学习英语口语的经典方法要学好英语口语，首先要清晰流利地表达自己所要表达的意思要流利地表达，就要注意说话的语速.单词和句子的重音位置以及语流语速可以保证有效顺畅地交流;重音可以精准地表达自己想要表达的意思;语流既有助于自己的发音.也让听者听起来觉得舒服地道学习英语口语的经典方法说起连读，这是迈向 “ 流利口语 ” 的又一阶段啦让口语更地道，“连读”是少不了要掌握的说英语并不是以每个单词为单位，把每个单词都发得非常清晰，而应该将某些相邻的单词连在一块读，一般是将前一个词最后的音(大多是辅音哦!)和后面一个词的第一个音拼在一起，这样一气呵成，不仅加快了语速，更让你的英语具有浓厚的“英语味”!你不妨按照以下方法练练连读，亲身体会“说一口地道英语”的感觉!连贯讲英语时 , 在同一个意群( 即短语或从句 )中 , 如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾 , 后者以元音音素开头 , 就要自然地将辅音和元音相拼 , 构成一个音节 , 这就是连读连读时一般不要重读音节,只是很自然地一带而过连读只发生在句子中的同一个意群中，所以在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现 , 也不可连读如：Please take a look at it.这个句子中 take a look at it 是同一个意群 , 那么 take 与 a 可连读 ,look 与 at 可连读 ,at 与 it 可连读。
在 There is a book in it.一句中 book 与 in 往往不连读 , 因为 book 与 in 分别在两个不同的意群中其实这和学中文是一样的，讲英语是为了更好表达你心中所想，如果随便两个词就连读不但拗口，而且会使听者误解你的意思以下是几种连读的主要分类：一.“辅音 + 元音”连读在同一个意群里，如果相邻两词中前者以辅音结尾，后者以元音开头，就要将辅音与元音连读如：I'm ﹀ an ﹀ English boy.Dad asks to leave ﹀ it ﹀ alone.Let me have ﹀ a look ﹀ at ﹀ it.Put ﹀ it ﹀ on, please.Not ﹀ at ﹀ all.这没什么难的吧，连读的秘诀就是把两个独立的单词拼在一起二.“ r/re+ 元音”连读如果前一个词是以 -r 或者 -re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r 或 re 不但要发 /r/ ，而且还要与后面的元音拼起来连读there ﹀ is for ﹀ instance I looked for ﹀ it here ﹀ and there.There ﹀ is a place far far ﹀ away.Where ﹀ is my cup? Where ﹀ are your brother ﹀ and sister?但是， /r/ 的发音对很多朋友是难点哦，先得练好此音。
而且如果一个音节的前后都有字母 r ，即使后面的词以元音开头，也不能连读The car ﹀ is ing nearer and nearer.( nearer 与 and 不可连读)三.“元音 + 元音”连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音通常连读元音加元音有点类似双元音You ﹀ are She/he ﹀ is Try ﹀ it She wants to study ﹀ English.How ﹀ old are ﹀ you?She can't carry ﹀ it.It'll take you three ﹀ hours to walk there.四.“辅音 + 半元音”连读英语语音中的 /j/ 和 /w/ 是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音(特别是 /j/ 开头，此时也要连读)Thank ﹀ you.Nice to meet ﹀ you.Would ﹀ you like ﹀ a cup ﹀ of tea ? Could ﹀ you help me, please?这是几种主要连读的情况，说起来似乎很简单，但是当你讲英语时你常常会忽视它们，所以还是得多练，熟记于心，自然会说得越来越地道。
Practice makes you perfect! ) 不连读并不意味着你发音错了，然而想让自己说英语更有 native speakers 的味道，还是勤加练习哦!第 4 页 共 4 页。