他们初入中学的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难！ 回顾三年来我的工作历程，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态，仔细、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事，努力开展工作 一、教学工作 三年来，始终工作在教学的第一线，教九年或七年两个班的数学，有一段时间还兼两个年级的数学教学，我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精，主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，在七年级坚持用多媒体进行教学，提高教学效率，XX年，本人被评为市数学学科骨干老师，二00九年获区评优课一等奖，在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中《生活中的平移》获二等奖，撰写的论文《实行电子备课，推行教学改革》被评为省科研成果二等奖 二、班主任工作 三年来我始终从事班主任工作，在班主任工作中，严格要求自己，因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们三年来，我和学生之间处于一种和谐的状态我特别敬重信任学生，关切酷爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，我赐予更多的热忱帮助，用自己高尚的品德感化他们，使他们复原自信，走出自我评价的误区在我的努力下，学生在生活或学习上遇到困难时，我就是他们心目中要找的'其中一人 三、教务主作及年部主任工作 首先作为教育主任和年部主任，我能正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手 1、突出服务意识述职报告 )教化是服务，管理更是服务教育处主任和年部主任的工作是琐碎而繁杂的我坚持两条原则：一是加强学习，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦我始终认为，一个人无论他的职位凹凸，实力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气尤其是担当了教育主任以后，我更是不断告诫自己，要自己的以身作则，来赢得老师们的信任与支持在工作中，我要求自己做到，对待同志看法谦和，和老师建立起同等的合作关系，不勾心斗角，注意团结，容人容言，提高心理承受实力，到处起带头作用，要求老师做的，我自己肯定要先做到，以身作则，在考核中做到了公允、公正、仔细，倾听老师的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求，三年来累计请假不超过五天 2、重视合作意识。
作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用因此，我正确相识自我，以求真务实的科学看法，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力，在校长的指导下，制订好教育处的工作安排，并组织实施，使学校教学工作更有安排性、针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历，使学校教化教学工作运作正常 其次，努力做好业务范围内的各方面工作如：制定教务工作安排和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试，核算考试成果、串课、查课等等 三年来，作为领导班子成员的我紧密团结在校长四周，和其他成员团结一样，同心同德，齐抓共管，XX年中考公费线考上17人，XX年中考公费线考上13人，09年中考公费线考上18人 班主任的工作虽然很辛苦，但每次听到学生亲切地叫我们一声老师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任工作做好呢？ 班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标首先，班主任要高度相识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力其次，班主任要相识到“德育为首”的重要性再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。
这样想，这样做，才能取得德育的效应班主任个人述职报告7 时间过的真快，转瞬有一学年过去了蓦然回首，往事历历在目为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下： 一、锤炼业务 本学年我担当五年级五个班的英语教学工作在教学方面，首先按常规做好课前备课，仔细钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学习爱好，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加到学习中教学中尝试进行语音渗透，课下组建爱好小组，拓展语音学问，培育学生的自学实力的学生，参与淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖课后，仔细批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到刚好订正在家庭作业方面，采纳老师，家长，学生三者评价相结合的方式，达到学生作业有人看，学生作业每天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培育学生良好的学习习惯，并为高效学习新学问打下基础 二、虚心学习 作为一名新老师，我在教化教学中遇到了众多问题问题的解决须要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我一年来，我通读了《生命教化—一位小学英语老师的教化生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教化专著。
另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，吸取别人的优点，不断的完善自己的教学并在本年度取得了些许成果，在老师们的帮助下，我担当了XX区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参与区英语优质课竞赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析”竞赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖 古人云：“飞瀑之下，必有深潭这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的同样，教学阅历和方法也是靠长时间积累起来的在以后的教学中我还要留意对自己的学问进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的胜利与失败、阅历与教训，更注意探讨如何启迪学生才智，调动学生学习的主动性，真正做到扬长避短，更好地教书育人 三、勤奋工作 作为一名青年党员老师，我时刻牢记党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守老师职业道德，主动参与学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参与学校组织的各项活动工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，协助大队员的做好各项工作，参加校报校刊的编审在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。
回顾一年来的工作 ，有成果也有不足我知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的，我信任在领导和同事的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己最大的努力，为学校的发展做出贡献 总之，在xxxx-xxxx学年度教化教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教化教学任务的完成，特殊是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成果同时，自身确定有诸多不足之处存在，“逝者不行追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将，接着努力 xxxx-xxxx学年度，本人担当高xx届3、4两个班中学语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，主动进取，较好地完成了各项工作任务班主任个人述职报告8 我叫XXX，20xx年6月毕业于韶关学院数学与信息科学学院，便来到漂亮向上的滨江中学20xx至20xx学年年对于我个人来说是接受挑战的一年、充溢希望和不断探究的一年，同时也是开拓创新、学习实践和收获阅历的一年，感谢滨江中学赐予我这样一个表现自我的机会和展示自我实力的平台 一年来，在学校、各级领导、同事的关切指导下，绽开班主任及高一数学教学日常管理工作。
现将20xx年个人工作总结汇报如下： 一、思想政治素养 思想是行动的先导，理论是实践的指南使我充分相识作为人民老师思想政治教化工作的重要意义，切实将育人工作放在首位，严于律己，甘于奉献；主动开展对自己和学生思想政治教化工作，坚持以人为本，深化细致了解学生学习和生活状况，能够努力拓展多种教化形式，提高思想政治教化的的针对性、时效性和吸引力，全面实施，培育学生德、智、体、美全面发展 1、我认为自己首先应具有较高的政治素养坚持正确的政治方向，政治目标和政治立场，不断增加政治把握力和政治鉴别实力 2、能帮助中学生树立正确的世界观、人生观，价值观帮助学生养成良好的道德品质，主动学习和驾驭高校生思想政治教化的理论和方法，不断提高工作实力和水平 3、其次要时刻留意自己的言行，真正做到为人师表 二、努力工作，提高教学实力 工作中时刻以学生为主体，以学生发展为工作目标，设计和开展教化教学工作担当高一（7）班的班主任及高一（7）、（8）班的数学科任老师，我能仔细做好学生日常思想政治教化工作及服务育人工作，专心管理好学生和学生班级建设工作，做好教学工作安排，努力让每一位学生在这个班级体中欢乐的度过每一天。
学生和我都处在一个特别自然的状态下，学习数学这个门课程，不仅重视教学成果的提高，更重要的是培育学生对数学的酷爱和爱好在教学时，要求规范自己的师德行为，时时到处身正为范，酷爱学生特殊是关注和帮助那些在思想、行为或其它方面有特别困难的学生，时刻关切他们的成长须要，一个温馨的笑容、一声热忱的问候、一句恳切的提示都表达了我时刻关切每一个正在成长道路上享受阳光的孩子的心愿 在班级里，要依据学生思想实际须要，适时恰当敏捷的教育学生运用相关文明用语，用表扬、激励的方式方法来促进学生学习的爱好，提高学生学习的主动性；当然，还要敬重学生、信任学生、激励学生、启发学生、爱惜学生、导引学生运用文明用语不得丢开思想激励而去指责、训诉学生，以免损害学生自尊和损害教学 三、下学期个人工作安排 1、自觉严格遵循教化教学规律，全面贯彻党的教化方针，不做违规违纪的行为努力践行“教书育人、以德育人”仔细完成教化教学工作，不迟到，不无故缺勤督促学生遵守各项规章制度，完善学生个人自律系 2、时刻以一名优秀班主任的标准来严格要求自己热忱化作勤奋工作的激情，并落实到学习教化精神的实践中来，立足教化本职，拓展教化思路，创新教化成果，营造和谐、融洽的师生关系、引导、创设团结互助的师生关系，促进班级温馨、和谐的发展。
3、仔细听讲努力学习，提高自己的教学实力做好20xx年下半年个人工作安排依据学校工作须要，主动组织、合理协调和整合各部门工作须要，服务和帮助各部门的工作顺当、有效地开展班主任个人述职报告9 已经是班主任工作的第六个年头，做过住宿班的班主任，也做过片内的班主任对我来说，班主任工作已经没有挑战，有的更多的是平淡、平和或者有或多或少的乐趣 我所任教的班级学生人数有54人，现在班内人数有52人，不在班的两人一位癫痫，刚做完开颅手术，另一人白血病在家养病在此也一并感谢在座的班主任老师赐予苏亚楠同学的帮助我想代苏的家长感谢各位初二年级的老师们个人给苏同学的捐款，感谢你们伸出了暖和的手 我班男生32人，女生21人，男生比女生多出11人，这给我的工作带来很大难度现将成果汇报如下： 因为男生多，所以一起先班级学习成果不良，在十个平行班内倒数其次，经过一年多的努力，现在已经成为平行班的第五名这归功于学生的努力和老师的辛苦 因为男生多，所以在运动会中取得了肯定的成果，20个班级之内取得了第五名的成果，同时获得了精神文明奖 在三个月的努力后，我们最终获得了一星级文明班 在成果的背后也有许多让我很难为情的事情，例如： 1、班内陈琛与李天瑜的大闹事务后果严峻，李同学5天看不到东西，差点失明，因老师刚好送到医院，所以眼睛保住了，家长对于老师的刚好救助表示了感谢，善后的处理也很刚好。
当我向张主任汇报结果说事情已经搞定的时候，我很轻松，我想领导也会很轻松 2、黄成因为在体育课后跳冬青，被董校长当场抓获，造成了班级荣誉的损害，最终黄的家长将罚款的200元交到了学校 3、×同学和5班学生交情深，所以帮人出头，为别人打架撑腰，造成了很坏的影响 4、×在楼道内将大厅玻璃撞碎，被罚款80元 中学生身处14岁年龄，很难把握分寸，对于正确和错误往往分不太清，老师的耳提面命往往起不到更好的作用，为了保持班级的稳定，我尝试进行了几大“绝杀"，现供应出来，供参考： 一、家访 很少有老师进行这么费劲不讨好的工作了，但是我感觉家访的效果还是不错的 家访的条件： 家访的人员确定 家访前的打算 家访留意的问题 家访的效果 二、戒尺 我不崇尚棍棒教化，也反对体罚，但对于现在的学生，假如没有有效的惩处措施和嘉奖机制，会使学生无所畏惧无知者无畏，没有学习欲望的学生没的救，老师还是要有点威信的当然威信不是单靠戒尺得来的，但是没有除了戒尺，我还有什么？ 三、理发 学校要求学生齐耳短发，女生马尾或者小辫，我不知道我有没有理发师的水平，但是只要学生头发长，刺头，我就会适当的将他的刺踢掉。
不容商议 四、平和 我越来更加现平和是一种有效的解决问题的前提疾风骤雨的教化使可以适当运用的，但是效果总不如平和的说教好，当然我的说教不会超过15分钟，因为从心理学的角度讲，超过15分钟的教化使无效教化，这么忙的班主任工作，无效教化就不要进行了吧 这是我班主任工作的一点浅见，不过说是在的，有苦趣，也有乐趣坐在这个位子上了，就得想方法给自己省省心自己的空余时间多了，才会做更多有意义的事情我的口号是：别让学生奢侈自己的生命班主任个人述职报告10 在一学年里，本人在学校的工作支配下，担当了xx教学工作一学年以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作现详细总结如下： 一、 班主任工作 在担当*班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法刚好发觉问题刚好处理在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体该班在各方面的表现都比较好，并在体操竞赛中荣获第一名 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责因此，在教学之前，贯彻《九年义务教化**教学大纲》的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中学生创建实力教学试验专题主动进行教学改革主动参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平 通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有创建力所以，在中学**教化中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性让他们的天性和特性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用 三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作 抓好其次课堂，实施素养教学。
依据本校学生的基础，发掘有**爱好、特长的学生组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为**爱好小组初级班和创作班按实际状况采纳不同的安排、步骤，方法，进行有效的培训教学学生经过一个学年有安排、有步骤的培训后，**水平有了很大的提高在学校的支持下建成本校特色的**，各方来宾对我校学生的**有着较高的评价并在精神上支持我们的做法并在肯定程度上提高了我校的文化氛围 四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得肯定的成果但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力寄望于下一学年度为提高我校学生的**水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养教化的发展作更大的努力！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页。