文明礼貌月的活动总结范本在这美好的季节里，又迎来了我们一年一度的“文明礼貌月”泱泱华夏，千秋绵延，中华民族自古以来就被称为“文明古国、礼仪之邦”今年____月我们学校启动的“文明礼貌月”活动，开展了主题班会、办黑板报、主题书画展、手抄报展、主题演讲赛等活动，在全校师生中唱响了“文明之歌”为切实提高我校师生的文明礼貌水准，努力构建和谐校园，结合我校实际，我校于三月初制定了文明礼貌月活动方案，并根据方案有条不紊地开展了文明礼貌月系列活动，取得了较为明显的效果现将工作情况小结如下一、活动之初学校政教处通过在教学楼的醒目处宣挂“说文明话行文明事做文明人”的宣传标语、国旗下讲话、文明礼貌月活动启动仪式在全校进行文明礼貌月活动总动员，各班认真安排布署，宣传发动，使全体同学都明确了本次活动的主要内容和重要意义为后序各项活动的开展做好充分的准备二、内容丰富，实效性强在主题教育活动期间，我们开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正做到了“文明礼仪伴我行”，展示了庙垭人的风采1、各班均召开了“寻找身边的活雷锋”“倡导文明新风，共建美好校园”“艰苦朴素勤俭节约”“我的陋习有多少”的主题班会。
班级主题班会内容丰富，主题突出，使广大同学重视讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥榜样作用；各班主任组织学生讨论，让学生明白了文明礼仪的重要性2、以黑板和校园广播为宣传阵地，创设浓厚的氛围各班出了一期以“文明礼貌”为主题的黑板报学校组织评比出了六个班的优秀黑板报广播室于每周的晨会时间对学生中出现的不文明现象进行了通报、批评这样让全校学生更加关注文明礼仪，实践文明礼仪3、各班利用班会时间组织学生讨论出了“班级十大不文明行为”，政教处根据各班材料归纳出了“校园十大不文明行为”①、不尊敬师长、不孝敬父母，不团结同学，出口成脏、说带把子的话②、卫生习惯差，随手乱丢乱扔、乱泼乱倒③、就餐、洗碗不讲秩序，随意拥挤、疯抢④、破坏公物，人为浪费水电、粮食⑤、抄袭他人作业，考试作弊⑥、集合、上下楼梯不走指定路线，课余时间疯狂打闹、晚寝时间不遵守纪律⑦、不正当处理男女同学间的关系，摆阔气，同学间互相攀比，花钱大手大脚⑧、顶撞老师，不服从学生会干部、班干部管理⑨、出入网吧、游戏厅，携带电子产品进入校园⑩、不积极参加体育锻炼，集体荣誉感不强4、五六年级学生在美术老师的指导下，主办了“文明礼貌月”主题书画比赛、书画展。
最终，六(2)班的杨冰冰获得一等奖；六(2)班杨悦、胡梦晗获得二等奖；五(1)班的王锦文、五(2)班的夏新丽、六(1)班的龚星星获得三等奖5、学生主办了一期主题手抄报比赛、手抄报展览其中，七(1)班的余思敏获得一等奖；(2)班向长春、八(1)班詹庭庭获得二等奖；九(3)班的吴庚辛、八(4)班的梁丽、九(4)班的邬婷婷获得三等奖6、除五六年级外，各班均按要求上交了活动总结，并提出了比较实在的整改陋习的办法7、我们成功地举办了“说文明话行文明事做文明人”的主题演讲比赛通过选手们声情并茂的精彩演讲，同学们对文明礼貌的重要性有了更加深刻的认识和理解文明礼貌月的活动总结范本（二）三月份我校开展了以“说文明话、行文明举、做文明人”为主题的文明礼貌月活动在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响现简要总结如下：一、加强宣传，营造氛围学校充分发挥德育办、团支部、班级的职能作用，以建设“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围通过国旗下讲话、主题班会、征文比赛、团队活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
各班规范化、个性化布置教室、宿舍，形成浓厚班级文化氛围学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各班还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用二、主题明确，循序渐进为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求争做文明学生”、“爱绿护绿”、“公寓是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩开展“文明楼层”“文明寝室”评比活动，让同学们在积累知识的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育办、学生会进行督查，保证了活动效果三、好人好事层出不穷文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动校园内好人好事层出不穷，校园内有不少丢失的ID卡、现金、银行卡、手表等贵重物品被同学们捡到后都能主动积极地交到德育处，交还失主还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。
通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人四、实践活动有声有色为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动深入社会，不少班级走出校园，高一年级的同学在刘主任的亲自指导下开展了清除校园塑胶操场里口香糖“黑疤”净化活动，让同学们体会到净化过程中的艰辛，从而养成一种良好的行为习惯；3.14下午各班在班主任的带领下，利用班会课的时间开展了校园周边环境的清扫行动团支部组织团员到敬老院进行义务大扫除活动，3.12植树节学校通过团支部向全体同学发起倡议，捐出自己的一份零花钱，为校园添加一点绿色的活动，把校园装拌得更加漂亮组织开展“爱护环境，从身边做起”的体验活动，特别是发起“起身看座”这一行为习惯的养成，在老师和班干部的督促下，同学们的行为习惯比以前有了很大的进步五、积极总结，让文明之风常驻校园中学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，由德育办牵头，各个班积极总结，分别收集了三月以来违规学生扣分情况、文明学生、文明寝室评选结果等一系列相关数据，总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。
文明礼貌月的活动总结范本（三）三月的春风象春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息在学校大队部的号召下，三月在我们班级中开展了“学雷锋—处处有爱心”主题活动我班的学雷锋活动开展得有声有色，班级内形成了一股学雷锋的热潮，活动开展收效甚好，为此，取得了一定的成绩一、大力宣传，营造教育氛围为了激发学生学雷锋的积极性，理解雷锋精神的真正内涵，我首先在班级收集各种关于雷锋的事迹讲述给学生听，利用黑板报、墙报对学雷锋的活动进行大力宣传，对学生作好动员工作并且鼓励学生收集关于雷锋小故事，并学习歌唱雷锋的歌从而，调动学生的学雷锋热情二、主题明确，循序渐进为逐步提高学生的文明行为习惯，我在每周精心设计了活动主题，全面落实活动要求联系大队部活动，在第一周至第四周活动主题依次为“文明用语征集和使用”、“小雷锋在行动”、“我是文明小天使”、“校园文明小卫士在行动”，使活动的开展做到循序渐进，由点及面，从而确保了活动效果三、树立典范，以点带面在向全班学生征集校园文明用语活动中，共收到____多条文明用语，内容包括警示语、倡导语、文明语等内容涵盖校园环境维护、安全启示、学习风气、公物爱护、日常生活温馨提示、爱学校、爱集体等。
最后评选出了优秀文明用语20句于____月____日在班级墙报展出一句句文明用语，给全体学生的心灵以温馨的呼唤，更给予了同学们深刻的感受和引导，为我们的校园增添了浓郁的文明气息在“小雷锋在行动”活动中，组织全体同学在电脑教室收看了“雷锋”的故事片，每位学生在____月____日“学雷锋日”积极为学校、家庭或社会做了一件好事如我班的郭有为同学看到老师生病了，主动关心老师，帮助老师管理班级；束余蕾同学看见谁有困难都会主动去帮助别人，无论见到谁都会主动问好；王爱兴同学每天坚持打扫走廊垃圾筒附近的垃圾；牛丽、吴悦同学主动为因病吐出脏物的同学打扫脏物此外班级还开展了“我是文明小天使”活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让、观看演出文明喝彩等文明习惯通过本次文明礼貌月活动，我班许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到实处与此，我也认识到学雷锋不应该只是____月____日的事情，因此，应该让学生树立天天是雷锋日的观念，应开展向更多名人学习的活动，使得班级的德育工作日日增长，使得好的人物形象伴随着学生的一生成长。
文明礼貌月的活动总结范本（四）三月的春风吹遍了神州大地，各地也掀起了一阵雷锋热我们孟庄中心校也利用大好时机，向学生宣传雷锋精神，希望学生能向雷锋一样，有为他人服务的意识月____日升旗仪式上，各校团委书记、大队员在国旗下号召全校师生向雷锋学习于是，全镇掀起了一阵学雷锋高潮月____日是雷锋同志学习日，各校同学利用手抄报、板报、广播站、多媒体等形式展出了雷锋日记、雷锋故事及身边的雷锋等通过此项活动的开展，学生更进一步认识了雷锋，了解了雷锋精神，更有利于以后的学习月____日是“三八父母节”，我们开展了“家中小雷锋”活动各校可以根据自己的实际情况进行操作孟庄小学的活动最富特色，他们学校的活动主题是“爱心邮差送爱心”具体情况如下：活动前准备有二：1、学生向妈妈或其他女性长辈写一封信，表达对她们的感恩之情这个活动在____号下午放学之前完成2、选邮差不是所有人都能被选上的，邮差的任务也不仅仅是送信这么容易邮差要有一定语言沟通能力、扎实的语文功底、要大胆;邮差不仅要把信送到，还要让收信人在信的背面回信另外，如果对方不认字，还得负责读信和代笔写信接着就是在____月____号这天的送信了活动结束，他们学校根据寄收双方的同意，收集保存了一部分信件。
月____日是植树节，因为地区学校的条件有限，所以我们改换了节日方式,主题是“我帮小树下面是孟庄小学的活动开展情况：在这天，学校的每一棵花草树木都被同学们认领了在认领的同时，他们开始浇水、施肥，希望小树能快乐成长通过此次活动，加强了学生的主人翁意识，更让学生进一步开始关注树木的成长，进而有效地对学生进行环保教育月____日下午，我们对各校雷锋活动月开展情况及成效进行了考核有的学校编排了快板，有的学校进行了演讲，孟庄小学则开展了主题队会学生们对雷锋精神的理解很深入，效果很好下面是孟庄小学世界水日的活动开展：____月____日是“世界水日”，孟庄小学的所有家长都受到来自自己孩子的宣传口号“节约用水”这天一大早，孟庄小学的班主任便忙开了，因为他们都在收来自家长的反馈信息在世界水日来临之际，孟庄小学大队部通过周一升旗、广播站、板报等形式向学生宣传并且在____月____日前布置一项活动作业：每一位学生制作一条节约用水的宣传用语，告知自己的家长节约用水通过此项活动，学生节约用水的意识更强了，也同时教育了孩子的家长，也让农村的家长知道了节约文明礼貌月的活动总结范本（五）为全面贯彻____，落实《公民道德实施纲要》，我们六____班进行了文明礼仪教育活动，要求全班学生从身边的每一件小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的生活习惯，学会关心他人、关心集体。
现在总结如下：一、组织动员、开展活动充分利用国旗下讲话、主题班会、宣传栏等形式进行“文明礼仪教育活动月”动员自四月以来，从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，坚持学生从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性我班积极响应了这一号召，同学们积极行动，黑板报都办得多姿多彩;手抄报也是内容丰富，样式新颖;文明礼仪征文形式多样，诗歌、故事、倡议书、读后感等等各具特色，具有较高的质量二、方法多样、做活工作对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规之后，为了进一步落实，我们六年级采取了一系列的教育措施，促使文明礼仪的形成1、建立监督制值日班长和文明礼仪监督员，负责班级的文明礼仪监督工作，要求监督员及时反馈文明礼仪活动月中每天发生的现象，师生及时总结、及时反思，如让学生每天反思自己一天的行为，见到老师是否问好、同学之间是否友好相处、是否使用普通话、仪表是否端庄整洁、在家是否孝敬父母等在反思中发现自己的不足，挖掘自己的点滴进步，老师也对孩子们的进步及时的鼓励表扬，这样促使每个孩子都能在反思中一天天的成长，一天天规范自己的行为，人人争做“讲文明，有礼貌”的好孩子2、学习礼仪佳句。
为把活动落到实处，让资源共享，每班要求学生利用课外时间搜集一些礼仪佳句，如不学礼，无以立;礼貌是人类共处的金钥匙;善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵等，利用课余时间师生相互交流，以达到相互学习的目的3、开展“文明游戏在课间”活动要求学生在大课间休息时，同学之间的活动要有益、有趣、有序，不打架、不骂人，团结友好、相互忍让，使人人都能在游戏中讲礼仪，在游戏中讲文明4、用写、画宣传“文明礼仪”一是组织“文明礼仪”教育征文活动每个班的学生四人一组，分为若干小组，每一个小组选出一名组长，由组长负责，组织本组学生每周写一篇有关班级“文明礼仪”现象的征文，从中选出____篇较好的征文送到“红领巾广播站”广播;二是让学生用自己的手绘画班级的、校园内的“文明礼仪”现象、制作以“文明礼仪”为主题的手抄报，各班师生共同评选，把选出的优秀作品张贴到活动展板上进行宣传，以此感染、陶冶学生，促使他们在学习、生活中讲礼仪、讲文明5、树典型，激后进榜样的力量是无穷的平时老师注意做到“三勤”，即“腿勤、眼勤、嘴勤”，再加上监督员的协助，及时发现班中礼貌突出的学生，并进行表扬、鼓励，以达到用榜样的力量来感化、激励学生，让那些表现不够好的学生以他们为榜样，努力争做讲文明、懂礼貌的好少年，也以此鼓励表现好的学生再接再厉，戒骄戒躁，使他们在礼仪上再度升华三、存在的问题1、有些学生，自制力差，容易出现反复。
2、个别同学对养成教育重视程度不够，成效不够显著四、持之以恒，一抓到底文明礼仪教育，是一种养成教育通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯对学生出现反复的现象，老师始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们平时我要多注意跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环通过礼仪教育，促进我校形成了更好的校风，同时也促进了教育教学质量全面提高文明礼貌月的活动总结范本（六）为了进一步贯彻落实____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实教育部颁布的《文明礼仪纲要》，引导青少年树立社会主义荣辱观，切实提高我校学生的文明礼仪素质，全面推进和谐校园建设，根据县教育局的安排，我校于____月份在全校学生中集中开展了为期一个月的文明礼仪主题教育活动，现将工作情况小结如下：一、加强领导，全员参与1、学校成立了以校长程胜为组长的文明礼仪领导小组，制定了以文明礼仪主题教育活动实施方案及主题教育活动具体安排。
2、利用升国旗仪式，学校团委向全体学生发出了倡议，在倡议发出后，全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识，特别是各班主任认真对待，积极行动，狠抓落实紧紧围绕主题，积极创设载体，深入开展宣传教育和实践活动，有计划、有步骤、有总结二、内容丰富，实效性强在主题教育活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正做到了“文明礼仪伴我行”，展示了磨中人的风采1.学校组织了____月____日下午在食堂集中进行了文明礼仪专题教育讲座，了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义掌握与人交谈时的礼仪要求做到着装大方、得体了解涉外基本礼仪掌握在公开场合发言的礼仪理解父母，懂得感恩掌握使用、电子邮件、短信、书信的礼仪做到集体活动时能遵守相关的规则和要求掌握拜访接待的基本礼仪，能热情、大方地与他人交往掌握与异性同学交往的礼仪能宽容、礼让他人在公共场所文明交流，不干扰他人文明礼貌月的活动总结范本（七）在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。
现将“三月文明礼貌月”活动如下：一、工作思路：____月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化二、加强宣传，营造氛围学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用三、主题明确，循序渐进为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。
四、好人好事层出不穷文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人第14页共14页。