苏教版四年级数学——乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算 教学内容:教材第4-5页 教学目标: 1,让学生掌握三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法笔算的简便算法,能正确的进行计算. 2,让学生通过计算,比较,初步感知积的变化规律,初步体会简便算法的依据. 3,让学生通过解决实际问题,体验数学与生活的联系,增强应用数学的意识. 教学重点:掌握三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法的简便算法. 教学难点:理解两个乘数末尾都有0的乘法的简便算法的依据. 教学过程: 一,检查作业: 1,口算下面各题.(教师补充末尾有0的乘法口算题) 二,学习例题: 1,出示图,提问:从图上知道哪几个信息 要求每天大约能释放出氧气多少克哪个条件是多余的 算式怎么列式 2,尝试练习,解决问题: 850times;15= ,用竖式怎样算,请同学们在自备本上试一试. 指名板演,(可能出现的情况): (1),按照原来的方法笔算 (2),0先不对齐,但在前面乘的时候,0也参与了 (3),交换了两个乘数的位置 (4)在第2步乘的时候,没有把积的末尾和十位对齐 讲评这几种做法: 第一种方法:是正确的 第二种方法(重点讲):为什么开始列竖式的时候0没有对齐某个数位 既然是先不考虑,所以在这两次乘的时候,0也不要考虑.(擦去多余的0) 指出:最后加完之后,这个0要补上. 比较第一,二种竖式,指出:末尾有0的乘法竖式我们可以像这样写,比较简便. 3,完成试一试 学生独立完成,指名学生板演.讲评. 三,巩固提高 1,完成想想做做第1题 学生独立完成,再指名说说得数. 2,第3题. 学生独立分组口算.算完后指名交流每组算的时候有什么特点 四,布置作业: 第2,4题.。