学校课外拓展教学总结学校课外拓展教学总结一 施行课外活动是全面推进素质教育，增进学生安康的必要手段，是校园体育工作的重要组成局部，更是检验学生体质的有效措施多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进展尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了许多兄弟校园的珍贵经历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，施行有效一、加强领导，措施得当东北路小学是一所体育特色校园，领导对体育工作的重视超过了人们的想象校园领导始终把体育当作宣传校园的一张名片每年的新学期方案，校领导都要下达半年的达标工作方案和指标，并制定相应的奖惩措施一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工每个学年级都装备了相应的领导负责催促学年组长工作，学年组长催促班主任配合体育老师组织实验构成达标工作每一层对上一级负责的场面，全校的师生转变观念，达成共识，校园构成了良好的气氛，达标工作的开展得到广阔师生的支持与配合，开展起来更得心应手二、职责到位、奖惩清楚有制度、有措施之后，主管学年组的领导要根据校园的达标工作制定本学年的达标方案，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。
校园明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组学生达标不合格不能参评“三好学生”体育老师不及时给予班级指导和测验的也不能评优这样校园上下构成一股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生三、以人为本，增进安康施行体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生安康，我校始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选取上贴合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是普通锻炼身体的方法体育老师在课堂教学中，把一些达标测试工程做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，进步了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了用心的锻炼对于素质较差的学生，老师从不歧视与挖苦，而去抚慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信四、结合竞赛，常抓不懈学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的缺乏开展冬锻期间，学生保证每一天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。
每月两次的校内比赛几乎都是全校性的参与设立达标单项赛，鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作坚持常年抓，直至达标工作完毕为止我校每年都要评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展学校课外拓展教学总结二 根据课外活动及英语学科的特点，我们对英语课外活动的开展做了如下的尝试总结详情如下：一、教唱英语歌曲唱歌能陶冶人的情操，优美的旋律能给人带来欢乐，绝大多数学生喜欢唱歌而英语歌曲，他们更觉新颖、有趣因此，学生常常是积极地主动地请老师教，自己自觉地练由于学生对英文歌曲特别感兴趣，他们便经常唱，反复唱这样，他们的在体验音乐美感的同时，不自觉地复习或学习了一些单词、句型，从而进步了他们记忆才能和英语学习的兴趣二、组织学生交流学习经历据研究，学生学不懂英语，主要是没有掌握学法有的学生由于不理解英语学科的特点，碰到困难就怨自己记忆力差，记不住，学不懂因此，老师除了要经常向学生介绍记忆方法，加强学法指导，让学生亲自试验总结外，还应做到在每期的半期考试后，召开一次学习方法讨论会，让学生互相交流、互相学习，这样学生受益匪浅三、组织英语竞赛活动想让别人知道自己的长处，这是正常人的普遍心理，这一点在中学生言行中表现得尤为突出。
据此，我组织了以年级为单位的英语竞赛活动，如英语书法比赛、英语播送比赛、英语话剧表演比赛、听力比赛、英语单词的听写、默写比赛、英语书面表达比赛等，并组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，并给予物质和精神奖励，对获得全年级前三名的学生，我们还以贺信的形式向学生家长表示祝贺，这极大地鼓励了学生学习外语的积极性四、组织编写活动培养学生的编写才能对学生今后的学习和工作将产生重大的积极影响我每个班级都组织了一个编写小组，每小组3人，要求每小组每两周出一次墙报，每一周想一句英语口号这些学生热情高，均能按时、按质、按量完成任务，其他学生宁可不读课文，但学生编的却要期期读、认真读，这就丰富了外语学习的形式五、营造英语语言气氛为了向学生创设英语语言环境，老师除了在课堂上尽力用英语组织教学外，我们还做了如下探究首先，英语老师之间交流要用英语，并鼓励年级较高的学生课后要多使用英语;第二，开设了英语角社团，每逢周一、周三课外活动时间我以及其他两位实习生和各班英语爱好者相聚于学校的多媒体教室，用英语交流思想，交流学习;第三，充分利用校播送定时播放英语播送讲座或英语教学磁带，这种语言环境的营造使学生体会到学英语有趣，学英语有用，英语容易学。
六、指导学生课外阅读阅读分精读和泛读，我们把课文作为精读教材，在课堂上进展每教完一个单元后，我又从课外阅读或网络上选出一至二篇同步阅读材料，作为泛读在课外进展，这种文章的长度和深浅程度与相应课文相似，适应学生的实际程度，有时，还可向学生推荐一些英语简易读物，这样就大大增强了学生的阅读量这些活动的开展一定程度上弥补了课堂教学的缺乏，既丰富了学生的课余活动生活，又激发了学生学习英语的兴趣理论证明，根据学科特点、教学条件，适当地开展英语课外活动既必要又可行学校课外拓展教学总结三 施行课外活动是全面推进素质教育，增进学生安康的必要手段，是学校体育工作的重要组成局部，更是检验学生体质的有效措施一、进一步进步自身对课外活动重要性的认识过去一些学校的领导、老师对课外活动的意义并没有深入的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳学校的一切活动都是为了进步民族素质，完成对青少年的培养任务课堂教学和课外活动都是学校的重要组成局部，也都是施行全面素质教育的重要途径因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的方案、组织、管理是不全面的，而且是有害的课堂教学是指导学生掌握科学文化根本知识和根本技能、开展学生的思维活动，是进步学生素质的主要途径。
但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的开展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、安康素质、心理素质等全面开展，特别是促进学生个性与才智的开展因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成局部，是任何一个学校领导和老师都必须重视的二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织施行这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进展尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，施行有效并结合了我班的实际情况做到有组织、有方案、有落实把开展课外活动真正的落实到实处我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织施行这项工作1、以人为本，增进安康施行课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生安康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担在体育课堂教学中，把一些课外活动工程做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，进步了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼对于素质较差的学生，老师从不歧视与挖苦，而去抚慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
2、结合竞赛，常抓不懈学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求为此，我们结合校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的缺乏开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习每年的校内比赛几乎都是全校性的参与设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作第 8 页 共 8 页。